篇二 ：自我人格分析报告例
自我人格分析报告
通过自我人格测验，结果为多血质12分，胆汁质3分，粘液质4分，抑郁质-9分。 单单从结果上来分析，本人的气质类型为一般型的多血质。根据书本上对于多血质气质类型的描述，多血质: 活泼好动,敏感,表情外露,反应迅速,善于交往,适应性强,但注意力容易转移,兴趣容易变换,做事缺乏持久性。(活泼型)
我觉得该测验结果不完全符合我对自己气质、性格的认识。根据该分析报告的要求表明，得分在20分以上者为典型气质类型，10~20为一般气质类型；而多种气质类型的得分相当时，就可以划为混合气质类型。我个人还是倾向混合气质类型，因为我个人的行为习惯上许多与粘液质表现相符合。粘液质: 安静,稳重,沉着,善于忍耐,但沉默寡言,情绪不易外露,反映较慢,不够灵活,因而比较固执。我个人举觉得此项也比较符合自己。
为什么会出现气质类型测验结果的差距呢，个人认为是由于个体差异的缘故。
人格分析报告，是由国外的心理学家提出的，具有相当的概括性，概括了人的4种典型人格特征。然而国外学者的主要研究对象是针对国外的心里情况现状。我们众所周知，人具有民族和人种特点，虽然生理结构上大同小异，但是思维、行为习惯和受环境影响是不同的。最典型的例子就是文化上的不同，所以还有待我国心理学者开发属于国人的人格分析。
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篇三 ：个体人格特质分析报告
个体人格特质分析报告
学院：管理学院 专业：工商管理
年级：大三 班号：12132
学生：汪洋 学号：1201033207
一、 个人概况
本人出生于湖北省宜昌市，今年20岁，初中就读于湖北省宜昌市第十四中学，高中就读
于湖北省宜昌市第二中学，大学就读于湖北省武汉市武汉工商学院。
高中是我个人来讲最舍不得最珍贵的三年。高二分班之后，进入了我恨不得呆在这个班级一辈子的高二二班，这也是我永生难忘的两年，整个班级，为了某件事情一呼百应，按照当时的说法叫做以班长带头的沆瀣一气狼狈为奸的史上最团结班级。那种感情一直到现在，也依然是只要一个短信一句话，就能召集所有人推掉所有手头上的事情聚在一起哪怕只是吃个饭上个网。这是高中友情的一方面。而高中真正教会我为人处事，教会我人际交往的，则是高二那年空前团结的校贴吧。那个时候的校贴吧，让我们引以为傲的是整个宜昌所有高校贴吧都以我们学校为首，而我们吧友和吧务也是异常团结，是我除了班级之外的第二个圈子。
至于大学，我想多半则是因为高中的一些人际交往活动，让我对于这个陌生的城市，陌生的学院至少不显得那么害怕。而从军训的副连长，到班长，到音协会长，到贴吧吧主，进一步让我对于学生团体、人际交往等等管理方面的经验进一步增加，也让我的个人人格特质有了充分的定型。而这其中不得不提到的是大学认识的一个非常要好的朋友。他喜欢看一些逻辑性强、推理性强的电影和书籍，以及一些人性方面的电影，比如《熔炉》、《追击者》一类韩国人性伦理电影，还有数不胜数的悬疑推理电影。很多时候他在我眼里就是一个睿智的、逻辑性非常强的一个人，而这一点也让他成为了我的学习目标，虽然至今我还没有成为那样的人，但也让我的人格个性里面夹杂了一些他的影子。
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篇四 ：自我分析报告
自我分析报告 人生的过程是一个始末相连的轮回，而在这周而复始的循环中我已经踏入人生第22个年头了。借助精神分析的这门课程的作业，我回顾了自己的成长历程。通过这门课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，也开始思考我性格与思想的特点与形成原因。我认为此次自我分析非常的有必要。我从何而来，又将往哪里而去？家庭、学校、教会生活的体验，形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。
一、动力学的发展过程
弗洛伊德将人的成长历程划分为口欲期、肛欲期、俄狄浦斯期、潜伏期、青春期、青年期、成人期、晚年期。而我将从前6个时期分析我的成长历程。
口欲期是指婴幼儿时期处于一种完全不自立的状态，依赖母亲或其他养育者生活。基本没有行动能力，“口是婴幼儿生活的中心和兴趣的中心。吃奶是用口，饥饿或者不舒服的时候，用口哭叫；愤怒的时候，用口咬母亲的乳头，抓到东西都往嘴里塞，这是他的惟一认识手段。”
关爱使人开始成长。来自父母和外部世界的关爱使婴儿感觉到自己被期待、被需要，“基本焦虑”得到缓解。缺乏足够的关爱，婴儿就会感到自己是多余的、不受欢迎的，内心将充满焦虑与恐惧。每每从记者那里见闻弃婴，他们被发现时，已经连最起码的抗争——哭的力量都不具备，只剩下颤抖且空洞的眼神。基本焦虑得不到满足，导致婴孩产生所谓的“口欲期固结”，即不断地在未来的发展中，寻求对这一时期严重缺乏的关爱的直接或替代性满足，在当下的国内，这种替代性满足大量地体现在吃喝无度上。含义当然很简单：储备脂肪、渡过饥荒，这是人类遗传下来的动物本能，没有“母乳”的支持，一个“婴儿”只有自身具备了足够的能量，才可以应付环境的险恶。
