为了隆重纪念“5·12”国际护士节，大力弘扬中医药文化，全面提升我院护理人员的基础理论、基本知识、基本技能水平，在院领导的大力支持和护理部的精心组织下，20xx年x月x日我院举行了中医基础理论、护理技术操作大练兵、大比武竞赛。经过一天紧张激烈的角逐，分别评出徒手心肺复苏、无菌技术操作、水针法、拔罐操作的获奖者。
本次大练兵、大比武护理技能竞赛受到了县卫生局、院领导的高度重视和大力支持，我院院长xxx、副院长xxx、xxx、xxx同志及出席了表彰大会，为获奖科室、个人颁奖。各科室主任及护士长参加。
举办这样重大的赛事，在我院近年来还是第一次，护理部按照国家、省中医管理局下发的“全员岗位大练兵大比武竞赛”的通知规定，进行《中医基础理论》、《中医护理常规技术操作规程》、《中医护理管理手册》、《护理紧急风险应急预案》、徒手心肺复苏、无菌技术操作、拔罐、水针法操作全员培训，为了能在竞赛中取得较好的成绩，全体护士长高度重视、精心组织安排，各位选手利用休息时间加班加点，常常训练到深夜，为本次竞赛的成功举办奠定了良好的基础。
这次竞赛，拔罐的对象不是模拟人而是医院的职工，这是选手的操作更真实，更贴近临床，同时从病人的体会中可以发现不足，进一步提高了护理技术操作规程的实用性和可行性。。操作过程中，选手们和蔼可亲的解释用语，轻巧熟练地操作程序，充分体现了人性化的服务理念。
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在四月下旬和五月下旬进行的安陆市中等教育职业技能竞赛和孝感市中等教育职业技能大赛中,我校钳工先手取得了较好的名次, ，展示职业教育教学成果以及学校的教育水平和师生专业技能水平,作为一名钳工指导教师,我认为成绩的取得有多方面的因素, 一. 较完善的基础条件和丰厚的历史底蕴.学校对职业教育历来比较重视,钳工室更是在20xx年就建成,并且有相当的规模,在老一辈实训指导老师的辛勤指导下,形成了光荣的历史传统.
二. 领导的重视.各部门的大力配合是取得好成绩的源头. 学校坚持以就业为导向，以技能为核心的办学宗旨，积极推进我校教育教学改革，提高学校教育教学质量和办学效益，,为了承办好这二次技能大赛.学校领导多次开会研究,布置方案,并投入巨资改善实训设施,对实训室的软硬件都进了较大幅度的更新.
三. 实习指导教师和专业老师的想互协作是取得好成绩的关键,实习老师和专业老师互为补充,相互学习,共同促进, 激发了学生学习职业技能的积极性、创造性，培养学生刻苦钻研精神.增强了认真学习技术，努力提高技能，争做社会最需要的技能人才的信心，奠定了今后个人发展的基础优势。
四. 在本校举办这二次大赛既是动力又是压力, 学校克服工作忙、人手少等实际困难，抽调多名得力人员专门筹备竞赛工作，制定了细致的组织实施方案，包括会场布置、场地选择、后勤接待、安全等问题都考虑得十分周到，并将竞赛的各项具体工作落实到实处，确保了按计划有条不紊地开展，圆满地完成了各项任务.使选手们克服了心现障碍,增添了信心.为取得优异的成绩提供了保障.
