工会创建学习型班组工作规划

为贯彻落实集团公司“创建学习型组织，争做知识型员工”在公司开展创建学习型班组活动。特制定本办法。

一、指导思想：以党的十七大精神为指导，贯彻创建学习型组织实施精神，结合公司班组建设的实际，导入创建学习型组织的理念，营造班组学习的浓厚气氛，构建班组团队学习、系统思考、创新变革的机制，提升班组的效益、管理、创新指标，提升员工的学习、技术运用、变革创新、自主管理、群体超越的能力，为公司创建学习型企业奠定坚实的基础。

二、创建理念：

根据学习型组织有关理论，在创建学习型班组的过程中，要确立以下理念：

组织学习理念：组织学习要求组织成员首先要抓好自身的学习，因为组织学习是始于成员的学习，没有个人的学习组织是无法学习的；组织学习要求把个人的学习组合到组织中来，与人共享，以产生新的设想；组织学习要求在组织内运用、传播知识并创造新的知识，以增强组织自身能力，改善组织的行为和绩效，检验学习成效的标准是组织绩效的提高；组织学习要求在学习掌握知识，建立知识架构、知识内容、知识系统的同时，更注重提高组织的学习能力。

改善心智理念：建立学习型组织必须推进组织的深度变 1

…… …… 余下全文

20xx年**班组

学习型班组年度创建计划

在20xx年里我们会更进一步的深入推进班组建设，通过这项建设活动，我们希望可以形成一个讲学习、练技能、求创新、比贡献的良好工作氛围，锻炼和培养出优秀的班组队伍，带动其他职工队伍整体素质的提高，促进整体更新的发展。特制定创建计划如下：

一、 指导思想：

以推进岗位安全标准化为总思路，结合公司班组建设的实际，导入创建学习型组织的理念，营造班组学习的浓厚气氛，构建班组团队学习、系统思考、创新变革的机制，提升班组的效益、管理、创新指标，提升员工的学习、技术运用、变革创新、自主管理、群体超越的能力，为公司创建学习型企业奠定坚实的基础。

二、创建理念：

根据学习型组织有关理论，在创建学习型班组的过程中，要确立以下理念：

团队学习理念：团队学习要求团队成员首先要抓好自身的学习，团队学习要求把个人的学习组合到团队中来，与人共享，以产生新的设想；团队学习要求在学习掌握知识，建立知识架构、知识内容、知识系统的同时，更注重提高团队的学习能力。

改善心智理念：建立学习型团队必须推进团队的深度变革。建立学习型团队要求团队成员不断进行自省和反思，改变自身固有的不适应新的形势要求的思想观念、思维方式、认知模式、愿望、要求等，

…… …… 余下全文

20xx年创建学习型班组计划

班组是企业各项工作任务的实施主体，班组工作的好坏直接影响了企业的发展进程。创建学习型班组要以提升班组学习力、增强凝聚力、强化执行力、拓展创新力为主线，以安全生产为基础、以强化执行力为手段、以提高员工素质为目标，实现安全生产“零违章、零缺陷、零事故”；建立健全学习竞争的长效机制，全面提高员工队伍整体素质，进一步提高企业和员工的核心竞争力。现将20xx年主装置一轮班的“创建学习型班组”活动计划如下：

一、提升班组学习力是基础。通过组织一次全体员工就开展“创建学习型班组”签名活动，掀起学习高潮，实现员工从“要我学”到“我要学”的转变。强化岗位练兵，每月至少举行两次技术抽考，以此激发员工的学习力。同时结合本职岗位的实际工作，要结合“我做设备的好主人”活动，认真钻研工作中的疑点和难点问题，形成“比、学、赶、帮、超”的学习热潮，形成“勤学、勤问、勤实践”的学习氛围。通过不断地学习，使自身综合素质得以全面提高，以适应岗位工作的需要；使我们的工作达到标准化、规范化、制度化的要求。

