20xx---20xx学年度上学期个人自学总结

赵俊飞

作为教师，既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应该不断地学习和接受培训。这一学期我要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教学质量。

一、教育理论方面

新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程中注重培养学生多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，更多的注重学生能力的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。

二、道德修养方面

作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己先学会怎样快乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些

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重新小学 晏 禄

通过三天二十四学时的继续教育的自主培训学习，确实让我从思想上对教育有了重新的认识和体会，从教学设计和理念上将旧的教学方法得以扭转，教育教学工作也取得了很大的进步。基本达到了自己拟定的学习计划。现就自己这一段的学习作一下自我总结，以便为下今后的学习作个铺垫，更高更快地提高自己。

这次自主学习主要是以《法制教育与学科教学（教师法制常识分册）》；《教师课堂教学能力的培养与训练》；《有效教学系列丛书之小学语文》和《有效教学系列丛书之小学数学》；《学前教师教育专业教材》为主，让我深刻地认识到教师的业务能力的提高是至关重要的。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛”精神；对待受教育者要“热爱学生，诲人不倦。”；对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要；在教育现实中要表现为理解、团结和谦让；对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与；在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做“师者，所以传道、授业、解惑也。”

随着新课程改革的不断深入，人们开始反思实践中出现的一些问题。正是在发现问题与解决问题的过程中，课程改革才有它持久的生命力。课程改革的主旨只有一个，那就是让课程充满生机与活力，为了中华民族复兴，为了每个学生的发展。使我对这本书有了深刻的体会和认识。教师与学生就是很重要的课程资源；我要充分挖掘和利用课程资源；课程资源的选择与利用要与学生实际生活相结合；开发和

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个人自学总结

教师既要做“教学”，又要做“为师”，为在基础教育改革与发展中全面推进素质教育担负着重要的任务。新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。通过对《教师教学究竟靠什么——谈新课程的教学理念》的自学，使我认识到：本书从新课程实施的角度，讨论教师教学应当确立什么样的教学理念，进而分析了作为新课程实施基本途径的教学改革的方方面面——课程实施与教学改革的关系；教学对课程的建设与开发的能动和作用；建立互动的师生关系的实施途径；促进直接经验与间接经验的交融策略；通过知识技能学习促进学生发展；构建充满生命活力的课堂运行机制。阐释了教学活动中的几对基本关系——课程与教学、教师与学生、书本知识与实践经验、知识技能与整体素质、教学设计与课堂教学，深入研究了在新课程实施中应当怎样重新认识和处理这些关系、变革教学的观念与方式。这些理论为我们实施新课程的实践教育工作构建了一个基本的匡架，指导着教师在教与学的过程中，如何使用新教材，如何构建新教材改变学生的学习方式，建立师生互动的教学体系，构建充满生命活力的课堂运行机制。

其中，单元3中的主题3内容提到——引导学生习得多样化的学习方式。我认为，这才是一线教师在落实新课程改革中首先要落实的重要问题。转变学生的学习方式，就要转变目前在一些课堂中存在的单一、他主与被动的学习方式，提倡和发展多样化的 学习方式，特别是要提倡自主、探索、合作的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创新意识不断得到发展，培养学生的创新精神和实践能力。所以，在平时的活动中，教师就要做有心人，发现生活中的有效教材，随即跟随学生兴趣进入到实境中参与教学，既帮助学生加强书本知识与生活世间的相互联系，使学生对知识技能学习的过程转变在实践操作的探索学习过程中，而不是坐在教室里目光呆滞地看着老师说叫。比如去年冬天的一个上午，天气格外晴朗。大约十点半钟的时候，我带着小朋友出去户外游戏。由于头一天刚下过雨，空气中还微微有些寒冷和湿润的感觉。小朋友们来到宽敞的操场

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教师个人自学总结

兵营中心学校 赵丽 在教师职业生涯的道路上，我继续保持着要给学生一碗水，自己要有一桶水的要求。兢兢业业，立足本位，虚心求学，这一学期我立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自学来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教学质量。

一、教育理论方面

新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程中注重培养学生多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，更多的注重学生能力的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。

