机械设计制造及其自动化 5班 徐仲浩 6009201159

关于教育的社会调查报告

一、引言

随着社会的发展，人们对知识的需要越来越迫切，知识的用途越来越广泛，知识的价值也越来越明显。“三担牛粪六笨箕”的时代已经过去了，人们迎来了一个需要知识、重视人才的崭新时代。改革开放以来，我国不断地推出新的改革政策，在党的领导下，我们现在已经跨入了一个竞争激烈的知识经济时代，而知识的获得、人才的培养都离不开教育，教育是名族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础，发展教育业是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的根本途径。在发展了这么多年的教育改革后，我们来看看，它是否已经完善，在哪些方面还存在不足。对此，我利用了课余时间上网搜查一些有关资料，专门进行了调查。

二、调查目的

1．了解当今农村教育所存在的问题。

2．了解当前高考制度是否具有公平性。

三、调查结果与分析

（1）发展农村教育，是提高农民科学文化素质，促使农民增收，建设社会主义新农村的基础工程。为加快农村教育发展，进一步改善农村教育环境,经过调查总结出当前农村教育工作中普遍存在的问题。

1、教育发展与教育投入不足的矛盾日益突出：虽然乡镇教育经费的投入每年都有增加，占到各自财政收入的 50%左右，但受经济的迅速发展、人民群众对优质教育的需求越来越高、办学标准和办学条件不断提高、工资增长较快以及初中在校生增加等因素制约，教育发展与教育投入不足的矛盾日益突出。 2、教师队伍整体素质有待进一步提高：由于城乡教师工资存在差距，部分优秀教师辞职到发达地区或进入城区任教，再加上乡镇由于编制和财政负担等原因，近几年没有充实新的师资，教师队伍整体素质有下降的趋势。

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关于补浪河乡教育的社会调查报告

一、引言

改革开放十几年来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化，农村教育也取得了令世人瞩目的巨大成绩，但同时也应当清醒地看到，面临着许多问题和困难，农村教育仍是我国教育中最薄弱的一个环节。在此，我对农村教育面临的问题及其出路进行了调查。

二、调查对象及调查方法

在榆林市榆阳区补浪河乡选取了具有一定代表性的地方，走访了补浪河乡的八个村和多所学校查阅了大量资料和进行了大量的问卷调查。还跟25个老师和335位学生交谈。我通过同农民、教师、村干部、校领导有关人员等阶层交流，初步了解了目前补浪河乡教育现状和各方面所存在的问题。我试图通过了解、分析这些信息来寻找一条符合农村尤其是补浪河乡发展现状的教育之路。

三、调查结果与分析

众所周知，农村与城乡经济收入的差距很大。因为农村的生产力很落后，农民只靠种地来维持家庭，没有经济来源，大多数农民没有文化，不懂的用生产技术赚钱，人口又多，使得农村贫穷落后，现在还住的是很旧的瓦房，总之，人口压力大，卫生条件差，交通不便利等基本设施缺乏，是补浪河乡农村的基本情形。 补浪河乡农村教育尤其面临严峻的困境，具体表现在以下几

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河海大学思想政治理论课

课题名称：

所属课程：

课题负责人：

学 号：

学院、专业：

年级、班级：

联系电话：

指导教师：

学生实践研究课题结题报告 关于幼儿园教育的调查结果 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 王怿璞 1001010323 水文院 水文与水资源工程 10级水文3班 孙秀芳 2012 年 5月 28日 1

关于幼儿园教育的调查结果

——以爱尔法幼儿园等3所幼儿园为例

内容摘要：

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。本文主要选取三所幼儿园里的园长与教师作为访谈对象，了解到现在幼儿园教育中存在着小学化越来越严重，安全保障不到位，幼师男女比例失衡等问题，并针对这些问题提出一些关于幼儿教学内容，教师职责以及安全方面的建议。

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关于教育改革的调查报告

年级：2012专业：网络传播 班：3班

姓名：江洪 学号：20201212060022

姓名：何卓彦 学号：20201212060004

（前言） 在应试教育的弊端已广为人知的今天，其改革进程仍举步维艰，这是由各方面的原因造成的。其中改革的各利益相关者之间的利益矛盾及其共同的利益追求是使之成为改革过程中又一障碍的关键。这就需要我们在改革过程中，找到一个既能促进学生发展，又能让参与教育改革的各类人群得到合理利益回报的模式。从而使得教育改革的步伐能坚定平稳地前进。

一、调查对象与方式

1、调查对象：在校学生、学校老师、教育局领导

2、调查方式：问卷调查、访谈调查、文献调查

二、调查结果与分析

1、调查结果：

（1）教育制度需要全面改革（23%） 23人

（2）教育制度需要部分改革（74%）74人

（3）教育制度不需要改革（3%）3人 2、结果分析

一 背景

我国的教育改革自从改革开放至今已有三十多年。并且在近几年，国家和各级地方政府坚定不移地推进教育改革创新，把教育改革的必要性和紧迫性提到了前所未有的高度，教育改革也取得了不少成绩。但在很多全局性的关键问题上，仅仅算得上是“发展”，而谈不上“改革”。中国的教育改革并不是一清二楚的简单现象。它涉及一系列与人的价值理念、利益获取、知识构成相关的问题。本文拟从利益相关方面来分析造成教育改革，尤其是应试教育改革如此艰难及漫长的原因。

