应用心理学实习报告

实习要告一段落了，总结一下自己的所学所得。一家之言,仅供各位参考. 我觉得通过这些日子的实习，学到了很多的东西，明白了很多的道理。这些是我在学校怎么都不会学到的。

（一）我人生的方向将会改变。在去这家公司实习之前，我就已经在上海**实习过了，实习了一个月。再在三才的这段日子里，我真的觉得现在做心理咨询这行，我们不太合适。原因有以下几个:

首先，我觉得中国人接受心理咨询还需要一个很长的时间，虽然我身处在中国最繁华的城市里，但是经济的发达并不一定代表着思想的高度开放。都说上海人开放，其实不是的。老板以前是做北方这一块的销售的，他说其实东北这块地方的人，比上海更能接受心理咨询，姑且听之，以后再求证；

第二，我觉得我们还很年轻，不适合做心理咨询师。都说年轻是资本，但是也要看，在什么地方，年轻才是资本。心理咨询师，好听点就是生活的艺术师，难听一点就是别人的垃圾桶，精神垃圾。这就需要心理咨询师本身有很好的消化能力，别的同学，我不敢说，但是我发现自己可能还要再经历过磨练才行。在整理心理咨询个案的时候，才发现这个世界的黑暗那一面。大千世界，无其不有。有时候吧,有意的,无意的,你就会发现,这些东西在干扰你的生活.呵呵,还要修炼啊,哎.

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应用心理学专业

本科生见习报告

学    院＿＿＿＿  教育学院＿＿＿＿＿＿

专    业＿＿＿＿＿应用心理学＿＿＿＿＿

学    号＿＿＿＿＿2012424017＿＿＿＿＿

姓    名＿＿＿＿＿＿高倩倩＿＿＿＿＿＿

         见习地点（单位）＿＿＿省六院＿＿＿＿＿

         见习学期＿＿20##-20##学年秋学期＿＿

20##年    11月    18日

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应用心理学专业

本科生见习报告

学    院＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

专    业＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

学    号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

姓    名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

见习地点（单位）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

见习学期＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

年    月    日

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应用心理学专业 本科生见习报告

学 院＿ 教育学院 专 业 应用心理学＿＿＿＿＿ 学 号＿＿＿ 2011423015＿＿＿＿ 姓 名＿ 雷亚雄＿＿＿＿＿ 见习地点（单位）＿ 省六院＿ ＿＿＿ 见习学期＿＿＿＿2011-2012上学期＿

20xx年 10月 26 日

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吉安第三人民医院见习报告

学 院： 教育学院

专 业： 应用心理

学 号： 101011053

姓 名： 王棋清

见习单位： 吉安市第三人民医院

见习学期： 2012~2013上学期

20xx年11月30日

见习时间：20xx年11月30日

见习内容：初步了解精神分裂症主要症状及治疗、旁观团体心理辅导 见习报告：

11月30日早，在班主任焦卉老师的组织、带领下，我们来到期待已久的吉安市第三人民医院，开始我们一天的见习活动。为了活动的有序合理开展，全班人员被划分为多个成员约为8~9名的小组。我是在第一小组，和其它8名同学共同进入医院一部三楼的大病房。早上的时间，我们划分为两部分。以九点半为界限，前半段时间是科室孔主任作为带队现场参观、指导。后半段时间主要是查看具有典型精神分裂症症状患者的个人病历以及观看学习彭医师对一患者进行的精神状况检查以及最后讨论。其中，个人主要收获有以下几点：

1. 对精神病人的认识误区：在孔主任的带领下，我们小组成员进入“重点控制监护区”。办公室和重点病房有两道铁门，铁门间是走廊，走廊两侧也分布着安置症状较轻病人的病房。打开第一道铁门时，森严的防护、刺鼻的怪味还有几个举止怪异身着绿色病服的病人，先前脑海中对精神病院影视加工后的恐怖画面在我脑海不停浮现。孔主任似乎看出大家的心思，让大家放松心情。“就像在监狱外面的并不全是好人，……精神病人并不是怪物，相对于攻击性，更多时候是被疾病带来的痛苦所折磨的病人！”在走廊上，孔主任为我们讲课的时候，第二道铁门上另一侧围满了好奇病人观望。期间，隔着铁栅栏不断有病人向孔主任询问家里的情况。其中，最多的是询问什么时候家人来接他们出院。此情此景，

