篇一 :火电厂实习报告

一、实习目的:

1.实践是检验真理的唯一标准,响应学校号召,将学校所学知识与电厂实际 应用联系起来。

2.通过参观和参与电厂的实际生产过程,将理论知识与实习相结合提高对电厂认识能力,理论运用能力。

3.锻炼自己的实际动手能力,为以后步入工作岗位积累经验。

4.通过在电厂的实习,对电厂的生产过程及实际工作要求获得初步认识,结 合所学专业知识,观察和了解电厂的运行特点、工作要求等,向电厂人员提问学习,增强对锅炉、汽轮机系统及其辅助设备的组成及结构的了解,为将来工作打下一定的基础。

二、 实习要求:

1. 做好实习前准备工作,了解实习目的和任务,以提高实习效果;

2. 遵守实习纪律,服从实习安排,完成实习任务;

3. 与指导教师定期保持联系,汇报实习进展情况,接受指导教师的指导;

4.实习结束,上交有关资料及实习日记与报告;

三、实习时间及地点

日期:2012.4.18—2012.4.24

地点:河北省邢台市 河北兴泰发电有限责任公司

四、公司简介

1、 公司介绍

河北兴泰发电有限责任公司是国家特大型火力发电企业,位于河北省邢台市南郊光华路一号,距市中心5.5公里,东依京广铁路和京广公路。目前,装机容量1320MW。两台300MW热电机组已建成投产。

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篇二 :火力发电厂实习报告

前言

实习背景

 1. 实习目的:

1.1.实践是检验真理的唯一标准,响应学校号召,将学校所学知识与电厂实际 应用联系起来

1.2.提高对电厂认识能力,理论运用能力 。

1.3.锻炼自己的实际动手能力,为以后步入工作岗位积累经验。

1.4. 通过在电厂的实习,对电厂的生产过程及实际工作要求获得初步认识,结 合所学专业知识,观察和了解电厂的运行特点、工作要求等,为进一步学习专 业知识打下基础。

2. 实习要求:

2.1. 做好实习前准备工作,了解实习目的和任务,以提高实习效果;

2.2. 遵守实习纪律,服从实习安排,完成实习任务;

2.3. 与指导教师定期保持联系,汇报实习进展情况,接受指导教师的指导;

2.4. 实习结束,上交有关资料及实习日记与报告;

3. 实习场所:华能珞璜电厂

4. 实习起止时间:20##年7月8日至20136年7月27日

实习环境

1. 实习单位全称:华能珞璜电厂

2. 地址:重庆江津区珞璜镇

3. 实习单位性质:国有电厂

4. 规模:一二期均为2*360MW,三期2*600MW。总装机容量为2640MW。

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篇三 :大型火电厂实习报告

火电厂实习报告

单位:

学号:

为了更好的认识与了解专业知识,并拓展实际的知识面,我们先后参观了高新电厂与供热公司,武汉锅炉厂,武汉汽轮机厂和华能阳逻电厂。通过对以上各厂的初步认识,加深了对电厂及其相关行业的了解,并对其厂内设备有了初步认识。

关键词:火电厂 锅炉 汽轮机 认识实习

一、前言

进入大学三年级,我们将开始学习专业课,开学的前三周,便是认识实习。认识实习其实也不能完整的学到一些专业知识,但是作为一次大学生与实际环境的直接接触,而且是第一次,必将对以后的专业学习乃至个人发展都将有所帮助。于是,我们就先后来到了武汉高新电厂与供热公司,武汉锅炉厂,武汉汽轮机厂和华能阳逻电厂实习,其实从真正的意义上讲,就像华能阳逻电厂的游立言工程师所讲,这短短的参观也就仅仅是参观而已,谈不上实习,但是就当作参观,也未必不可,而且对我们也会有很大的帮助。从小到大一直是与课本打交道,这次能直接学习课本以外的知识,当然是不能错过,而且要好好的把握。

虽然只经过短短的参观认识,但是经过各电厂的介绍得知,在新中国成立之后的半个世纪中,中国的电力工业取得了迅速的发展,平均每年以10%以上的速度在增长,到20xx年x月底,全国装机容量以突破5亿千瓦,无论在装机容量还是在发电量上都跃居世界第二位,仅次于美国。特别是进入上个世纪xx年代以来,我国的电力平均每年新增装机容量超过17GW,使长期严重缺电的局面得到了基本缓解,国民经济和社会发展对电力的需求得到了基本满足。

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篇四 :火电厂实习报告

火电厂实习报告

姓名:*******

班级:*******

学号:*******

一.    实习名称火力发电厂生产实习

二.    实习时间:20##年9月3~5日

三.    实习单位:鄂州火力发电厂、汉川火力发电厂

四.    实习目的:了解电能生产的全过程及主要设备的构成、型号、结构、布置方式,对电厂生产过程有一个完整的概念。 熟悉电厂主接线连接方式、运行特点;初步了解电气一次接线,巩固和加强所学理论知识,为今后走上工作岗位打下良好基础,提高我们的独立分析问题和解决问题的能力。 同时培养正确的劳动观念,为今后走上工作岗位打下坚实的基础。此外,开拓视野,完善知识结构,达到锻炼能力的目的。通过实习使课堂教学的理论知识与生产实际相结合,巩固所学的理论知识,使理论紧密结合生产实践,使我们获得实际生产技术和管理知识,树立工程技术经济意识,培养我们独立思考以及分析问题和解决工程实际问题的能力,为后续专业课程的学习打下基础。

