本科毕业设计(论文)开题报告
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1.项目实施方案:
首先要解决是就是网站的功能模块,其功能构想大概如下:
(1)用户管理系统
为保护网站信息的安全性,网站实行用户注册分级授权的认证管理制度,用户必须使用真实姓名注册才可以得到网站认证;用户登录时,系统自动识别用户的身份及等级并赋予不同的网站操作权力,网站同时记录用户登录的时间和IP地址。 (2)课程管理系统
允许在线增加、修改、删除任意课程的名称、课时、所属专业、学分、类型等属性。任课教师可以增加或删除允许浏览自己任教课程的信息的用户,其他用户只有被授权后才可以浏览到该课程的信息。
(3)文章发表管理系统
允许教师用户发表、修改、删除教学文件、课程通知、课程讲稿等文章。
(4)作业上传及批改系统、成绩表下载
允许教师发布在线课程作业,学生接到作业通知后可远程下载,学生完成作业以后可以通过本网站在线提交给任课教师,教师可下载学生作业,批改后可以在线给学生反馈批改意见,并为作业打分。并尝试让其自动生成Excel格式的学生成绩表供教师下载,可以作为教学管理环节的资料以备教学检查、评估之用。
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毕业论文的开题报告范文
随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,特别是Internet与校园网的接轨,为中小学教育提供了丰富的资源,使网络教学真正成为现实,同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出:“全国实施中小学'校校通'工程,努力实现基础教育的跨越式发展。”“?校校通?工程的目标是用5年到10年时间,加强信息基础设施和信息资源建设,使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网,使中小学师生都能共享网上资源,提高中小学的教育教学质量。”“校校通”工程的启动和发展,给中小学教学带来革新的机会,为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源,建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题,而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。因此,开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。
一、课题研究背景
(一)国内外的研究现状
1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性
通过对国内外有关的学术刊物(如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等)、教育网站和国际国内有关学术会议(GCCCE、ICCE、CBE等)的论文集进行分析,网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面,缺乏系统的研究。可以说,网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段,还有很多问题需要去研究和探索。例如,在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面,都值得我们去研究。
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毕业设计(论文)开题报告
1、课题的目的及意义(含国内外的研究现状分析或设计方案比较、选型分析等)
1.1 课题研究的目的及意义
由于我校网站建设都已初具规模,重庆大学主页,办公管理系统,教务系统,图书馆系统,计算机科学与技术系网站都已实现互联。希望依托校园网络,建立《软件项目管理》网络课程教学网站,实现教学环节不仅仅局限于课堂上;并且提高教学信息发布及反馈的效率。充分发挥学生的主观能动性,培养主动学习知识的能力。更好的为我系《软件项目管理》教学工作服务。
重庆大学《软件项目管理》精品课教学网站主要提供课后教师与学生网上交流、沟通的平台,包括教师子系统和学生子系统两方面的功能,教师可以通过此平台发布教案、公告和作业,课件以及批改学生作业,评卷等功能;学生可以通过此平台学习巩固课堂教学内容、上传作业、在线答题、下载课件、浏览新闻等, 此外教师和学生可以通过留言板进行讨论。网站上所有的教案和公告可以供教师和学生随时查阅;以便更好的服务于我系专业课《软件项目管理》的教学,达到学以致用的目的,解决我系《软件项目管理》教学的实际问题。
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课题来源:毕业设计指导网
题 目: 《网络测试与故障诊断》精品课程网站的
设计与开发
学 院: 专业班级:
学生姓名:
指导教师: 学 号:
20xx年 月 日
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2.课题的基本内容,可能遇到的困难,提出解决问题的方法和措施
精品课程建设中遇到的问题是多种多样的,学生需要解决的问题也是千差万别的。本课题精品课程应具有强大的能。如:提供学生之间、师生之间的交流功能,方便获取帮助;针对不同学生的实际情况和学习能力,提供可供自主选择的学习内容等。
精品课程的建设要符合教育教学规律,同时又要符合计算机技术的要求,做到教学内容准确无误,教学策略科学合理。充分体现教学为人的人性化思想,一切以学生的最切实需求为设计基石。
根据以上原则本系统拟实现以下几个功能:
(1)课程介绍
课程的介绍有便于学生进一步加深对网络测试与故障诊断这一课程的了解,知道网络测试与故障诊断的大体内容,尽快学习入门。
(2)师资介绍
加强学生对老师的了解。
(3)资料下载
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