二、增强班组凝聚力是关键。通过开展员工素质教育工程以及深度会谈等活动，铸造班组团队精神，树立积极心态，形成主动沟通、团队协作，敬业爱岗、乐于奉献、自我超越，不断创新的好局面；在员工中开展“献爱心”活动，实施“安全文化工程”，开展“创巾帼文明岗，建优秀职工小家”活动，把工作场所与家庭放在同等重要的位置上来建设，让员工享受工作快乐，增强班组凝聚力，激发员工工作热情，快乐学习、快乐工作、快乐生活，活出生命的意义，增强员工队伍的凝聚力。

…… …… 余下全文

全面建设学习型班组

晋阳选煤厂电气车间检修班

二ОΟ八年x月

“做知识化职工”是世界科技发展对职工提出的要求。面对我国产业结构调整和市场经济形势的快速发展，职工自学成才、终身学习势在必行。今年，选煤厂电气检修班以集团公司和厂两级精神为指导,以班组管理为切入点，精心打造学习型班组，充分提高全员的政治素质，文化素质、业务素质、身体素质，

一、深化学习型班组建设，着力解决生产难题

如何使职工勤奋自觉、积极主动的学习，让知识技能为我所用，班组首先着力营造适宜的学习氛围。班组从构建学习室，到着眼班组建设、民主管理及日常维检工作，购置科普资料及专业技术书籍，征订各类报刊杂志以供职工工余学习。积极听取职工意见、建议，极力完善学习型班组的外部环境。

其次采用了灵活的学习方法。经民主评选，把大家公认的技术大拿和车间技术员聘请到班组内，与职工建立师徒关系，徒弟主动接受师傅的考核要求，开展专题性学习活动，并纳入竞赛机制。每季度根据各徒弟的学习效果来奖励师傅。活动中班组还要求职工干活前多问几个“为什么”，内容包括安全、技术、工艺流程等，即职工上岗前不仅劳保工具齐全，随身还携带笔记本，把平日的问题、难点、实际处理故障的方法及班组长、安全员技术员在现场随机提出的一系列问题，统统记入小本子，来加强学习效果。使职工认识到学习是知识与价值的储备，进而形成了强基础、超前学、系统学的浓厚氛围。

…… …… 余下全文

电气班创建学习型班组实施计划

为了建立健全班组的学习组织、学习制度和学习环境，增强班组成员的学习能力、学习观念和自我加压的学习意识，使员工的学习具有科学性、先进性与实效性。特制定此实施细则。

一、 适用范围：

本班的全体员工。

二、 实施要求：

班组成员具有对专业技术及其他知识信息的采集、分析、归纳、应用能力。具有提高专业技术水平、解决专业技术问题的主动性。

三、 实施计划：

1、 岗位学习。在全班人员的岗位学习中，本着立足本岗、学以

致用的目的，通过班内技术培训、技术问答、考问讲解等多种培训方式，使全班人员做到工作学习化、学习工作化。从而提高人员的专业技术水平。同时，可根据生产现场的实际情况，组织设备维护部其他相关专业人员开展多种形式的共享与互动学习，解决工作过程中的专业技术难题。

