为进一步落实课堂教学改革的实施，我校安排了为期三周的听、评课活动，在听课中发现的问题和下一步如何加以整改与教师交换了意见，这些都有效地促进了教师教学水平的提高和学校教学工作的有效落实。
一、听课情况的综合评定
在所听的10节课中，课堂教学中，教师能够积极的使用计算机、录音机、小黑板、图片、卡片、挂图辅助教学，课堂运用了这些辅助手段进行教学，起到了恰如其分的重要作用。
二、在听课中体现出的共同优点
1、利用小组合作，发挥小组作用
教学中，所有教师充分发挥小组合作的作用，引导学生积极探索讨论，语言亲切，能尊重和信任学生。
2、养成学习习惯，培养学习能力
教师教学过程新颖，不但培养了学生的自己学习的能力，同时也促进了学生之间的交流，扩大学生的知识视野，更加突出体现了学生主动性学习。
3、运用辅助手段，努力优化课堂
教具的使用增加了课堂密度，提高了课堂教学效率，通过教具把抽象的知识直观化、形象化。师生根据教学内容来分学具，密切了教学和现实生活的联系，培养了学生的动手、动脑的能力。
4、提高学生素质，加强合作学习
教师能够活用教材，教学中注重基础知识的传授，使学生学习能力得到了培养。课堂上以学生活动为主，讲练结合，在活动中注重引发学生的思维。
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民族小学新教师听评课活动总结
秋风习习，又跨入新的一个学年。在新的学年里。根据我镇教育指导中心的安排，有六名教师到我校实习。为了使六位新教师尽快适应学校生活，掌握一些教学常规，特地安排了听评课活动。首先安排了三节示范课：李海峰老师执教了一节语文、孙丰艳老师执教了一节数学，房远芹老师执教了一节英语。为六位新教师提供了学习的平台。
随后接近一周的时间六位教师各执教了一节课，教务处进行了听课，并且及时的进行的评课、指导。现将本次听评课活动情况总结如下：
一、讲课教师都能精心准备，认真对待，把自己最佳的课堂教学水平展示出来。节节课都有自己的特色，有自己的成功之处，既能落实新课标的要求，又能从实际出发，不摆花架子，让学生在课堂上有所的，有收获。比如：李梦真老师执教的三年级英语，抓住了学科特点，能对英语教材中出现的重点词句进行反复的朗读，让学生把握重点知识。李志刚老师执教的六年级数学能把握住数学学科特点，对信息窗中出现的重点知识进行细致讲解。赵健老师执教的六年级数学能在教授新知识时做到讲练结合，使新知识达到有效地巩固。
二、六位老师教学基本功扎实，能有普通话进行教学。他们在课堂上教态大方，教材的驾驭能力强，口齿清楚，表达准确，能让学生准确的领会老师所要表达的意思。
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努日木镇中心小学教师教学大比武听评课活动反馈
春风送暖，又迎来了一个新学期，为落实科左中旗提升教育教学质量三年行动方案。从 4月x日----5月x日我校特举办了教学大比武听评课活动。安排了语文、数学、英语、科学、音乐等13位老中青教师参赛，为本校教师提供了学习和展示的平台。
随后接近三周的时间各位教师各执教了一节课，教导处及相关学科教师进行了听课，并且及时的进行说课、评课、指导。现将本次听评课活动情况总结如下：
一、讲课教师都能精心准备，认真对待，把自己最佳的课堂教学水平展示出来。节节课都有自己的特色，有自己的成功之处，既能落实新课标的要求，又能从实际出发，不摆花架子，让学生在课堂上有所得，有收获。比如：李艳玲老师执教的四年级语文，抓住了学科特点，大胆运用导学案，把课堂的主动权交给学生，由老师让学变成自己要学，提高了学生的自学能力。关老师执教的六年级数学利用多媒体课件，对教材中出现的重点知识进行生动形象地讲解。白银凤老师执教的六年级数学能在教授知识时做到讲练结合，使所学知识达到有效地巩固。王冬梅老师的课堂上充满了歌声与美的享受。赵文明老师更是自备学具与学生共同探讨新知。听课教师在此次活动中也都受益匪浅。
