信息工程学院学生假期见闻

专业：姓名 ：

社会实践地点：

说 明

一、假期见闻要求：①学生根据自己通过假期实践所获得的感悟、体会或调查独立完成假期见闻，要求内容真实，与《深圳大学学生社会调查与社会实践考核表》一起提交。

二、“成绩评定”是指教师对假期见闻内容及撰写质量进行评分，统一采用等级制，按A、B、C、D、F五级进行评定，F为不及格。

三、报告要求以打印稿形式提交的，题目为黑体二号字，正文为仿宋四号

字，也可用手写。

四、内容不少于1500字。

师兄概况：

1.您毕业不久，有没有回到母校去看看呢？

师兄：有，回去过几次，感觉变化还是蛮大的。

2.那您觉得哪些地方让您印象深刻呢？

师兄：，南区宿舍、信工机电大楼、医学院拔地而起，听说你们新生许多课也在南区上了，很方便啊，我以前所有课都是文科楼和教学楼的，路程挺远。

3.您在大学的时候成绩怎么样,同班级里是什么水平呢？

师兄：成绩一般吧，在班里算中等，不是非常努力学习的那种。

4.大学时候学习生活累不累？有没有参加什么比赛或者活动呢？

师兄：大一大二的学习还是比较累的，毕竟课程比较多，而且有一定的难度，大三大四相对而言比较轻松。参加过运动会，不过是打打酱油吧。

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【采访者】：****

现读漳州师范学院09级 计算机系，软件工程非师四班

【被采访者】：沈超建，于07年进入漳州师范学院就读计算机科学与技术专业 ，11年毕业

现于厦门春保森拉天时有限公司就业

职务：硬件助理工程师

【采访一】求学经历回顾篇

1.请谈谈在漳州师范学院学习和生活的记忆；您在校期间是否有不同于其他同学的求学经历？

被采访者：在漳州师院学习是一段很珍贵的回忆，虽然有的学习很辛苦，但是我还是通过自身努力，通过了学习考核，最终合格毕业了。生活上，在漳州师范学院，认识了很多朋友，这是很珍贵的财富，受用一生。

2.您的班级、辅导员和老师对您产生了怎样的影响？

被采访者：我的辅导员教会了我团结，努力，探索，勤奋。对今后的工作生活产生很重要的影响。

3.您是否在求学期间担任过学生干部，是否参加过校园文化活动？在为同学服务与参加活动中您有哪些体会和收获？

被采访者：没担任过学生干部，但是参加过活动，参加过社团，在这些活动和社团中，我学到了，服务精神和竞争意识，同时也学会了很多课本上没用的知识，学会了与人交流接触中的很多东西。

4.您在漳州师范学院的大学生活中印象最深刻的是什么事情？

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华南理工大学广州学院管理学院

20xx年“寻访华广校友足迹”暑期专业

实践

报告名称：20xx年“寻访华广校友足迹”暑期专业实践

姓名：

完成时间： 20xx年08月28日

管理学院

20xx年7月

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社会实践感悟

第一次大学假期的社会实践，使我明白了大学社会实践是引导我们学生走出校门，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼人才的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径，通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。本次寒假一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我们终身受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确看我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的土地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争大侠了更为坚实的基础。我在实践中得到许多感悟！

我本次社会实践的主题是“探寻校友足迹，启迪成功人生”。在本次社会实

践中，我们一同拜访了几位毕业与山东师范大学的学长学姐，通过走访录像的方式，通过电话访谈等多种方式，了解了这些校友们在母校的学习和生活的回忆，也听他们讲述了他们的老师的和蔼，他们班级的团结，他们社团的风趣。也知道了走出校园寻找工作的艰辛，那些工作的经历，他们是如何抓到工作的机遇的，并且还一一细听了他们对现在工作的发展前景的推测。每位校友都情不自禁的发表了对母校的祝福。

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大学社会生暑期实践调研报告之采访校友

内容摘要：曾经的青青校园生活仿佛仍在眼前浮现，他们却又早已跨入社会，在各种岗位上做好自己的本职工作。在求职竞争日益激烈的社会，这些曾经的重师学子已找到了一份自己满意的工作，并在社会上有了自己的立足之地。今年，是重庆师范大学成立六十周年校庆，本次暑期社会实践重庆师范大学开展了采访校友的实践活动。通过我们自己的关系找到学长学姐们了解他们的实际经历，为我们在校大学生指点迷津，提供经验。

