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初中化学简答题
1.怎样才能减少“白色污染”？
① 少使用塑料 ② 回收利用 ③ 研制可分解塑料
2.怎样检验某人是否患糖尿病？
取尿样少量加入新制Cu(OH)2并加热，如果产生红色沉淀，证明某人患糖尿病。 3.为什么煮沸的方法可以消毒医疗器械？ 细菌的生命基础是蛋白质，煮沸可以使蛋白质凝固，失去生理活性。
4.聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料怎样鉴别？ 分别取一块点燃，有刺激性气味的是聚氯乙烯塑料，无刺激性气味是聚乙烯塑料。
5.某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？
稀硫酸中水蒸发，变成浓硫酸，浓硫酸具有脱水性，所以使衣服出现几个小洞。 6.避免水污染的措施有哪些？
①工业“三废”经过处理后再排放 ② 农业上合理使用农药和化肥 ③生活污水经处理后再排放（或加强对水质监侧）……
7.写出鉴别下列物质的方法，现象和结论 (1) 硬水和软水
分别取少量两种液体于两支试管中，加入适量的肥皂水，如果无泡沫、产生沉淀的是硬水，无沉淀产生，泡沫多的是软水。 (2) 葡萄糖溶液和淀粉溶液
方法一：各取少量分别放入两支试管中，再分别加入碘水，出现蓝色沉淀是淀粉溶液。 8.我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用所学知识说明:
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初中化学简答题集锦
1.怎样才能减少“白色污染”？
① 少使用塑料 ② 回收利用 ③ 研制可降解塑料
2. 在使用体温计测量体温时，若不慎将体温计打破，散落出来的汞产生的汞蒸气会对人体产生危害。此时可以撒一些硫粉在上面，使硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞（HgS）。（1）写出硫和汞反应的化学方程式S＋Hg＝HgS；（2）用分子、原子的观点解释体温计测量体温时汞柱上升的现象 测量体温时温度升高，汞原子运动加速，汞原子间隔增大，所以汞柱上升。
3.为什么煮沸的方法可以消毒医疗器械？
细菌的生命基础是蛋白质，煮沸可以使蛋白质凝固，失去生理活性。
4.聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料怎样鉴别？
分别取一块点燃，有刺激性气味的是聚氯乙烯塑料，无刺激性气味是聚乙烯塑料。
5.某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？
稀硫酸中水蒸发，变成浓硫酸，浓硫酸具有脱水性，所以使衣服出现几个小洞。
6.避免水污染的措施有哪些？
①工业“三废”经过处理后再排放 ② 农业上合理使用农药和化肥 ③生活污水经处理后再排放（或加强对水质监侧）??
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初中化学简答题
1.怎样才能减少“白色污染”？
① 少使用塑料 ② 回收利用 ③ 研制可分解塑料
2.怎样检验某人是否患糖尿病？
取尿样少量加入新制Cu(OH)2并加热，如果产生红色沉淀，证明某人患糖尿病。 3.为什么煮沸的方法可以消毒医疗器械？ 细菌的生命基础是蛋白质，煮沸可以使蛋白质凝固，失去生理活性。
4.聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料怎样鉴别？ 分别取一块点燃，有刺激性气味的是聚氯乙烯塑料，无刺激性气味是聚乙烯塑料。 5.某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？ 稀硫酸中水蒸发，变成浓硫酸，浓硫酸具有脱水性，所以使衣服出现几个小洞。 6.避免水污染的措施有哪些？
①工业“三废”经过处理后再排放 ② 农业上合理使用农药和化肥 ③生活污水经处理后再排放（或加强对水质监侧）…… 7.写出鉴别下列物质的方法，现象和结论 (1) 硬水和软水
分别取少量两种液体于两支试管中，加入适量的肥皂水，如果无泡沫、产生沉淀的是硬水，无沉淀产生，泡沫多的是软水。 (2) 葡萄糖溶液和淀粉溶液
方法一：各取少量分别放入两支试管中，再分别加入碘水，出现蓝色沉淀是淀粉溶液。 方法二：各取少量分别放入两支试管中，再分别加入新制Cu(OH)2并加热，有红色沉淀产生的是葡萄糖溶液。
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20xx年初中《化学课程标准》简答题试题
简答题
1.《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》对目标要求的描述所用的词语分别指向哪些目标？
答案：认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。
2. 科学探究涉及哪些要素？
答案：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。
3. 物质的化学变化这一主题主要包括哪些内容？
答案：包括：化学变化的特征、化学反应的类型、化学反应中的能量变化以及质量守恒定律和化学反应的表示方法等内容。
4.化学教学中比较常见的探究活动形式有哪两种？
答案：一是进行适合学生的探究性实验。二是调查、辩论等活动。
5.在制定教学目标以及实施教学时，要全面考虑哪些方面的课程目标？
答案：“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”
6、义务教育阶段化学课程中的科学探究涉及哪些要素？本《初中化学新课程标准》对科学探究主题的内容和学习目标从哪三个方面提出具体要求？