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有关大学生教育调查报告

1)确立调查主题及调查内容

2)撰写调查问卷

3)在网上发放相关调查问卷

4)回收调查问卷，并对调查结果进行分析

5)撰写总结性调查报告

在完成调查计划后，我开始按照调查计划首先确定主题为有关大学生教育的调查，然后根据我选的主题在网上收集相关资料，确定调查内容并设计调查问卷。撰写完调查问卷后，我开始在网上投放我的问卷，过了几天后我回收了发放的问卷并对问卷的调查结果进行分析，然后开始撰写总结性调查报告。

调查概况

众所周知，随着大学扩招，大学教育变得越来越普及，越来越多的人可以上间也较大。然而，怎样的大学教育有助于大学生发展呢，对此我们针大学，俗话说“物以稀为贵”，因此现在的大学生也就越来越不值钱，这就导致了当代大学生面临越来越严峻的就业形势。虽说如此，大家还是普遍认为上大学学生能学到一定的专业知识和实践技能，从而依靠这些知识和技能寻求就业，并逐步获得一定的社会地位。就目前中国的实际情况，上大学，获得大学文凭，就有可能获得更多的就业机会，没有大学文凭，对许多职业就只能徒唤奈何而无从入内。并且，据调查统计，在参加工作后，有大学文凭的比没有大学文凭晋升的速度较快，晋升的空对在校大学生进行了关于大学教育的调查。通过了解大学生自身对于大学教育的观点和态度，来进一步探讨大学教育面临的问题及如何改进。

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有关家庭教育的调查报告

一、调查目的：

家庭教育是整个国民教育的重要组成部分，是学校教育，社会教育的基础。是提高民族素质的重要环节。与学校教育相比，家庭教育侧重于良好的品质。行为习惯，健康心理的培养，它对孩子的一生都有着重要的影响。家庭是每个人来到人世间的第一个生活环境。家长与子女生活在一起，接触最多，交流最方便。孩子时时观摩着成人的生活方式。潜移默化的影响是刻骨铭心的。家长是孩子的榜样和老师，这种教育是终身的，随着大教育观的形成,家庭教育越来越体现出其重要的地位。为了孩子们的健康成长，举行家庭教育调查及对家庭教育的研究迫在眉睫。

二、调查对象：

四川理工学院在校大学生，各学院、各专业、各年级总共调查169位同学（其中男女各约半）。

三、调查时间：20xx年2月28日

四、调查方法：

采用问卷调查的方式。

五、调查结果分析：

（一）家庭的一般情况：

1、家庭基本情况

本次调查都是随机选择对象，每位同学家庭情况无特殊情况。

2、从家长的学历及职业来看：

父母亲的文化水平在某种程度上决定着家庭教育的思想与方法。而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。调查表明，学生父母亲的学历情况是：父亲是大专文化以上学历的约占其总数7.2%；高中专等约占10.1%，父亲是初中以下文化学历的约占其总数65.1%;母亲是高中专及以上学历的约占17.2%，母亲是初中以下文化学历的约占其总数82.9%。

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关于教育资源分配的调查报告

调查组长：湖南财政经济学院11级注会六班谭斯琪

调查成员：湖南财政经济学院11级注会六班谭斯琪

调查目的：通过了解来自各个学校各个地区的在校大学生对我国教育资源分配现状的主观感受，探讨导致我国教育资源分配极度不均衡的原因，并希望集合大家之智慧，寻求改善这一现状的途径和策略。 研究阶段及任务：

报告正文：

教育是百年大计。教育的根本价值，就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才，培养经济与社会发展需要的劳动力，培养合格公民，为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，促进人的发展。随着时代和社会的发展，教育的重要功能意味着教育领域的相关变动将影响着个人乃至整个国家以及民族的命运和未来发展。而其中，教育资

源又是尤为重要的一部分。一个国家的教育资源问题将直接间接地制约着全国的经济文化发展。而在我们中国，教育资源分配还存在着很多问题。

本次调查主要采用调查问卷的方式，调查对象为在校大学生。希望通过了解来自各个地方各个学校对中国教育资源分配的主观感受，进一步分析导致中国教育资源分配极度不均衡的主、客观因素，并寻求改善的途径和措施。本次调查共发放131份调查问卷，其中回收有效问卷101份。

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淮安信息职业技术学院

关于家乡教育情况的调查报告

团 队 名 称：                    

所属系（部）： 计算机科学与工程系

执  笔  人 ：     张   驰        

指 导 老 师：                    

完 成 时 间：     20##-2-19      

关于家乡教育情况的调查报告

作者:张驰 系别：计算机科学与工程系 学号：31093022

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