学生个人读书计划
陶湾中心小学五年级 宋思洋
阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福；为了汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学年又开始了，结合自己的实际情况，特制订个人读书计划。
一、读书目标：
1.以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。 2 .通过阅读，使自己作文能力及口语表达能力增强。
二、读书活动安排：
1．自购图书阅读，加强学习。
本学年我要自己订购一种跟学习有关的杂志《小学生天地》，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的学习方法，提高自己的学习效率。在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
2。除阅读自己订阅的书籍外，还可以借阅其他同学的刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。另外要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。
3．读中外文学名著，丰富自身的文学素养。名著是人类精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。本学年自购中外名著作3—5本，每学期精读2-3本。构建家庭书屋，倡导藏书。
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××学期个人课外阅读计划
新学期即将开始。为丰富自己的写作知识，不断从中外优秀传统文化遗产中汲取营养，开阔视野，提高人文素养及写作能力，特制订本学期个人课外阅读计划如下：
一、目标任务
1、阅读中国古典文学名著：如《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》等；
2、阅读外国古典文学名著：如《神曲》《莎士比亚全全集》《父与子》等；
通过阅读，加深对中外文学名著的思想内容、时代意义、艺术手法等方面的理解，提高自己的阅读欣赏能力。
二、时间安排
课外阅读主要在课余时间进行。在完成各科学习任务后，主要利用周一到周五的课外活动时间、双休日、节假日进行，保证每天1--2个小时的阅读时间，双休日、节假日应适当增加时间。
三、方法措施
1、个人阅读
先认真了解作者的有关情况及每部作品的时代背景，再概括了解每部作品的内容提要，对作品有一个概括的了解；然后再认真阅读原著。阅读过程中，采用精读和泛读相结合的方法，对重要、精彩的篇章、段落，重点阅读；对一般性内容采取泛读方法。
2、加强记忆
俗话说：“好记性不如烂笔头。”我将准备一个记录本，对在阅读过程中遇到的生字生词等要及时查阅字词典，弄清意义并记录下来；对重要的段落、语句要加强阅读、加深理解，随时做好阅读笔记；需要背诵、记忆的名句、段落，可利用早自习的时间进行朗读、背诵，达到熟记于心的程度。
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小学生个人读书计划
西关小学 三年级一班 孔雪
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我为了提高我的写作水平，课外的知识面更广，我定下了如下计划：
一、每天早睡早起，利用早晨的半个小时，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名著的经典段落。
二、平时多和同学们换好书，好书让大家一起分享。但书毕竟是借来的，一定要打好借条，好好爱护书。
三、让妈妈帮我订作文报、学习报。每天坚持读书看报一个小时，不单单是利用早晨的时间，还要适当地利用课间十分钟、放学后、回到家之后的时间，遇到休息日或节假日，坚持用半天来读课外书。
四、在学校，要积极和同学们交流课外读书的情况。做到取长补短，对我会有很大的帮助的。
五、读书固然好，但要注意劳逸结合，适当去锻炼锻炼。也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有帮助的游戏，比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗比赛，演讲比赛，抢说 后语，对名联??这样，不但能放松放松大家心情，而且还能检查知识积累情况。
六、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言，在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典，新华字典，同义词反义词词典，俗语大全，谚语，格言警句等。
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教师个人读书计划
书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。读书是人类获取文化精华不可缺少的重要途径，读书是人们认识社会和改造世界必要的学习方式。热爱读书的人，知识不会老化；善于读书的人，才思不会枯竭。热爱读书的教师，才能有效地教书；热爱读书的教师，才能更好地育人。根据自身实际，特制定读书学习计划。
一、指导思想：
促成教师坚实的精神基础，促进教师的专业化发展，
二、发展目标
积极落实教育理论学习，把读书活动和理论学习有机的结合起来，使理论学习“务实高效、生动活泼”。通过三年的学习，不断充实自己，更新自己的教育观念，用新思想新理念指导反思自己的教育教学，努力转变思想观念思维模式进行教育创新，从而提升自己的理论素养和实践水平，推进学校课程改革进程，全面提高自己的教育教学质量和效益，促进学校教育不断发展。丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩！
三、自我规划
1．认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2．继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。
3．具备一定的教学科研能力。应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
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个人本学期读书计划
