2011301510064 杨闯
【实验目的】
了解步进电机的工作原理,掌握它的转动控制方式和调速方法。
【实验设备及器件】
IBM PC 机 一台
DP-51PROC 单片机综合仿真实验仪 一台
【实验内容】
1. 编写程序,通过单片机的P1 口控制步进电机的控制端,使其按一定的控制方式进行转动。
2. 分别采用双四拍(AB→BC→CD→DA→AB)方式、单四拍(A→B→C→D→A)方式和单双八拍(A→AB→B→BC→C→CD→D→DA→A)方式编程,控制步进电机的转动方向和转速。
3. 观察不同控制方式下,步进电机转动时的振动情况和步进角的大小,比较这几种控制方式的优缺点。
【实验要求】
学会步进电机的工作原理和控制方法,掌握一些简单的控制电路和基本的电机基础知识。
【实验步骤】
1.安装C10 区JP6 接口上的短路帽,将C10 区BA、BB、BC、BD与A2 区的P10~P13对应相连。
2. 打开程序调试软件,下载运行编写好的软件程序,观察步进电机的转动情况。
3. 修改步进电机的控制程序,再次运行程序,比较它们的不同控制效果。
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单片机实验
课程名称:步进电机表实验
授课班级:20##级自动化三班
任课教师:文远熔
计划学时:32学时
实验组员:张藤耀 赵福亮 王聪慧
秦菱蔚 梁钦 郑欢
目 录
摘要…………………………………………………………………………
第一章 概述………………………………………………………………………………………….
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专业课程设计Ⅰ
题目一
步进电机控制系统设计
目录
1课程设计描述. 3
2.课程设计具体要求. 3
3.主要元器件. 3
4.基本原理阐述. 3
4.1 步进电机的工作原理. 3
4.2 步进电机的启停控制. 4
4.3 步进电机的转向控制. 4
4.4 步进电机的速度控制. 4
4.5 步进电机的换向控制. 4
5.实验方案. 4
5.1 控制系统的硬件设计. 4
5.2 电路设计. 5
5.3 系统软件设计. 6
5.3.1主程序图. 7
5.3.2显示子程序. 7
5.3.3键盘扫描子程序. 8
5.4源程序. 8
6.设计中的问题分析. 12
7.参考资料. 13
8.实验总结. 13
1课程设计描述:
设计一个以8051单片机作为主控制器的步进电机控制器,实现对步进电机的转速、转向的控制和显示。
2. 课程设计具体要求:
(1)可通过按键设置步进电机的转向(正/反转)、转速(增/减速);
(2)可通过按键设置步进电机的励磁方式(单/双相);
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一、实验目的:
了解步进电机工作原理,掌握用单片机的步进电机控制系统的硬件设计方法,熟悉步进电机驱动程序的设计与调试,提高单片机应用系统设计和调试水平。
二、实验内容:
步进电机加减速及其正反转控制,转速显示。
三、工作原理
步进电机是工业过程控制及仪表中常用的控制元件之一,例如在机械装置中可以用丝杠把角度变为直线位移,也可以用步进电机带螺旋电位器,调节电压或电流,从而实现对执行机构的控制。步进电机可以直接接收数字信号,不必进行数模转换,用起来非常方便。步进电机还具有快速启停、精确步进和定位等特点,因而在数控机床、绘图仪、打印机以及光学仪器中得到广泛的应用。
步进电机实际上是一个数字/角度转换器,三相步进电机的结构原理如图所示。从图中可以看出,电机的定子上有六个等分磁极,A、A′、B、B′、C、C ′,相邻的两个磁极之间夹角为60°,相对的两个磁极组成一相(A-A′,B-B′,C-C′),当某一绕组有电流通过时,该绕组相应的两个磁极形成N极和S极,每个磁极上各有五个均匀分布矩形小齿,电机的转子上有40个矩形小齿均匀地分布的圆周上,相邻两个齿之间夹角为9°。
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华北科技学院计算机系综合性实验
实 验 报 告
课程名称 微机原理及应用 实验学期 2011 至 2012 学年 第 二 学期 学生所在系部 电子信息工程学院 年级 2009 专业班级 学生姓名 学号 任课教师
实验成绩
计算机系制
华北科技学院计算机系综合性实验报告
《 微机原理及应用》课程综合性实验报告
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指导教师评定成绩:
审定成绩:
重 庆 邮 电 大 学
自 动 化 学 院
计算机控制技术课程设计报告
设计题目:步进电动机调速控制
单位(二级学院): 自 动 化 学 院
学 生 姓 名:专 业: 自动化 班 级: 0810903 学 号: 2009212466 指 导 教 师: 陈 勇
设计时间: 2012 年 6 月
目录
摘要 ...................................................................................................................... 1
设计题目................................................................................................................ 2
一、 平台...................................................................................................... 2
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