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教育心理学实习报告

（10应用心理学 余晶晶 10156059）

这是我们的第二次去小学授教经历，接触的是安徽农业大学附属中小学五年级的学生。

我们的实习目的是：

1、重回小学校园，感受小学校园学习生活氛围。熟悉校园环境，为对自己以后的工作有客观的估计和了解。

2、.通过观摩老师授课，对小学课堂有比较清楚的了解。初步认识小学教学活动的规律，同时予以适当归纳。学习授课老师优秀的教学方法方式，感受热情欢快的课堂。

3、通过实习活动后，认真总结和反思，找出自己专业知识的不足之处，为自己以后的学习定好方向和目标、查漏补缺。全面完善自己各方面的教育能力。

4、对当前市场对小学教师各方面素养和能力要求及人才需求的情况进行了解。

为了给孩子们带去丰富多彩的知识，去上课前我们在繁忙的大学生活中挤出了很多时间与一起去备课，并认真写好了备课方案。为了提高他们对课程的兴趣以及活跃课堂氛围，我还特意上网查了很多与所上课程相关的小游戏。

当自己真正站上了讲台的时候，我很高兴，心中也有稍许紧张。亲身体会才知道当老师并没有想象中的那么简单，作为一个教师特别是一个优秀教师，确实需要付出很多，很辛苦。安徽农业大学附属中小学的孩子很朴实天真，但有时候也多了一份聪慧和成熟，毕竟都是城市里的孩子。他们一直是享受着优质教学条件而成长的。

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吉安第三人民医院见习报告

学 院： 教育学院

专 业：

学 号： 101011053

姓 名：

见习单位： 吉安市第三人民医院

见习学期： 2012~2013上学期

20xx年11月30日

见习时间：20xx年6月7日

见习内容：初步了解精神病症主要症状及特征、观察精神病患者的言行举止。

见习报告：

6月7日早，在任课老师邓百祥老师的组织、带领下，我们来到期待已久的乐昌市粤北三院，开始我们一上午的见习活动。为了活动的有序合理开展，全班人员被划分为多个成员约为8~9名的小组。我是在第一小组，和其它8名同学共同进入医院一部三楼的大病房。早上的时间，我们划分为两部分。以九点半为界限，前半段时间是科室孔主任作为带队现场参观、指导。后半段时间主要是查看具有典型精神分裂症症状患者的个人病历以及观看学习彭医师对一患者进行的精神状况检查以及最后讨论。其中，个人主要收获有以下几点：

1. 对精神病人的认识误区：在孔主任的带领下，我们小组成员进入“重点控制监护区”。办公室和重点病房有两道铁门，铁门间是走廊，走廊两侧也分布着安置症状较轻病人的病房。打开第一道铁门时，森严的防护、刺鼻的怪味还有几个举止怪异身着绿色病服的病人，先前脑海中对精神病院影视加工后的恐怖画面在我脑海不停浮现。孔主任似乎看出大家的心思，让大家放松心情。“就像在监狱外面的并不全是好人，……精神病人并不是怪物，相对于攻击性，更多时候是被疾病带来的痛苦所折磨的病人！”在走廊上，孔主任为我们讲课的时候，第二道铁门上另一侧围满了好奇病人观望。期间，隔着铁栅栏不断有病人向孔主任询问家里

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教育学院实习报告

小学心理健康教育实习报告

一、实习目的：

了解当前小学生的意志发展特点及注意力的发展特点，观察他们的日常行为模式以及上课状况，充分将我在大学校园课堂内所学到的心理学和教育学知识运用到学校的实际教育工作上，有效及时的发现小学生学习生活中所遇到的困惑，并且给出合理的建议和解决方法。在此次实习工作过程中，对我自己的能力也是一个很好地锻炼，能让我把课本上的理论知识运用到学校教育实践中去，为我以后从事教育工作和心理辅导工作打下良好坚实的基础。

二、实习地点：

山东省临沂市河东区八湖镇刘店子中心小学

三、实习内容：

这次实习的方式是在课外活动和学校综合实践课程中运用游戏教学法，在与同学们一起游戏中传授知识，并在游戏结束后充分给学生们解释每次游戏的实质和内在精神思想，让学生们在游戏中学到知识，让学生们在游戏中得到人生的启迪。平时在课堂上通过观察每个学生的上课特点和注意力的分配情况，了解每个学生的学习习惯和学习特点，在课下的时候找一些具有不良学习习惯的学生单独谈话聊一聊，帮助一些上课注意力不集中的学生找到这些坏毛病的存在原因，并且协助他们找到改掉这些毛病的有效合理的方法，帮助他们更好地进入学习状态，提高学习成绩。

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