梵净山野外实习报告 ——毕节学院环境与生命科学系生物专业08生物班

学生：XX（08110801024） 20xx年5月24——20xx年五月6月1号

梵净山野外实习报告

一、意义

实践是检验真理的唯一标准，于是，我们班展开了为期10天的野外实习，将课堂上的理论知识与野外实际或生产实践相结合，从而达到巩固理论知识的目的。

野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有课一个理性的认识。而研究型动物野外实习教学的指导思想，不仅仅在于验证书本知识和巩固理论知识，而是更加重视理论知识的应用，强调整个过程的参与和学习，发挥学生学习的主动性，激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的团队精神和协作意识。同时也为我们以后走上教育岗位更好的胜任教学。动物学野外实习是动物学生教学计划中重要的组成部分，是将无脊椎动物学和脊椎动物学理论与实践相结合的重要环节。通过野外采集标本，使我们进一步了解动物的生活环境和生活习性，采集到各种昆虫和脊椎动物标本许多种，并学会自己处理和制作采集到的动物标本，完成了野外实习的任务，也是自己的能力得到提高。

二.目地

1、通过到野外田野、林间、各种不同分类动物的外部形态和特征，以熟悉各种不同分类动物的分类特征，基本外形，了解动物千姿百态的各种变化，加强对课堂所学理论知识的巩固。

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人口.资源与环境学院

          秦皇岛柳江盆地地质野外实习报告

                         专业：地理科学1101

                  学号：201101410126

                  姓名：高苹

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野外地质实习报告

班    级：11 油田化学应用《4》班      

姓    名：   白       培      霞      

指导老师：封强、李影、景永强、王志强 

实习时间：   20##-5-14—— 20##-5-17   

                  实习情况

实习目的：

本次实习的目的是学习最基本的野外工作方法，培养野外观察和分别的能力，培养团队精神和独立思考等科学素质，体验野外生活，训练对野外工作的适应能力，加深对地质知识的了解！

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野外实习报告

指导老师：李威 常逊 学生：姜唯 学号：200904010106

实习地点：汤湖公园 鸡公山

实习工具：枝剪、掘根铲、放大镜、海拔仪、野外记载本、标签、标本夹、吸水纸、绳子、采集袋等，有条件的还可带上望远镜、照相机等。

一．自然概况

汤湖公园位于武汉经济技术开发区（沌口）内，紧临车城大道，是开发区内第一座市级公园。公园总面积555亩，其中水面面积240亩。19xx年以来，武汉市园林部门栽种了桂花、银杏、樟树等乡土乔木10000多株，灌木7万多株，建成了这座以楚文化为主题，融旅游观赏与文化活动为一体的文化主题公园。园内除垂柳、木芙蓉、朴树、玉兰、紫薇、合欢、碧桃等乡土植物外，还着重培育了两处樱花林。汤湖公园的樱花以重瓣品种为主，怒放时，一片烂漫，比单瓣樱花更为热烈。木芙蓉是汤湖公园园花，园内散植有木芙蓉4000余株。芙蓉园位于汤湖公园东南侧，面积约为1.3万平方米，其中水域面积为4000平方米，绿地面积为9000平方米，景致优美。园内以楚文化和“芙蓉”文化为内涵，按景观设计和需要，栽植白芙蓉、红芙蓉、黄芙蓉、鸳鸯芙蓉、醉芙蓉、七星芙蓉等品种，通过与其它植物的合理搭配，辅以凉亭水榭、花架、亲水平台、小景等，构造出一个生态自然山水写意园。

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动植物野外实习报告

姓名：

学号：0913010226

系别：生命科学系

专业：生物科学

一：实验目的，意义                                                     1.通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的动植物形态学术语。
2.通过实习，进一步了解动植物的多样性，掌握动植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3.验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。
4.通过观察、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养我们的动手能力和分析、解决实际问题的综合素质，学会鉴定植物的方法。
5.了解常见的植被和群落类型，加强学生对动植物与环境之间的关系的认识，培养我们热爱自然、保护环境的意识。
二：实习时间、地点
20##-7-9    7：00——12:00       上窑

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江苏第二师范学院城市与资源环境学院

野外实习报告

                              姓名：林啟禄

                              学号：1110240002

                              班级：11地理科学普本班

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海南师范大学资地理与旅游学院

野 外 实 习 报 告

实习课程：    综合地理实习                 

姓    名：      李芳               

专业班级：_    地理科学一班                 

学    号：___201111010143                  

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动物学野外综合实习报告

姓 名: X X X 学 号: 0811080100X 班 级: 08 所在小组: 小组成员: XXX 指导老师: XXX 实习地点：

实习时间：

级 生 物 本 科 第 二 组 、XXX、XXX、XX X 、XXX、XXX、XXX 贵州梵净山 年5月24—6月1日 2010

一、前言

动物学主要研究动物的形态结构、分类、生命活动与环境的关系以及发生发展的规律，是一门内容十分广博的基础学科，同时又是一门实践性很强的生物专业必修课。动物学的教学全过程，包括课堂讲授、实验教学和野外实习三个基本环节。动物学野外实习时学生从课堂走向大自然必须经历的一步，使课堂教学的补充和继续。动物学野外实习不仅是理论联系实际的实践机会，也是拍样学生严谨求实的科学态度，掌握动物学实践能力，提高观察能力以及发现问题、分析问题和解决问题能力的重要手段，因此动物学野外实习时动物学教学不可分割的重要组成部分。在当前教学改革总趋势下，《普通动物学》作为一门基础专业课，课时数量被大量压缩，以让位于新兴学科，这是生命科学发展的必然。然而全社会保护野生动物、保护生物多样性的意识正逐渐增强，这就要求我们学生能够认识更多的动物，了解更多的动物知识，以适应社会发展的需要。所以通过动物学野外实习，可以使学生认识各类常见动物，了解其生活方式，以及它们与周围环境的关系，掌握动物标本的采集、观察和鉴定方法，加深和补充课堂学习的内容。

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