篇一 ：创建文体活动班级策划书
创建文体活动班级策划书
一、 活动主题
创建文体活动示范班级
二、 活动背景
响应创建文体示范班级的活动，这可以考验本班同学的凝聚力是否不够，考验本班的班委大头作用和号召能力，考验到班上的每一个同学对班级这概念是否深入。因为这好比将来大家走入公司工作一样，要是对公司任何事漠不关心，就可以收拾东西走人了，所以我想大家能够积极地参与到活动中，好好地让别人看到我们班级的特色。
三、 活动目的
为进一步促进班级的凝聚力，希望从活动中享受到一家人的感觉，从活动中享受到班级带来的快乐和温暖，更希望的是活动之后，能够打破同学之间的那种生疏。
四、 活动时间
20xx年12月12日 9：30am—5：00pm
五、 活动地点
深圳职业技术学院（小球场）
六、 活动主体
10届化生学院应化一班全体成员
七、 活动形式
以小游戏、登山、野餐的形式进行此次活动
八、 活动流程
3:00-3：10同学在小球场集合
3；20-4:10开始沙包躲避球游戏(游戏规则；分成4组，每组7个人。4个小组每组两个女生，进行游戏。1.每组自主抽签分成丢沙包者（4名）躲沙包者（4名） 2.给定时间（20分钟），在规定时间内完成。每组将评出扔中最多的丢沙包者和每组躲沙包的最后还留在场上的人，然后将每组的获胜者，进行大比拼。
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篇二 ：班级文体活动策划书
班级文体活动策划书
一、 活动主题
大一文体活动
二、 活动背景
考验本班同学的凝聚力是否不够，考验本班的班委大头作用和号召能力，考验到班上的每一个同学对班级这概念是否深入。因为这好比将来大家走入公司工作一样，要是对公司任何事漠不关心，就可以收拾东西走人了，所以我想大家能够积极地参与到活动中，好好地让别人看到我们班级的特色。
三、活动目的
为进一步促进班级的凝聚力，希望从活动中享受到一家人的感觉，从活动中享受到班级带来的快乐和温暖，更希望的是活动之后，能够打破同学之间的那种生疏。
四、 活动时间
具体时间待定，大约进行3小时
五、 活动地点
临江苑足球场
六、活动主体
2014届建筑环境与能源应用工程全体成员
七、活动形式
以小游戏的形式进行此次活动
八、活动流程
下午13点同学在临江苑操场集合，同学到齐后开始游戏。活动主持由文体委员李行健，班长周子瑾担任。
游戏项目如下：
一．坐地起身
（一）时间：20分钟-30分钟
（二）详细游戏规则：
1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；
2、在不用手撑地站起来；
3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。在此过程中，工作人员要引导同学坚持坚
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篇三 ：文体活动计划
瓯海区郭溪三小（ 2010）学年第 1 学期学生文体“2+1”活动计划表
班级： 五（1）班 班主任：
瓯海区郭溪三小（ 2010）学年第 2 学期学生文体“2+1”活动计划表
班级： 五（1） 班 班主任：
瓯海区郭溪三小（ 2011）学年第 1 学期学生文体“2+1”活动计划表
班级： 六（1）班 班主任：
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篇五 ：文体活动计划 (2)
文体活动计划
崮云湖街道丹凤小学
潘文华 2014.2
文体活动计划
一、指导思想
为了进一步丰富学生的校园生活，提高学生的身体素质，以“锻炼、健康、学习、幸福”为主题,积极开展健康有益的、乒乓球、书法、绘画等文化体育活动，使学生形成热爱运动、关心健康、昂扬向上、奋发有为、团结奋进的良好精神风貌，增强学生体质，进一步推进和谐校园建设。
二、活动内容与形式：
1、班级文体活动面向全体学生，由班主任老师根据本班学生特点和实际选择合适的内容组织开展。
2、学校文体活动小组主要包括：体育、艺术、计算机、舞蹈、器乐、手工制作、科技等。
三、活动目的与要求：
1、各班级文体活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有活动，每项有主题。各班可根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。
2、为确保兴趣小组活动的开展，本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。 “五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容； “四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性；
“五有”是指各活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
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篇六 ：20xx年文体活动计划
吉林机电工程学校20##年文体活动计划
一、指导思想：
根据学校工作方向，以实施“体育、艺术”为指导，把学校文体活动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进青少年健康成长，提高学生的文艺素养为核心，充分发挥文体相结合的活动，促进学生全面和谐发展。
二、目标和原则：
（一）目标
1．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励志，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
2．全面提高学校师生的综合素质。
（二）原则
1．教育性原则。充分发挥课余时间活动的功能，重视活动过程教育。
2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，合理安排活动时间与互动内容。
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篇七 ：20xx年大学生文体活动计划
大学生20##年文体活动计划
一、指导思想：
根据学校工作方向，以实施“体育、艺术”为指导，把学校文体活动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进青少年健康成长，提高学生的文艺素养为核心，充分发挥文体相结合的活动，促进学生全面和谐发展。
二、目标和原则：
（一）目标
1．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励志，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
2．全面提高学校师生的综合素质。
（二）原则
1．教育性原则。充分发挥课余时间活动的功能，重视活动过程教育。
2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，合理安排活动时间与互动内容。
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篇八 ：班级文体活动
班级文体活动
我读书我快乐——班级读书活动方案
一．活动目的：
１、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。
２、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。
二、活动主题：
以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。
三、班级读书口号：
在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
四、活动地点：学校与家庭
五、活动时间：维持整个学期
六、活动实施方案：
（一）活动筹备与发动。
1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库
2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。
（二）活动具体实施过程。
1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。
2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。
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