二、道德修养方面

作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。在教学过程中，

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20xx年总结、计划类 关于个人的自学考试学习心得 自从再次参加自学考试以来直到今天上午都不断有朋友和学员问我是用什么方法学习竟然能这么快的通过考试。每当面对这个问题如果回答说除了多看书多做练习外没有其他的什么办法总是会让他们觉得不满意。是啊谁不知道要多看书做习题才能考得好关键是怎么样看怎样做的问题。因此觉得还是趁这几天手上的事情不多总结整理一下这两年多的学习供大家参考纯粹是个人看法不一定适合所有人。 一、了解课程性质摆正学习心态 应该说这是很大程度上决定你能不能正常毕业的重要前提。想参加某一方面的学习之前肯定需要对这个项目做一些初步的了解权衡一下自己的各个方面比如为什么学什么时候学对工作有哪些好的或不好的影响学完后对自己的哪一方面有提升是为了兴趣还是为了证书而学如果是为了考证书同时还需要了解一下考试的安排和证书的权威性等等一系列的问题。 下定决心学习后态度就有了一定的方向性也会有了一个初步的目标。切记心态一定要平和轻松。本来我们大家都是一边工作一边学习压力本就不小没必要再给自己太多的压力通过也好通不过也好心态要好。很多同学前几天才考完试现在就会迫不及待的上网去查成绩其实他自己心里也很清楚不可能这么快就公布成绩的但就是控制不住想早点知道有没有通过。我看这也是考试心态不够平和的表现。 二、培训学习兴趣了解考试计划 有学员说我怎么样也提不起看书的兴趣很枯燥无味看着看着就想睡觉。更有学员对我说有时觉得有空精神也好想拿出书来看看没想到一看就睡着了所以后来经常在睡不着觉时只要一拿出书来看两三分钟就能睡着比催眠药还管用??我不知道是不是真的有催眠功能但大家的书上肯定是没有涂迷香的可为什么一看就想睡呢枯燥无味是肯定会有一些的毕竟是学科知识不是笑话或者娱乐八卦之类。 既然是下定决心学习的知识不管是为了兴趣还是功利都需要培养一种学习乐趣要开心快乐的进行学习。试想不管你开不开心都得去学去考痛苦着学习和快乐的学习效果是明显不一样的为什么不干脆快乐一些呢实在不行你就发挥一下自己的想象能力想象这本书看懂学好后能够给你带来多么美好的前景能够让你在工作上发挥更大的优势??等等虽然有些夸张但确实有是一些作用的。 考试计划的安排也是需要注意的虽然我们自学考试的独立班目前还没有发生过这种情况但是在别的班发生过比如会计初级职称一般在每年x月网上报考然后去确认报考第二年x月考试。我们在十二月份开始上课时会提醒一下大家确认报考已经成功但是还是有少数同学误以为网上报考完成后就没事了没有去相关考试中心现场确认报考导致学了四个月的课程派不上用场而下次考试又是一年之后了??发生这种问题不但没必要而且造成的损失太大了。可以想象一下辛辛苦苦学习了几个月结果不能进考场是很难过的一件事。 大家切记所有的考试都是需要提前报考的自考的一般是提前三个月报考职业资格类除物流员等少数课程外大部分都是至少提前三个月甚至提前半年时间就需要报考的而且越来越多的考试需要在网上预报考和现场确认报考两步来完成报考流程比如报关、报检、会计、初级职称等等。 在这里需要和大家说说的是自考独立班。不像上面说的那些职格认证类考一次就可以。因为这是一个长期性的学习至少也得一年半或者两年甚至更长时间才能考完专业里规定的十四到二十科不等的课程才能毕业。而每一年四次的考试计划都会在前一年的九月底十月初公布这时就需要大家提前计划好自己接一下一年的报考课程和学习安排尤其是有一些可能会冲突的课程需要特别对待分清主次以便对重点课程安排学习时间不要有时考四科有时一科也考不了。 三、认真听课做题锻炼自学能力 尽量安排出上课的时间听老师讲课这是保证快速理解和掌握教材中知识点的最快捷方法。或许很多同学已经具备了自我学习的能力但是如果听过一遍课后效果会更好碰到记忆模糊的知识点就会很快在脑子里回想起老师讲课时关于这个知识点的讲述快速搜索到相关知识点的链条从而顺利进行试题回答。当然这需要在上课期间认真听了课才行否则是没有这种效果的。我想一定会有同学说“有的老师上课我很喜欢听他讲的什么我都能记住但有时会碰到自己不喜欢听的老师讲课什么都听不进反而感觉还没有自己看书效果好。”这确实会有这种情况存在不过我想说的是既然老师能够站上讲台肯定是有他的优势和强项。有的老师可以主动带着我们的思维走只需要被动的接受就可以让你感觉很轻松但有的老师就需要我们自己积极地适应主动的集中精神才行的。 其实大部分的时间还是课后自学没有老师在教室讲课这就需要自我学习了。其实这种能力是可以渐渐培养出来的。我因为工作原因上不了课两年多只上了两堂《政治经济学》的课几乎可以说是没有上课。每次报考一般都是报四科在一年半时间里通过了二十四科课程其实是报考22科常规课外加计算机等级。在这里讲一下我个人的自学方法 书到底怎么看有些同学考完考试之后教材还几乎是新的这很难想象他们能顺利通过考试我个人认为“书读三遍其功自成”。 一是泛读一般我都会在大家没有开始上课前将书泛读一遍

