篇一 ：学校教学评估报告书08.3
肃宁县义务教育阶段学校教学评估
报告书
填表单位: 肃宁县河北中学
填表时间： 20##年3月1日
肃宁县文教体局制
一、 学校基本情况
1、校领导
2、班级设置
3、教师队伍
二、学校评估
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篇二 ：铁岭小学教学评估报告书20xx
阜平县义务教育阶段教学评估
报告书
填表单位 阜平县平阳镇铁岭小学 (盖章)
填表时间 2013年9月5日
阜平县教育局制
使 用 说 明
1、本报告书仅供县级教学评估使用，一式二份
2、县级教学评估完成后，此报告书县、校各存1份。
3、本表复制（用A4纸双面打印），填写内容可打印，但有关人员签名必须用碳素笔手写。
一.基本情况
1. 学校领导
2.学校教职工情况
3.学校教学评估结果
4、教师教学评估结果
二、学校评估
三．县级评估
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篇四 ：20xx年教学评估报告书
吴桥县义务教育阶段学校评估
报告书
填表学校： 铁城学区彭家寺小学 （盖章）
填表日期： 2014年6月
吴桥县教育局制
一、 基本情况及使用说明
使用说明：
1、 此报告仅供学校教学评估使用，一式三份。
2、 县级教学评估完成后，此报告县、区、校各存一份。
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篇五 ：台营小学教学评估报告书
台营小学20##学年度
教学评估自评报告
基本情况
学校领导
教师队伍
河北省义务教育阶段教学评估工作，是推进基础教育课程向纵深发展，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程的能力，全面深化素质教育的一项重要举措，它对全面提高教学质量具有十分重要的意义。根据《河北省义务阶段学校教学评估标准》，认真学习，条条落实，积极开展学校教学评估工作。现将自评情况作如下汇报。
学校基本情况
一年来，我校在上级部门的正确领导下，始终坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，以培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以新课改为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，取得了令人瞩目的成绩，得到了家长、社会的普遍关注和美誉。
评估方法及自评结果
首先，我们认真学习了县教育局下发的《河北省关于实施义务教育阶段教学评估的通知》及《河北省关于实施义务教育阶段教学评估实施方案》，明确《通知》要求，把这次学校教学评估和教师教学评估看作是进一步加强教学管理，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程能力，全面深化素质教育改革的重要工作。其次，成立了教学评估领导小组，由校长任组长，教导主任任副组长，成员由教研组组长组成。学校在做好教师教学评估的基础上，积极地做好学校的自我评估，评估工作做得每年一次。同时使学校的自我评估成为学校民主、科学教学评估方法：
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篇六 ：义务教育阶段学校教学评估报告书
赵县义务教育阶段学校教学评估
报告书
填表单位（盖章）：北白尚中心小学
填表时间： 20## 年 7 月 日
使用说明
1、本报告书供赵县中小学教学评估使用，其中：乡镇中学、各小学一式三份，中心学校、国办民办学校一式两份。
2、本表复制有效，填写内容必须打印，但有关人员签名必须用碳素笔手写。
3、此报告书每年填写一次。
一、基本情况
1、义务教育阶段学校教学评估（自评）等级权重
2、教师评估结果
二、学校评估
三、县级评估情况
1、义务教育阶段学校教学评估（县评）等级权重
2、县级评估报告
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篇七 ：20xx西关小学教学评估报告书
一藁城市义务教育阶段镇（乡、区、校）教学评估
报 告 书
填表单位 藁城市西关镇西关小学 （盖章）
填表时间 20##年12月
藁城市教学评估领导小组
一、基本情况
1．镇（乡、区、校）领导
2．学校教学评估结果
3．教师教学评估结果
二、学校自评
三、镇（乡、区）评估
四、教育局评估
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篇八 ：平固店小学教学评估报告书
广平县义务教育阶段学校教学评估
报告书
填表单位 广平县东营小学（盖章）
填表时间 2011年9月25日
广平县教育体育局制
使用说明
1、 本报告书一式二份。
2、 评估完成后，学校、局评估办公室各留1份。
3、 本表可复制（用A4纸打印），填写内容可打印，但有关人员签名必须用碳素笔手签。
一、基本情况
1、学校领导情况
2、教师队伍
二、学校评估表
注：达标：90分以上：基本达标：89---60分：不达标：60分以下
三、学校分析报告
四、县级评估
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