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篇五 ：性格的自我分析报告
【封面】
性格的自我分析
经济管理学院工商管理系
班级：
姓名：
学号：
一， 我在心理成长做了#FPA乐嘉性格色彩测试#，我的#性格色彩#是：红 + 绿
【红色】精力充沛，感情丰富,活泼热情, 乐观积极,信任他人，表达力强，是带来快乐的人。有些粗心大意，不受规则束缚，喜欢表现自己，非常乐于接受变革，甚至作为变革的支持和鼓吹者。情绪变化直接与别人的认同有关。
【绿色】你很容易接近，喜欢与人们友好相处，性情温和，谦逊识体，最担心由于意外的变革或个人纷争而破坏安安稳稳的生活。你更多的时候是按规矩办事，不求变化，不喜欢压力，在压力之下会变得柔弱退缩。
我对自己的了解，我认为比较偏向红色。我喜欢新鲜是事物，喜欢追求所不知道是知识。
二，气质类型为：多血质。（气质类型测试）
3、测评结果分析
（1）得分分析：
我认为自己也比较符合多血型。我不随意反应性强；具有可塑性；情绪兴奋性高；反应速度快而灵活。平时活泼好动,善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻等。
我日常表现是，喜欢与人交际。善于交际，在新的环境里不感到拘束。在工作学习上富有精力而效率高，表现出机敏的工作能力，善于适应环境变化。在集体中精神愉快，朝气蓬勃，愿意从事合乎实际的事业，能对事业心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和纪律性的情况下，会表现出巨大的积极性。兴趣广泛，但情感易变，这个也跟我双子座的性格很像，常常对新鲜事物好奇心很强，当了解过后，很快热情就会消退。如果事业上不顺利，热情可能消失，其速度与投身事业一样迅速。从事多样化的工作往往成绩卓越。
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篇七 ：MBTI人格类型测试分析报告(ESFJ)
MBTI人格类型测试分析报告（ESFJ）
一．个性优点
1.通过直接的行动和合作积极地以真实、实际的方法帮助别人。友好、富有同情心和责任感。
2.健谈、受人欢迎、有礼貌、渴望取悦他人。具有和睦的人际关系，并且通过很大的努力以获得和维持这种关系。
3.事实上，经常会理想化自己欣赏的人或物。
4.对自己以及自己的成绩十分欣赏，因而对于批评或者别人的漠视很敏感。
5.通常很果断，表达自己坚定的主张，乐于事情能很快得到解决。
6.很现实，讲求实际、实事求是和安排有序。参与并能记住重要的事情和细节。
7.在自己的个人经历或在所信赖的人的经验之上制定计划或得出见解。
8.十分小心谨慎，也非常传统化，因而能恪守自己的责任与承诺。
9.支持现存制度，往往是委员会或组织机构中积极主动和乐于合作的成员，重视并能保持很好的社交关系。
10.乐于帮助他人，尤其在遇到困难或取得成功时，都很积极活跃。
二．可能存在的盲点
1.由于高度重视和睦关系，所以会避免冲突，有时过多地重视所关心的意见和情感，而不是果断地处理问题。
2.缺少灵活性，往往不会主动寻找解决问题的新办法或不同的方法。
3.渴望帮助别人，使别人高兴，往往会忽视自己的情感。为了不使别人失望或是冒犯别人，很难拒绝别人或向别人请求帮助。
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篇八 ：人格分析报告
关于自己的人格分析
在老师的带领下，我们分别测试了卡特尔16种人格测验(16PF--大学)，MBTI人格量表，艾森克个性测验(成人EPQ)，来研究关于自己的性格特点。
首先是关于卡特尔16种人格测验的，它广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域，极有权威性，可以看出一个人在现实的稳定态度和习惯化的行为方式中所表现出来的个性心理特征，并且它决定了人对环境顺应的独特性。其中，它一共检测了这几项：乐群性，聪慧性，恃强性，兴奋性，有恒性，敢为性等等。这次在我的检测报告中：关于乐群性，在与人交往上，待人不算冷淡，但也不够热情。我不太在乎是独立工作还是与人合作，有好静的一面，也有乐于与人共处的一面，对待事物有自己的见解，但也能够听取意见，可以放弃和改变自己的观点。
关于聪慧性，我有一定的抽象思维能力、理解力和推理能力，处于平均水平，和大多数人差不多。
关于稳定性，我的情绪经常在沉稳和激动之间摇摆，有的时候能够很稳重的处理面临的事务，也能很好的调节自己的情绪，但是有时候有很容易为一点小事而烦恼。
关于恃强性，在为人处事方面，我介于顺从和固执己见之间。你通常采取一种比较折中的姿。
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