研究性学习课题结题报告

雾霾，谁才是环境的真正杀手？

--有关雾霾对***（地点）的影响的调查研究

课题组长：***

课题组成员：***、***、***、***、***

执 笔： ***

指导教师： ***

********（自己学校与班级）

“有关雾霾对**的影响的调查研究”

研究性学习课题组

****年*月

有关雾霾对***的影响的调查研究

课题结题报告

1、课题研究背景、目的意义、有利条件：

（一）课题研究背景

20xx年一月份以来，全国中东部地区陷入严重的雾霾和污染天气中。中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警。连一向环境极少污染的**也出现了连续一周左右的雾霾天气；面对历史罕见的天气状况，我组成员决定针对该问题进行深入调查。

（二）目的意义

寻找探究**雾霾污染严重的原因。了解**人民对雾霾的看法，及雾霾带来的影响。并提出相关治理的建议。使组员体会到保护环境的重要性，并从身边小事做起保护环境。

（三）有利条件：

**人民都亲身经历过雾霾天气，颇有感触和想法。治理污染天气也是**人民的迫切希望，人们对该调查愿意积极配合。

2、课题研究的主要内容：

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研究性学习开题报告

（以课题小组为单位填写）

年级： 东北育才科学高中部10级 班级：105班

课题开题答辩过程记录

问题二：你们准备怎样收集资料？

问题三：你们要研究那些方面的问题？

小组阶段交流记录1

课题结题答辩记录

问题二：你们小组的研究用了哪些研究方法？请简要介绍。

问题三：你们的研究课题的创新点是什么？

访谈提纲

您好！

“限塑令”自20xx年6月1日开始实施，至今已有4年时间。 为全面深入地了解当前市场塑料袋的使用状况，为此，我们想问您几个问题，请您积极配合，说出您的真实看法，我们将对你的回答给予保密，只供研究所用。

谢谢您的支持和配合！

问顾客：

1.您平时使用的塑料袋主要来自哪里？

2.您一天大约使用多少塑料袋？

3.您能说出那些塑料袋的危害？

4.您买东西自备袋还是商家给什么要什么？

5.您是否知道识别有害塑料袋的方法？

谢谢您的支持和配合！

问商家：

1.您知道限塑令这回事吗？您都了解多少？

2.您对塑料袋的危害了解多少？

3.您日销塑料袋多少?每年大约需要多少钱购买?

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研究性学习开题报告

（以课题小组为单位填写）

年级：11级                  班级：4班

研究性学习开题报告

（以课题小组为单位填写）

年级：11级                       班级：6班

研究性学习开题报告

（以课题小组为单位填写）

年级：10级                       班级：1班

研究性学习开题报告

（以课题小组为单位填写）

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研究性学习课题     结题报告

仁和中学学生日常消费情况的调查研究                           

课题组长：  向坤勇

课题组成员：胡浩

执    笔：  胡浩

潢川县中学高一（5）班

“安顺一中学学生日常消费情况的调查研究”研究性学习课题组

6.28.2014

“安顺一中学学生日常消费情况的调查研究”

课题结题报告

一、研究的缘起

每天上学放学时，一中校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生。现在人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女的零用钱也比较多。但这些消费开支合理吗？中学生的消费观是否有不恰当之处？我们作为高中生应建立怎么样的理财观念？

我们处在一个人人都需要面对的复杂的社会，随着生活水平的提高，学生消费是不可忽视的行为。琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，给差不多每个城市的中学生提供了一个通过消费活动认识社会，了解社会的机会。也因此使我们中学生的消费观也面临着严峻的考验。如何树立正确的消费观？

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研究性学习报告

                   课题：温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响
 
摘要：本实验研究了在不同的温度下温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响。区别不同温度下的加酶洗衣粉对同一污物的洗涤效果。水温在40℃左右时加酶洗衣粉的洗涤效果最好。

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第一页：封面

广州市第八十九中学

《XXXXXXXXX》研究性学习成果报告书

学    校：广州市第八十九中学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                    

项目组组长：________

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

         项目组成员：_________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

指导教师： __________

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    

 2O10年___月___日（位于封面底线）

第二页：开题报告

课题开题报告

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怎样撰写研究性学习课题结题总结报告

课题总结报告是对课题研究工作所进行的总结，即对自己在“研究性学习”活动全过程中的各种记录、阶段总结、研究成果等进行汇总，并以书面总结报告的形式来反映，这就是通常所称的“结题”。“结题”是“研究性学习”课程构成的一个十分重要的教学环节，并且是一个很值得研究的问题，因此应该引起高度重视。由于同学们从未做过课题研究报告，甚至对课题研究的书写格式、内容和基本要求都不太清楚，故本文从“课题研究报告的写作结构”、“课题研究报告的撰写方法”和“撰写课题报告的基本要求”三个方面，谈谈课题研究报告撰写的问题，希望对同学们的结题工作能有所帮助。

一、课题研究报告的写作结构

课题研究报告的表达形式，主要有三种，即学术论文、调查报告和实验报告。 学术论文的写作结构是：

标题；内容摘要；序言；正文；结论与讨论；引文注释与参考文献。

调查报告的基本结构是：

题目；前言；正文；结论和建议；附录。

实验报告的基本结构是：

题目；前言；方法；结果；讨论；参考文献和附录。

三者的表达形式虽然有所不同，但却有共同之处。以下就从应用最多的学术论文体例，向同学们介绍课题研究报告的写作结构

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高中研究性学习课题开题报告表

研究性学习课程课题组活动情况记录表（一）

研究性学习课程课题组活动情况记录表（二）

研究性学习课程课题组活动情况记录表（三）        

     研究性学习课程课题组活动情况记录表（四）

研究性学习课题学生咨询指导教师情况表（一）

研究性学习课题学生咨询指导教师情况表（二）

研究性学习课程专家访谈录（一）

研究性学习课程专家访谈录（二）

高级中学研究性学习结题报告表

我们身边的水（论文）

     地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多。地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，而在这极少的淡水资源中，又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总水量的0.26%。全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按地区分布，巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果等9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是，预计到20##年，世界上将

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