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为了培养学生的创新精神，提高实践和应用能力，增强学生的社会竞争能力，为西部大开放培养高素质的创新人才，宜宾电大非常重视对学生实践操作能力的培养，近年来相继建立中级人民法院等十多个实践基地,形成了开放教育中宜宾电大培养应用型高素质人才的培养模式。同时，我们还十分重视参加省校组织的“电大杯”专业技能竞赛，借竞赛的东风，掀起我校专业技能大练兵的高潮。
一、领导重视，竞赛组织工作落到实处。学校成立了竞赛工作领导小组，抽专人负责竞赛工作的宣传、动员、组织工作，指派专业老师对学生进行培训。各课程管理员争相推荐自己的学生，学生参与率较历次高，形成了我校专业技能学习的高潮。
二、教师学生齐上阵，相互学习、相得益彰。竞赛动员、宣传工作做得到位，全校师生都行动起来，在学校微机室老师的课件有同学们的诚挚意见，同学们的练习又纷纷向老师请教，互教互学，一时难以分清谁是老师谁是学生，但都是这次活动的受益者。
三、竞赛促进了学生专业技能的学习热情，形成良好的推动
效应。通过宣传、动员、组织，同学们大多都知道专业技能的重要性，参与观摩竞赛的复赛，看着同学站在领奖台上，自己也脸上有光。许多同学都表示，要加强专业技能的培训，虽不能上台领奖，但也能提高自己的能力，增强综合竞争力。
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扎兰屯林业学校汽车运用与维修专业技能系列竞赛总结 在我校领导的高度重视和关怀下，在教科室、教务科的正确指导下，汽修专业教学组的全体教师共同努力下，汽修专业承办的汽修专业系列技能竞赛周各类竞赛项目圆满的落下了帷幕，此次技能竞赛较好的贯彻落实了我校关于开展专业技能竞赛活动的意见，突出了 “以赛促练、以赛代考”的竞赛宗旨。我专业以此次技能竞赛为契机，在推进我专业教育教学改革方面积累了宝贵的经验，在一定程度上提高我校汽车运用与维修专业学生的学习积极性，促进了学生实际操作技能的提高。赛前我专业教学组紧紧围绕技能竞赛这一课题，在校领导、教务科、教研室的指导下，针对此次技能竞赛展开了深入的研究和探讨，并对此开展了一系列的备赛工作和预赛、决赛的活动。通过前期紧锣密鼓的筹备工作，根据20xx-20xx学年汽车运用与维修专业技能系列竞赛总体方案计划，本次专业技能系列竞赛共计报名学生159人，实际参赛学生143人。其中20xx级学生报名参赛64人，实际参赛55人；20xx级学生报名参赛95人，实际参赛88人。在本次比赛中共计54人获奖，其中20xx级获奖学生22人；20xx级获奖学生32人。经过激烈的角逐，10级07班学生王帅、张乐松同学取得了发动机故障排除竞赛项目的一等奖，10级17班学生倪文博、周龙龙同学取得了变速器、化油器、分电器综合竞赛项目的一等奖；11级06班李友、潘云雷同学和11级11班王旭东同学取得了发动机气缸测量竞赛项目的一等奖，11级11班苏赫、邹占友同学和11级06班潘云雷同学取得了汽车驾驶倒桩竞赛项目的一等奖。此次技能竞赛取得了圆满的成功，达到了赛前预期的效果，成绩是喜人的，但仍然存在一些不足之处需要在日后的工作中需要改进并且完善。下面就根据此次技能竞赛的成功经验以及不足之处做如下总结：
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20xx年全国职业院校技能大赛中职组“天物杯”现代物流技能比赛于6月x日圆满落幕，来自34个省、市、自治区和计划单列市的237名技能选手，经过两天紧张激烈的角逐，我校物流专业学生吴灿坡、曾金作均获得叉车技能项目三等奖。
一、国赛前基本情况回顾
我省于4月x日举行全省（中职组）现代物流技能比赛，我校叉车选手曾金作、吴灿坡分别获得第一名、第二名，并代表我省参加6月24-25日的全国物流技能大赛。比赛前的重要活动如下：
4月x日：我校派物流专业教师前往天津参加国赛组委会举办的赛前说明会。并实际参观比赛用场地和观看比赛操作流程展示。
4月x日省赛结束后开展进行国赛叉车场地布置及设备采购。
5月x日完成比赛练习场地布置并开始展开分段集训。
5月x日-5月x日进行比赛封闭式集训。
6月16、17日日选手得到环众物流专家的指导。
6月23-26日参加天津国赛。
二、国赛基本情况盘点
（1）获奖情况
