篇二 ：学生实习报告书
师范生实习报告
自我鉴定：
岁月匆匆，四个月的时间在指尖轻松滑过。为期一学期到××学校的实习生活转瞬即逝。这是我大学生涯中第一次师范实习生活，也是我第一次真正意义上的走上讲台、面对学生，是对我大学所学师范专业知识的一次验收，是一个机会，更是一个挑战。所幸，回顾所走过的这段时间，心里是满满的充实和沉甸甸的收获。
在××学校实习的每一天，我努力做好从一名在校大学生到小学教师的角色转换。
在日常教学工作中，认真备课，用心专研教案，虚心听取学校各位在职教师对我的教学工作的意见，确保自己的课堂教学思路清晰，内容明确。同时了解学生的学习情况，针对不同特点进行教学，课堂上积极面对，课后与学生们进行交流，并认真批改作业，借此了解学生们的学习情况，通过他们反馈的信息调整自己的教学计划。 在代理副班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系。热心真诚地面对学生，并用心去爱他们中的每一个，尊重他们，深入细致地了解他们。在班级管理上，积极负责协助班主任老师，从早读的监督，每位学生是否按时到校，是否认真读书；到课间操，课件纪律，通知班级规定的日常事务等，都给与高度的重视，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。
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篇四 ：武汉理工大学学生实习报告书
学生实习报告书
实习执行大纲
（可粘贴）
一、实习目的
二、实习纪律与要求
三、实习地点
四、实习时间
五、实习内容
六、实习具体安排
七、实习考核
概 况
实习单位：
参观考察单位：
（1）
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篇五 ：学生实习报告书
重庆水利电力职业技术学院
学生实习报告书
姓 名
系 别 水利工程系
专 业 城市水利
班 级 10级城市水利1班
学 号
实习课程《工程测量》
20##年 11 月 20日
前言
根据测绘工程专业教学计划安排，在完成控制测量学课堂教学和课堂实习任务后，必须进行为期两周时间的野外综合性教学实习或生产实习。这次实习与前述课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，它完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养学生理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面的重要教学环节，也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。在传授知识、开发智力、综合素质培养方面，具有更加重要的意义。通过对理论课的学习，掌握了相关的理论知识，为了更好的理论联系实际，通过本次实习加深对理论知识的理解，并加强实际操作。
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篇六 ：武汉理工大学学生实习报告书
学生实习报告书
实习大纲
（可粘贴）
一、实习目的
1.通过毕业实习，巩固已学的专业的基础知识专业知识，了解实习工作与课堂教学的不同之处，进一步培养学生应用所学知识去综合分析问题的能力。
2.实习要面向社会实际，到设计院、施工单位、房地产公司、基建部门及相关管理部门去作调查研究，培养自己走向社会，自我时间的能力，在实习中收集毕业设计的有关质料，为毕业设计作好准备。
3.向工程技术人员和管理人员学习，学习他们的优良品质和认真地工作态度以及对工作一丝不苟的精神，学习他们的工作责任心和职责心。了解本专业 的职责范围，增加实际工作能力。明确本专业的职责所在，树立热爱本专业的使命感
二、实习纪律与要求
1.学生应加强组织纪律性，遵守国家的法规和学校纪律、遵守实习单位的规章制度，注意人身及财产安全，防止和杜绝发生一切安全事故。
2.学生在实习中讲文明、讲礼貌，学会与人相处、与人沟通，提高学生的综合素质能力，实习中要能吃苦、勤思考、主动学习、自觉学习、虚心请教，应给实习单位留下良好印象，为毕业设计和将来的工作打下良好基础。
3.在毕业实习和毕业设计中要树立正确的,科学的技术和管理理念，要结合教学理论，现实工作的实际，本人的现实情况及国家的发展状况分析研究所收集的资料。
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篇八 ：实习报告书
韶 关 学 院
学生实习报告
实习类别： 教育实习 院（系）： 美术学院 专业班级： 06美教西画班 学生姓名： 龙婷 学号： 061112105046 实习单位： 黄岗小学 实习时间：2009 年 09 月 07日— 20xx年 10 月11日 校内指导教师姓名： 实习报告评分：
（韶关学院教务处制）
实习报告要求
一、学生参加各类实习（毕业实习、教育实习、专业实习、专业见习、艺术考察等）必须撰写实习报告（封面按照学校的统一格式，正文参照本科生毕业论文、设计的格式）。
二、实习结束后，学生必须将整理好的实习报告交指导教师评分（实习报告评分要按一定比例计入实习成绩）。
三、实习报告是教学建设和评估材料，须统一由各院系分班级、实习类别，按学号顺序整理归档。
四、实习报告正文内容
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