关键词：采访校友 规划 择业就业

为了迎接学校60周年校庆，学校开展了采访校友的暑假实践活动，我有幸成为了其中的一员。由于最开始没有校友的资料，我们就通过不同的渠道找我们学校毕业的学长学姐。最终功夫不负有心人，我找到07届物理工程学院电子信息科学与技术的黄玉科学长，2014年毕业于美术学院动画设计的刘煜东学长和2014年毕业于物理电子工程学院物理师范专业的郑军学长。我在家准备好了采访稿后就踏上了采访校友之路了。根据学长们提供的家庭地址我逐一的找到了他们。 我们就读于同一所大学，或许我们还曾在同一间教室上课，同样的大学生活，让我们有更多的话可聊。通过采访校友的实践活动，我们学习到的不仅是学长学姐们大学生活奋发向上的拼搏精神，更多的是他们进入社会的人生经验之谈。

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校友访谈社会实践总结

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。况且在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。 

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朱永宏

被采访者：朱永宏 1988届一中毕业生

时间：20xx年2月25日

地点：珠海圆明新园

学姐简介：

19xx年毕业于珠海一中理科班

毕业于广东工业大学企业管理专业

现于圆明新园公司担任总经理一职

采访实录

问：您对一中的印象如何?

答：我88年高中毕业，父亲原是一中教师，对一中有家的感情也有学校的感情，感情很深。在一中成长、在一中学习、在一中生活，时光难忘。印象最深的就是与同学之间的友谊，至今保持联系。

问：您对文理分科有什么建议？

答：我当时选择的理科。其实我当时对自己从事什么工作、以后做什么职业都是迷茫的。建议借鉴国外做法，学校和家庭给学生适当做职业咨询、启发、互动，让同学们提前了解，以利于做出更恰当的选择。

问：您能谈谈您的大学生活和工作经历吗？

答：我是广东工业大学毕业，平时成绩好，高考失手，只考上当时二本的大学，经历过低潮。 就业没有背景，毕业参加工作后，从普通工作做起，善于抓住机会，认真努力，从而得到职业发展和岗位升迁，现任圆明新园总经理职务。

自己的体会是：学习优秀不代表工作优秀。提醒同学们，心态很重要。在校学习成绩优秀的同学，更要谦虚谨慎。有良好的心态，方可助人真正迈向成功。

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关于校友张超一访谈

资源与环境学院 环工1102 韩廷彩 20112100

为了充实暑期生活，了解更多专业的知识。知晓更多的社会动态。我参加了学校组织的暑期的实践活动——校友访谈。

经过长时间的筹划和准备工作，我成功的预约了08届资源与环境专业的毕业生，于8月1日在他家顺利地进行了访谈。这一次访谈比我们预想的效果好得多。张超一句句肺腑之言、沉着稳定中又不失幽默的话语中，让我们很快就融入了话题。“听君一席话，胜读十年书”是我们最大的感受。下面就主要分享一下我们认为比较重要的几个内容：

一、求学经历回顾篇

1.在青岛农业大学学习和生活的记忆；您在校期间是否有不同于其他同学的求学经历？您是否在求学期间担任过学生干部，是否参加过校园文化活动？在为同学服务与参加活动中您有哪些体会和收获？

答：俗话说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”

张超一告诉我：“要想在校期间充实大学生活，不虚度光阴，就要合理利用时间，正确处理好学习、工作、生活之间的关系，做到劳逸结合。还要多参加校内外的活动，增长见识，扩展视野！更重要的是期间要处理好人际关系，也就是职场工作中常说的Teamwork（团队精神），人际关系是我们生活中的一个重要的组成部分，倘若搞不好人际关系，将对我们的学习、生活、心理健康以及今后的工作都有一定程度的影响。可以说，人际关系是我们人生中的一笔重要的财富，善于处理好人际关系有助于我们在走向成功的道路上少走弯路，更易成功!”当今社会，随着知识经济时代的到来，各种知识、技术不断推陈出新，竞争日趋紧张激烈，社会需求越来越多样化，使人们在工作学习中所面临的问题和环境极其复杂。在很多情况下，单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动。所有这些都需要人们组成团体，并要求组织成员之间进一步相互依赖、相互关联、共同合作，建立合作团队来解决错综复杂的问题，并进行必要的行动协调，开发团队应变能力和持续的创新能力，依靠团队合作的力量创造奇迹。

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