2、 发动全班人员，集思广益，以创新的学习方法，增强全班的

技术创新活动，在全年的检修技术改进、技术攻关、科技论文交流、QC成果发布、科技创新等方面取得一项以上成果，并且得到实施或采纳。

3、 全班人员必须认真学习计算机基础及应用知识，每位人员均

能熟练掌握计算机应用信息技术，90%的人员达到计算机一

…… …… 余下全文

20xx年锅炉管道组创建“学习型班组”学习计划

为不断更新和充实班组成员的知识层次，创建“学习型班组”，努力提高班组成员的综合素质，更好地服务我所广大职工，特制定锅炉班、管道组20xx年度学习计划表。

一. 学习目标：

培养学习能力，共同学习，共同进步，精心打造“学习型班组”。

二．学习理念：

创建学习型员工，争做知识型员工。

三．学习方式：

1.以班组集中学习和个人自学为主，兼顾现场演练、座谈讨论等多种形式，个人可根据自身需要向部门或所图书室借阅相关图书；班组把学习资料以文件的形式供大家传阅自学。

2.以“师傅带徒弟”和“轮岗学习”，通过理论知识与实践操作，更好的掌握好各岗位技能，让班组成员成为“一专多能”的多面手。

3.及时解决工作实践中与学习中遇到的困难。

4.建立“理论学习日”和“经验交换日”制度，准备专门的学习记录本，做到学前有计划，学后有总结，确保学习内容、人员、时间三落实。

5.制定班组学习培训管理规定，用制度规范学习行为，使大家都能养成勤学习、爱学习和要学习的良好氛围。

四．学习时间安排

1.每月进行一次专题学习，如安全、岗位操作技能等。

2.“理论学习”每月进行一次，全班成员利用工作间隙集中在一起，主要学习与岗位结合较密切的专业理论知识，每名班组成员按要求做好个人笔记。

…… …… 余下全文

PVC一车间“学习型班组”创建实施方案

班组是企业各项工作任务的实施主体，班组工作的好坏直接影响了企业的发展进程。为了进一步搞好班组建设，提升班组管理水平，提高班组的竞争力，结合开展“学习型班组”决定大力开展“创建学习型班组”活动。现将方案制定如下：

一、指导思想

以“诚信务实、敏捷高效、开拓创新、追求卓越”企业精神为指导，围绕科学发展、构建和谐两大主题，坚持固本强基、促进发展、求真务实、继承创新，以强化班组执行力为重点，不断增强队伍的凝聚力和战斗力，为公司又好又快发展奠定基础。

二、创建学习型班组的意义

明确学习型班组并不是一味的学习理论，而是一种管理理论。“创建学习型班组”是一种全新的班组管理模式，它的意义就是要使班组成员不断的学习，努力提高“学习力”、共享学习乐趣、认识自我价值、提高自身综合素质，使每一个班组形成凝合力，在工作中充分发挥自我的创造性和主观能动性，有效的推进创建一流工作的开展。

六、组织机构

组长：包庆山

成员：王海晏 刘利德 陈东明 刘登辉 武建刚 赵云峰 牟克田。

领导小组负责指导活动的开展、检查、督促。同时班组长要高度重视，切实把活动开展起来。

…… …… 余下全文

创建“安全型”班组实施方案

为进一步夯实公司安全基层基础管理工作，全面提高安全管理水平，根据《中国海油山东海化20xx年“HSE 基层基础工作攻坚年”实施方案》，结合《石化分公司班组建设实施细则》，健康安全环保部起草了《创建“安全型”班组实施方案》，内容如下：

一、指导思想

牢固树立“安全第一、环保优先、以人为本”的理念，全面推行HSE管理体系，落实班组岗位责任制，深入推行“五想五不干”安全行为准则，形成以主动执行力为特点的安全文化，实现安全零事故。

二、具体措施

（一） 成立以班组长和班组安全员为核心的班组安全保障体系，全面落实班组安全责任制，营造齐抓共管，人人关注安全的良好氛围。

1、班组长对全班组安全工作切实负起责任。

2、班组设兼职安全员（可轮值），能协助班组长做好安全工作。建立以班组长和班组安全员为主体的安全领导小组，发动本班组成员进行“五查”活动，即查不安全装置、不整洁环境、不安全行为、不标准操作、麻痹凑合作业。

3、班组长在工作中保证任务清楚、作业程序清楚、预防措施清楚、危险源清楚，做到人员到位、措施到位、执行到位、监督到位。

4．班组长和安全员带头学习公司安全生产责任制、岗位责任制、安全操作规程、交接班制、巡回检查制等制度，并熟知各项安全管理制度。

…… …… 余下全文