答：要素：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。
三方面具体要求：增进对科学探究的理解、发展科学探究能力、学习基本的实验技能
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20##年中考化学常见简答题集锦
白洋溪学校 班级： 姓名：
1.怎样才能减少“白色污染”？
答：① 少使用塑料 ② 回收利用 ③ 研制可分解塑料等。（合理即可）
2.为什么煮沸的方法可以消毒医疗器械？
答：细菌的生命基础是蛋白质，煮沸可以使蛋白质凝固，失去生理活性。
3.某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？
答：稀硫酸中水蒸发，变成浓硫酸，浓硫酸具有腐蚀性，所以使衣服出现几个小洞。
4.避免水污染的措施有哪些？
①工业“三废”经过处理后再排放 ② 农业上合理使用农药和化肥 ③生活污水经处理后再排放（或加强对水质监侧）……
5.如何鉴别 ：硬水和软水？
答：硬水和软水分别取少量两种液体于两支试管中，加入适量的肥皂水，如果泡沫多的是软水，否则为硬水。
6.燃料煤所产生的（二氧化硫）是产生酸雨的主要原因，请你举出三方面酸雨危害实例及防止酸雨产生的措施。
答：危害：①使土壤酸化影响农作物生长 ②腐蚀建筑物 ③影响人类健康
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初中化学简答题
1、 怎样取用块状药品或金属颗粒？
（一横、二放、三慢竖）先把容器横放，把药品或金属颗粒放
入容器口，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓滑
落到容器底部。
2、 固体粉末药品的取用
（一斜、二送、三直立）先使试管倾斜，把盛有药品的钥匙或
纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。
3、 用酒精灯给试管加热，一会试管炸裂，可能原因是什么？
（1）、试管外壁有水。（2）没有预热，就集中加热。（3）、试管
底部触及灯芯。（4）、加热后骤冷。
4、玻璃管插入带孔橡皮塞
先把玻璃管口用水润湿，对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。
4、 连接玻璃管和胶皮管
先把玻璃管口用水润湿，稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
5、 在容器口塞橡胶塞
把橡胶塞慢慢转动塞进容器口，切不可把容器放在桌上。
6、 玻璃仪器怎样证明已经洗涤干净？
玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明
仪器已洗干净。
7、 造成滤液浑浊的原因
滤纸破损，液面高于滤纸边缘，仪器不洁净。
8、 测量空气中氧气含量实验，水倒流入集气瓶体积小于五分之一的原因？
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初三化学简答题
阅读以下内容，用微粒的观点解释有关事实．
“空气史话”：45亿年前，当地球逐渐冷却，一些气体被迫从岩石和岩浆中迸发出来，氢气、氨气等向星际逃遁，水蒸气、氨气和甲烷等滞留在近地球空间，形成原始空气，在太阳照射下，水蒸气分解为氧气和氢气，氧气跟氨气反应生成氮气和水，氧气跟甲烷反应生成二氧化碳和水，原始空气中又出现了二氧化碳、氮气和氧气… （1）当地球逐渐冷却，一些气体被迫从岩石和岩浆中迸发出发；
（2）原始空气中出现二氧化碳．
(1)随着地球的逐渐冷却，构成岩石和岩浆的微粒间的间隔逐渐缩小（1分），其中的气体受到挤压，部分气体分子运动逸出（1分）。
（2）在太阳照射下，氧分子分解成氧原子，甲烷分子分解成碳原子和氢原子，氧原子与碳原子结合成二氧化碳分子，大量二氧化碳分子聚集成二氧化碳气体（1分）。
市内装修产生甲醛（HCHO）可用活性炭吸附，将吸收了甲醛的活性炭拿到室外，甲醛会扩散到空气中，阳光下扩散得更快。用微粒观点解释下列事实。 ⑴甲醛能被活性炭吸附； ⑵阳光下甲醛会扩散得更快。
（1）
（2）
用微粒的观点解释下列事实
（1）
（2） 炎热的夏天，冰棍从冰箱里拿出来会冒“白气” 食物淀粉[（C6H10O5）n]在人体内经酶的催化作用，与水发生一系列的反应，最终变成葡萄糖C6H12O6 活性炭疏松多孔，碳原子间有较大的间隔，甲醛分子不断运动，进入碳原子间的间隔中 温度升高，分子运动速率加快，甲醛分子能更快地从碳原子间隔中逸出
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中考化学常见简答题集锦
1.怎样才能减少“白色污染”？
答：① 少使用塑料 ② 回收利用 ③ 研制可分解塑料等。（合理即可）
2.为什么煮沸的方法可以消毒医疗器械？
答：细菌的生命基础是蛋白质，煮沸可以使蛋白质凝固，失去生理活性。
3.某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？
答：稀硫酸中水蒸发，变成浓硫酸，浓硫酸具有腐蚀性，所以使衣服出现几个小洞。
4.避免水污染的措施有哪些？
①工业“三废”经过处理后再排放 ② 农业上合理使用农药和化肥 ③生活污水经处理后再排放（或加强对水质监侧）……
5.如何鉴别 ：硬水和软水？
答：硬水和软水分别取少量两种液体于两支试管中，加入适量的肥皂水，如果泡沫多的是软水，否则为硬水。
6.我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用所学知识说明:
答：(1)冬天捞纯碱的道理. 碳酸钠溶解度随温度的升高而增大，冬天温度低，碳酸钠溶解度减小，所以从盐湖中析出来。
(2)夏天晒盐的道理：氯化钠溶解度随温度变化不大，夏天水分不断蒸发，氯化钠将析出来。
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