书籍是人类进步的阶梯，是人类宝贵的精神财富，通过读书，我们可以提高自身的阅读能力和写作水平，能够使我们增长见识，丰富学识，增强自身的文化底蕴，提高我们的文化修养。因此，为了使自己在本学期能够通过读书有所收获，我为自己定下了以下的读书计划：
一、我的读书目标：
1．通过阅读国学经典，增加对我国传统优秀文化的认识和了解，传承文化经典，增强抵制外国腐朽文化的能力。
2．通过阅读外国名著，领略中西方文化的差异，充分吸收外国优秀文化成果，以达到学习和借鉴的目的；
3．通过阅读与专业相关的参考书籍，加深自己对专业知识的了解和掌握，同时还可以拓展自己的知识面。
4.通过阅读学习，丰富自身人文涵养，强化自身修养，帮助自己树立正确的世界观、人生观、价值观等等。
二、我的读书口号：让阅读成为一种习惯！
三、主要措施：
1、充分利用课余时间阅读计划书目，养成良好的读书习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保有时间读书，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书时要坚持以下要领：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；
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20xx年度个人读书计划
山丹县位奇中心小学 石秀萍
曾听有人说：“做好事不难，难的是一辈子做好事。”同样“一个人读书不难，难的是一辈子读书。”然而“书籍是人类进步的阶梯。”只有读书，我们才能成长，才能实现理想。大凡有些成就的人，哪一个不是从读书开始的呢？教师的一个重要特征就是爱好读书，善于从中外经典著作中汲取营养。所以，我要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养。
一、我的读书目标
1.让自己成为更富内涵的教师。
通过学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，重构自身专业知识结构，提高自身修养，丰富自己的人生。
2.在读书中提高自己的思想境界。
通过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。以“营造书香教师，利用一切可以利用的时间进行读书学习，为建设文明社会，推动学习型社会的形成作出我应有的贡献。
二、读书内容：
3至7月必读书目：
1. 李镇西著：《做最好的老师》
2.高效课堂的101个细节
3.中华美文大全（中国华侨出版社） 选读书目
1．国内外著名教育家及全国知名特级教师撰写的专业书籍、文章。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，斯霞老师的《我的教学生涯》，于永正老师的《教海漫记》等。
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教师阅读个人计划
读书可以让我们树立一个享受读书，终身学习，终身教育的理念，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格。
为塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，努力营造“书香校园”形成“人人爱读书，人人读好书“的校园读书氛围。我要积极投入到“教师阅读年”活动中去，做到让阅读成为一种习惯，特制订个人读书计划如下：
一、阅读内容：
精读《柳州教师培训读本》，在此基础上再阅读《陶行知教育名篇》和《给教师的新100条建议》，选读《细节决定成败》）《赏识你的孩子》《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》以及每月一本教育刊物。
二、达成目标：
1 、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形式的发展。 2 、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
3 、培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合，逐步提高自己的教育教学水平
三、时间安排
一、二月份
1、阅读学校关于教师读书活动方案，参加读书活动启动仪式。
2、初步了解学校推荐给教师必读、选读的书目，并领取《柳州教师培训读本》。
3、利用寒假读书。
三、四、五月份
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个人读书计划
苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”语文教师作为人类文化的积极传播者，首先自己应该是一个爱书，懂书的人。这既是教师成长发展的需要，也是提升个人人文涵养的需要。作为一名小学语文教研员，要通过对教育经典理论的学习，提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推进课程改革，充分解读新课程教学方法，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学语文教研员。特制定个人读书计划如下：
一、指导思想。
1、通过读书学习，能够紧跟我校课程教学改革的脚步，改变传统课堂的教学模式，实现先学再教，从而提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、通过读书学习，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合高品质要求的充满生机活力的小学语文教研员。
3、通过读书学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
4、通过读书学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、读书内容。
苏霍姆林斯基曾对教师的读书提出如下建议：“年轻的朋友，我建议你每个月买三本：（1）关于你所教的那门学科方面的科学问题的书（2）关于可以作为青年们学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书（3）关于人（特别是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书。）”
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