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胡家小学听评课活动总结
按上级文件要求，我校安排了为期一周的听、评课，在听课中发现的问题和下一步如何加以整改与教师交换了意见，这些都有效地促进了教师教学水平的提高和学校教学工作的有效落实。
一、听课情况的综合评定
在所听的8节课中，课堂教学中，教师能够积极的使用计算机、录音机、小黑板、图片、卡片、挂图辅助教学，课堂运用了这些辅助手段进行教学，起到了恰如其分的重要作用。
二、在听课中体现出的共同优点
1、重视知识传授，注重情感交流
教学中，教师对学生出现的困惑能恰当引导。特别是教师注重与学生情感方面的交流，教师能把微笑带进课堂，亲切、和蔼，循循善诱拉近了与学生之间的距离。老师启发鼓励学生到位，充分保护学生的自尊心，教师教学自然，语言亲切，能尊重和信任学生。
2、养成学习习惯，培养学习能力
教师教学过程新颖，不但培养了学生的自己学习的能力，同时也促进了学生之间的交流，扩大学生的知识视野，更加突出体现了学生主动性学习。
3、运用辅助手段，努力优化课堂
教具的使用增加了课堂密度，提高了课堂教学效率，通过教具把抽象的知识直观化、形象化。师生根据教学内容来分学具，密切了教学和现实生活的联系，培养了学生的动手、动脑的能力。
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河阳中心小学听评课活动总结
为提升教师的课堂教学技能，全面提高教育教学质量。教研室在中心校指导下，组织这次听评课活动。通过本次听评课活动，我觉得绝大多数教师都能把课堂教学策略和新理念，运用到课堂教学中去，全面提高学生的素养。
一、课堂稳重、扎实，程序清楚、思路清晰，并积极倡导、自主、合作探究的学习方法。充分体现了学生是学习的主人；教师是学习活动的组织者和引导者。在这方面朱世国、张淑芬、朱增英等老师处理得很好。
二、有的教师课堂组织不够完善；练习设计密度不够；课堂显得有点松散、气氛不够活跃。在授课时只重视完成教学任务，没能留给学生充足的交流时间和空间，导致学生对知识点掌握不牢，回答问题思路不清晰、不完整、常规训练不到位，课堂效率低。
综合本次活动情况，提出几点建议：
1、有些课在突破重难点上；或者是在巩固、整理知识时；有的教师可能顾虑学生答不出来，所以还带有一问一答现象。教师应放开手脚，真正让学生体会到通过自己动手、动脑、获取新知的乐趣，从而调动学习积极性。
2、教师的语言再规范、自如些；课堂提问题面再广些；学生回答问题再完整些。
3、小组讨论要抓扎实，不要走形式；应给学生留出时间去探
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禹村实验学校“人人上好一节公开课”语
文组听评课活动总结
为了全面优化课堂教学，提高教学质量，充分调动学生学习的热情和兴趣，致力于学生创新精神和实践能力的培养，深化我校教学教研工作，加强教师之间的交流合作，做到共同提高。本学期我校开展了“人人上好一节公开课”听评课活动，在高校长和李主任的带领下，小学组教师都参加了本次活动。现将听课活动总结如下：
一、 教师讲课情况分析
1、体现了新课程的理念。
1）、 努力尝试体现学生的主体性，初步体现了学生作为课堂主人的地位。学生是学习的主人，一切教学活动都要经过学生的内化才能形成知识和能力、情感态度价值观以及思想和个性。课堂教学的一切活动都是为了学生的发展。教师在这些方面作了许多努力和尝试，也取得了一定的效果。例如张心静老师执教《月球之谜》，根据课文内容让学生提出问题，用自己喜欢的读书方式读课文，李丽华老师执教《我家跨上了信息高速路》王莹老师执教《自己的花是让别人看的》让学生选择自己喜欢的段落、语句进行互动讨论，然后汇报展示。注意让学生用个性化的语言来表达。??所有的这