五.   实习内容

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篇五 :火电厂发电厂实习报告范文

实习报告

姓名 :XXX

班级 :xxx班

学号 :xx

指导教师:xxx

专业 :水电厂机电设备安装与运行

学校:xxxxxxxx

实习地点:xxxxxxx

实习时间:20xx年7月25日——20xx年7月25日 1

目 录

一 认识实习的目的与内容

二 火力发电厂的生产过程

三 实习电厂锅炉主要设备及系统

四 实习电厂汽轮机设备及系统

五 实习电厂电气设备及其辅助设备

六 实习心得体会

2

1、实习的目的与内容

为了更好的认识与了解专业知识,并拓展实际的知识面,我们参观了xxx发电厂。通过对该厂的总体认识,加深了我们对电厂及其相关行业的了解,并对其厂内设备有了初步认识。总的来说,实习的目的是熟悉专业相关企业(主要是水利、火力发电厂)的主要热力系统、设备技术特点及其布置,重点学习主要热力设备的结构和基本原理,为以后的工作有个感性认识,奠定必要的基础。xxxx铁有限公司发电厂由20xx年投资建成一号发电机组,由一台额定容量75t/h煤气锅炉来实现一台12MW发电机组的运行。20xx年新投资建成二号发电机组,由一台80t/h煤气锅炉来实现一台15MW发电机组的运行。

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篇六 :火力发电厂实习报告

            学校:银川能源学院

      系院:电力系

            专业:发电厂及电力系统

       班级:0901

姓名:xxx

              日期:二〇##年三月五日

目录

目        录…………………………………………………………………………..

摘        要…………………………………………………………………………..

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篇七 :火力发电厂实习报告

电厂毕业实习报告

一、毕业实习地点及目的

经过为期十天的电厂参观、跟班实习我学到了许多课本上所学不到的知识,进一步了解了电厂电力生产过程,为以后的工作和学习打下了一定的基础。

在即将参加工作的时候,我们开始进行电厂的电力生产实习。本次实习其实也不能完整的学到一些专业知识,但是作为一次大学生与实际环境的直接接触,而且是临毕业以及进入社会之前的最后以实习,必将对以后的专业学习乃至个人发展都将有所帮助。从小到大我们一直是与课本打交道,这次能直接学习课本以外的知识,当然是不能错过,而且要好好的把握。电厂是一个关系民生的部门,具有一定的危险性,很多细节的不注意都会造成人身伤害,重则导致电厂停机,对国民经济造成重大影响。每一个进入电厂的人都必须进行安全培训。安全以预防为主,比如,进入电厂必须带安全帽,袖口扎紧,不准随意跨越管道等等,通过这次学习我真实的明白了细节决定成败这句话。

二、马头电厂概况

19xx年开工建设至19xx年先后建成2台25MW、2台100 MW、3台200 MW凝汽式燃煤发电机组、其中2台25 MW机组于19xx年退役,现总装机容量800 MW,拥有资金人民币四亿五千六百九十七万元,为国有大型一类发电企业,主要经营发电、兼营煤炭综合开发利用及对外进行小火电的咨询服务、设计、安装、调

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篇八 :火电厂实习报告

火电厂实习报告

动力与机械学院能源动力系统及自动化

王慷(2008302650051

20##929

火电厂实习报告

实习名称:长江动力汽轮机厂和汉川电厂认识实习。

实习时间:20##年9月7日——9月9日

实习地点:长江动力汽轮机厂、汉川电厂。

实习目的:在即将到来的一学期里,我们将学习热力学、电机学等一系列专业课程。而我们能源动力系统及自动化专业主要学习的是发电原理等相关内容。火电是本专业重要的一个方向,在本学期的末分方向时,由于大部分同学对各个方向未来从事的工作不甚了解,因此学校在本学期开始组织此次认识实习,让我们对各个方向有所了解,从而在选方向时可以合理的选择自己适合和喜欢的方向。

其次,火电是国家发展的支柱,目前火电在我国所占比例依然远远高于其他形式的发电厂。而且电机学、传热学、工程热力学等一系列课程是主要针对火电开设的,在学习之前对火电厂的工作原理有所了解是十分必要的。通过实习,我们可以了解到汽轮机的工作原理,以及其如何合理高效的利用热能,锅炉如何源源不断的产生过热蒸汽并且如何将热能的利用率提到最高,火电厂各设备如何联合配套的工作等。

再次,此次去火电厂实习,我们对汽轮机和火电厂将有有一些大概的了解,这对我们本学期的学习有重要的意义。通过实习,我们可以设立一种专业学习的大框架,了解在以后的学习中重点是什么,如何将学到的理论知识与实习中看到的实际应用情况联系起来,可以提高学习的效率,在另一个层次上做到学习致用。

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