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作为镇江高专丹阳师范学院的一名学生，我所学的专业是咨询心理学。我一直庆幸自己所选择的专业是我自己所钟爱的专业。过去的一学期以来在学校的教育下培养了我努力进取、积极向上的品质。本人性格开朗，善于交流，具有团队协作精神;对新事物新知识有受能力，富于创新精神，乐于接受挑战。在校期间，我充分利用学校优越的学习条件和浓郁的学习氛围，认真学习了咨询心理学专业教学计划规定的内容，取得了良好的成绩，得到老师们的好评，具备了较高的理论水平。同时我对英语有着较高的兴趣，具有较好的英语听、说、读、写能力。在上学期的英语三级A考试中以镇江高专第一成绩给这项考试画上了完美句号。与此，我坚信只要我肯吃苦，我会陆续的将英语四、六级证书手握囊肿。虽然任未知此次的江苏省计算机一级B的结果，但我已能够熟练的运用Microsoft Office Word 20xx、Microsoft Office Excel 20xx 、Microsoft Office PowerPoint等办公软件。

在学好文化课程的同时，我还积极参加社会工作和寒假实践。在参加社会实践工作时，我积极投入，谦虚谨慎，团结同事，吃苦耐劳，很好地完成了工作，表现出较强的组织能力与学习能力，与人密切合作的能力和良好的环境适应能力。我相信自已所具有的知识和处事能力完全可以胜任任何困难的工作、环境的艰苦都不能阻碍完成我将来要完成的工作。

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个人教学工作总结

总结人：刘自强 担任职务：六年级数学教师

在短暂的教学时间里，在教学方面，有收获，也有经验，更有教训，教学结束后，我对教学的前前后后做了一个大致的梳理并进行了整体性的总结。

一、教学前的准备

（一）、教学任务简述

在去贵州之前，我申请教授的科目是六年级数学，实际教学课时为十个，共八天教学时间。选择教授数学的原因是考虑到自身实际情况，认为自身对这门课还是有把握教好的。教学内容主要是讲新课，教学内容平均难易程度中等稍下。

（二）、备课情况简述

赴贵前，由于时间紧，只备了四五个课时，到贵州后，一方面教课，一方面备后面的课。备课思路是先想出教内容，其次提出教学目标，最后确定教学具体内容。教学目标和教学内容决定了教学具体内容，教学思想贯穿于教学具体内容，教学目标是一节课的指导思想。

（三）、备课资料的准备

教学备课资料只有几本旧的资料书和几本数学课本，没有充分的利用教学资源，主动去寻找并利用的很少，因此，在一定程度上影响了备课的质量以及备课效率。

二、教学过程中

（一）、备课指导思想

面对短暂的八天教学时间，十个课时的上课时间，显而易见，在教学中必须有所侧重，即注重对数学学习的兴趣的培养和学习数学方法的引导，但是在这同时也不会忽视知识的传授，加上对数学这门课的特点的分析，可以用一句话来概括：以知识为载体，在传授知识的过程中，利用各种形式与方式，激发学生的学习兴趣和学习方法的适时引导。

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人生珍贵的四年大学生活即将画上句号，在这特别的日子里，回首四年的大学校园生活，有过渴望，有过追求，有过成功，也有过失败。我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自我，超越自我，为实现自我的人生价值打下了坚实的基础。回首四年的生活，从入学时的懵懂少年，到如今踌躇满志、即将踏上社会的青年，四年的成长，在此作一个鉴定。

进入大学就等于半只脚踏进了社会，所以在入学前我就下定决心，在大学里不能做一个读死书的书呆子，要抓住每一个机会锻炼自己各方面的能力。刚入学后，我参加了院、班里的学生干部竞选，虽然都失败了，但是我从来不气馁，我始终坚信：只要自己是真的有能力，迟早有一天别人会发现的，迟早有一天我能够找到我自己想要的舞台，时间会证明我存在的意义和价值。大一第一个学期，虽然我什么职务都不担任，但是我却协助老师和班委做了很多事，得到了老师和同学们的认可。果然，大一第二个学期，班里的同学直接推荐我担任了班级的团支部书记。大二时，被学院推荐担任学生党支部书记；大三通过参加竞选被选为院分团委、学生会副书记及学校教学监控处学生信息员。在四年的学生干部生涯中，我学到了很多普通同学学不到的东西，让一个平凡的我变成了老师和同学们眼中有着一定组织领导能力、强烈的集体荣誉感和团队意识、丰富的处事经验、优秀的社交能力及良好人际关系的自信、优秀的人。我的能力也受到了老师和同学们的认同。除了学生工作之外，我还积极地参加社团活动。大一的时候和几个同学一起创办了生命科学学院的第一个对外的社团：绿野觅踪协会，创办过程的辛苦也只有我们几个深深有体会，但是那份喜悦之情也只有我们几个甜在心头。

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