些，表明教师们开始关注学生的需要、兴趣、个性，力图帮助学生在原来的基础上获得发展。这种意识越来越明显，说明课程改革已经引起了教师思想观念和课堂教学行为的变化，学生正逐渐成为课堂的主人。
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第一期结题课听课评课活动总结
我校开展了第一轮小课题研究结题听课活动，在郭校长和教科室的带领下，课题组教师都参加了本次活动。现将听课活动总结如下：
一、 教师讲课情况分析
1、体现了新课程的理念。
1）、 努力尝试体现学生的主体性，初步体现了学生作为课堂主人的地位。学生是学习的主人，一切教学活动都要经过学生的内化才能形成知识和能力、情感态度价值观以及思想和个性。课堂教学的一切活动都是为了学生的发展。教师在这些方面作了许多努力和尝试，也取得了一定的效果。例如王亚平老师执教《可贵的沉默》，根据课文内容让学生提出问题，用自己喜欢的读书方式读课文，张学艳执教《四个太阳》吕晓芳执教《画风》让学生选择自己喜欢的段落、语句进行互动讨论，然后汇报展示。注意让学生用个性化的语言来表达。??所有的这些，表明教师们开始关注学生的需要、兴趣、个性，力图帮助学生在原来的基础上获得发展。这种意识越来越明显，说明课程改革已经引起了教师思想观念和课堂教学行为的变化，学生正逐渐成为课堂的主人。
2）、师生关系得到了一定的改善，在体现学生主体性的同
时，注重了教师的主导作用。教师的语言亲切、课堂气氛轻松、活跃。教师能够走下讲台，来到学生中间，和学生一起学习，平等交流。一些教师手把手教学生写字，面对面和学生交谈。教师的位置遍及课堂的各个角落，拉近了和学生的距离，大大促进了课堂的双向交流和师生互动。在平等的交流中又体现了一定的引导、组织作用。例如：张宝林老师指导学生合作学习，听取学生的汇报情况，同时给予规范的引导组织，小组汇报，师生互评，然后再改正不足，教师和学生完全是在平等地切磋、研讨、交流。学生没有心理负担，但是往往又受着教师的知识、经验和人格魅力的影响。另外老师在学生讨论难以深入的情况下，能提出一些有意义的问题，引导学生进一步深入思考。
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赵葛寨中心小学听课评课总结
一学期来，我校教学教研工作在校长的直接领导下，以教学教研工作计划
和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，积极实施素质教育，加强管理，强化过程，严格要求，现就近两周的听评课活动做以下总结。
这次的听课、评课涉及面广，涉及人员多，校长、业务主任及全体教师参与了听课、评课活动。学校高度重视、认真组织，青年教师赵淑红 、葛少华、胡巧支、季丽娜、杨丽霞和中年教师王爱喜、老年教师赵献斋都积极参与了讲课说课活动。各位讲课老师精心准备，使得听课评课活动收到了很好的效果。首先，值得肯定的是这次活动充分展示了我校教师在课堂教学中的水平，在课堂上展示了教师的风采。
1、目的明确、胸怀全局
一节课要完成什么教学任务、学生从这节课掌握什么知识，本节课的知识难易程度如何、哪些是本节课的重点要反复强调、哪些是本节课的难点学生难以掌握、哪些知识点学生自己读书就可以掌握；课堂上要预设什么样的问题才能调动起学生的思维，什么样的例子可以举一反三，什么样的教学方法才能达到最佳的效果，这节课的内容学生课上能掌握多少，课下需要多长的时间来复习巩固。授课老师对这些应该心中有数，才能做到有的放矢。
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