一等奖：江苏、上海、山东、山东、天津、河南、湖北（7人）
二等奖：天津、河北、宁波、青岛、湖北、宁波、河南、北京、上海、四川、青岛、江苏、河北（13人）
三等奖：福建吴灿坡（三等奖第2名）、福建曾金作（三等奖第6名）
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第八届国际残疾人职业技能竞赛于9月x日至30日在韩国首都首尔举行。我随第八届国际残疾人职业技能竞赛中国代表团，于20xx年x月x日至10月x日赴韩国首都首尔出国参加了残疾人职业技能竞赛。
一、9月x日下午，第八届国际残疾人职业技能竞赛中国代表团在中国残疾人体育运动管理中心召开了启程动员会。中国残联党组副书记、常务副理事长王乃坤会见代表团成员，程凯副理事长出席会议并做动员讲话。第八届国际残疾人职业技能竞赛中国代表团团长、教育就业部解宏德副主任主持会议，国务院研究室、人力资源社会保障部、中国残联就业服务指导中心、随团裁判员、参赛选手共50人参加了会议。代表团共有来自全国12个省（区、市）的32名各类残疾人选手组成，将参加计算机、工艺美术、服装、手工制作等五大类27个项目的比赛。我被入选参加手工木器制作项目竞赛。
程凯副理事长在动员讲话中要求我们代表团的每一位同志都要认真落实中国残联党组书记、理事长王新宪同志对代表团工作作出的“严格要求、严格管理、遵守规则、文明参赛”的16字批示，要求我们参赛选手要文明参赛、赛出风格、赛出水平，在竞赛中展示出中国残疾人的高超技能和中国残疾人的良好形象，为祖国和民族再创佳绩、再立新功。
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为了落实我校关于组织参加职业技能大赛电脑应用文写作竞赛的精神，提高我校学生电脑应用文写作技能，我校基础教育部组织了参加了全省职业技能大赛电脑应用文的写作竞赛，收到良好的效果，达到了逾期的目的。现总结如下：
一、 基础教育部高度重视，精心组织
这次比赛由学校统一安排，基础教育部组织得力。基础教育部从制定活动方案、宣传发动、组织报名、校内竞赛、校内选拔以及参加全省竞赛，全程跟踪，组织有方，服务到位。基础教育部主要负责人多次召开辅导教师会议，专题布置参赛注意事项，并对辅导教师给予鼓励。
二、辅导教师认真负责，悉心辅导
辅导教师希望通过参赛把握课程教学的方向性，提高应用写作的技能水平，从而做到以赛促学，以赛促教。在近四个多月的辅导中，督促学生练习，搜集、印制相关资料，手把手地教学生练习每一个步骤。认真地讲解了事务文书、公务文书、业务文书、礼仪文书等二十余种应用文的写作，着重强调了每一个文种的知识点、重点、难点和应当注意的问题。细致的讲解了计算机基础知识，辅导了WORD相关知
识，辅导学生用电脑录入文字、编辑、排版、保存等知识，并对学生进行了赛前测试。赛前，还专门对参赛学生进行了综合复习、赛前复习和赛前动员。
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为了切实提高职工的技术业务素质，我车间结合厂实际情况，于本月x日厂电焊工技能比武之后，紧接着进行了车间内部电焊工比武，由新西煤化的18名职工和去年分配至我车间的6名技校毕业生参加比武。
比赛地点设在铆工车间，操作时间为60分钟，试板、电缆托架架体每种一件，各30分钟。车间领导班子以书面的形式对比赛作出了规定，并向参赛选手详细说明了评分标准。
本次技能
比武以产品零
部件焊接为主
要内容，目的
在于激发青工
学习技能的积
极性，全面检
阅青工焊接质
量和焊接技术，通过技能比武这样一种特殊的交流切磋形式交流技术经验，大家互通有无，取长补短，以达到提高技能水平的效果。整个比赛过程未有一人迟到早退，比武结束后互相参观作品，充分体现了我车间24名新工蓬勃的朝气和严格的组织纪律性。
大力开展岗位练兵、技术比武活动，
对于提高职工队伍的整体素
质，推进企业自主自主创新，具有十分重要的意义。这次举办技术比武活动，正是车间着眼于未来发展，坚持以人才促发展的理念，通过这次技术比武活动，必将深化以提高职工技术技能和业务素质为重点，以增强职工学习能力、创新能力、竞争能力为目标的车间职工素质工程建设。
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