军事理论课报告
自从进入大学以来，学校开展了一系列军训教育，从上学期的军事技能训练到这学期的军事理论课程，以此加强大学生的国防观念和军事素质。而作为受教育者的我，也经历着一系列的变化和提高，汗水与欢笑、感动与深思、激动与忧虑以及一股不可遏制的爱国激情冲击着我的心，在其中我受益匪浅。在短暂而漫长的人生旅程中，我第一次与祖国母亲贴得那么近，由衷地体会到对她的爱，深切地感受到她的脉动，也真心地为她的安危担忧。孙子云：“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。”学习军事理论，就大的方面来说，是让我们以一种居安思危的心态来认识国防，汲取各种军事理论的精华，放眼世界，立足当今。对个人而言，学习《国防教育》能加强我们的修养，陶冶我们的情操，开阔我们的胸怀。因而，我深刻的感受到在高校开展学生军训教学工作的必要性，它既是加强国防建设的重要措施，也是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。
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合肥工业大学军事理论课调查报告
2011~2012学年第二学期 成绩
题目：中国古代军事思想演变
内容摘要：中国古代军事思想是指在奴隶社会、封建社会（西周至清朝）时期，各阶级、集团及其军事家和军事论著者对于战争与军队问题的理性认识。中国古代军事思想的演变主要分为以下三个阶段：第一阶段 中国古代军事思想的初步形成（公元前21世纪---公元前8世纪）；第二阶段 中国古代军事思想的成熟（大约从公元前770年至公元前221年，为我国春秋战国时期）；第三阶段 中国古代军事思想的丰富和发展（公元前221年至1840年）
关键词正文：
践的经验总结和理论概括。军事思想是一种社会意识形态，既受其他社会意识形态的制约和影响，也影响和作用于其他社会意识形态。军事思想是军事科学的综合性基础理论门类，对军事科学其他门类的研究与发展具有总体指导作用，又从军事科学其他门类中汲取营养，使自身不断发展。
及其军事家和军事论著者对于战争与军队问题的理性认识。中国古代军事思想在中华民族光辉灿烂的文化宝库中，是别具异彩的珍贵遗产，它不仅曾经哺育了无数精兵良将，而且影响和指导了历代军事活动。浩如烟海的古代兵书是古代军事思想的记录和结晶，其数量之繁富（1 304部），内容之精深，时代之悠久，在世界军事史上都是首屈一指的。
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军事理论报告
一、报告选题：国际反恐特种部队
二、选题意义：①增强反恐怖意识，维护世界和平。
②增强国防观念，培养我们自身对国家的忧患意识、尚武意识和责任意识，
做到居安思危，常备不懈，时常关注着国家安危和兴衰，在以后工作岗位
上为国防建设做贡献。
③牢固的树立坚强的国防观念，高度的爱国主义精神和坚定的报效祖国的理
想信念。
三、研究目的：深刻了解国际特种兵现状，
四、研究方法：图书馆找资料，上网收集，小组讨论，
五、任务分解：①资料收集：
②图片收集：
六、研究过程：先是参考别的小组的选题报告，而后根据现今国际上军事现状，确定主题，找资料，小组讨论。
七、研究内容：①美国“绿色贝雷帽”特种部队
②以色列特种部队
③中国特种部队
（详细内容分析）
1、美国“绿色贝雷帽”特种部队简介：
美国“绿色贝雷帽”特种部队，美国陆军特种部队被广泛地称为“绿色贝雷帽”。他们在越战期间曾被广泛介绍，因此当美国在东南亚一带遭受到被击败的命运后，单位就被解散，土气水准降低，直到19xx年代末期恐怖分子的威胁导致三角洲部队创立为止。从80年代早期起，陆军对非传统战斗的兴趣开始复苏，这使得绿色贝雷帽得以重组。特种部队在19xx年的海湾战争期间再次证明了他们自己，而且陆军似乎也吸取了它的教训。当华沙公约组织结束后的全面国防预算删减时，特种部队不但未削减一一事实上他们甚至扩充了。自从19xx年，特种作战指挥部开始控制他们自己的预算，并刚完成了对90年代的非传统战斗战术之主要评估。五角大厦之特种作战与低强度军事冲突办公室，19xx年的预算有23亿1千万美金，并在19xx年要求达3O亿美金。
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军事课实习报告
实 习 目 的
军事课是一门对大学生进行集中军事课教学的课程，也是高校国
防教育的重要手段之一，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的
和谐统一增强学生的国防观念和国防意识，帮助大学生了解基本军事
知识，更能培养大学生严肃认真的做事态度，有力的促进了大学生素
质的全面提 高 为了了解军事课对学生国防意识和爱国主义精神的影
响，通过实习，架起大学生与社会沟通的桥梁，编织起大学生与人民
群众紧密联系的纽带，为实现中国梦、强军梦贡献自身的力量，从而
达到增强国防意识，提高文化素养和道德观念，内强素质，外塑形象
和巩固军事课效果。
实习内容 回到家中后，我连续几天向乡亲宣传先进的思想，科技等等。内容包
括1.围绕党的十八大精神,宣传党的方针政策路线；十八大提出了建
设、政治建设、社会建设、文化建设和生态文明建设“五位一体”的
社会主义现代化总体布局，并且提出全面深化改革。中国共 产 党在社
会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建
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9月9日 中国武装力量
1、问：中国人民解放军的组成？
答：1、现役部队：陆军、海军、空军、第二炮兵；
2、预备役部队：陆军、海军、空军等各兵种预备役部队
2、问：中国人民武装警察部队的组成和任务？
答：组成 1、内卫部队
2、列入武警序列由公安部门管理的部队：边防部队、消防部队、警卫部队
3、列入武警序列受国务院有关业务部门和武警双重领导的部队：黄金部队、
水电部队、交通部队、森林部队（填空题）
任务1、维护国家主权和尊严
2、维护社会治安
3、保卫党政领导机关
3、问：陆、海、空军各有那些兵种组成？
答：陆军：步兵、炮兵、装甲兵、陆军航空兵、工程兵、通信兵、防化兵、电子对抗兵
（简答题）
海军：潜艇部队、水面舰艇部队、海军航空兵、海军岸防兵、海军陆战队
空军：航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、空降兵、雷达兵
4、问：陆军的战略任务？
答：1、抗敌军事入侵
2、在一定地区和方向上打赢局部战争
3、维护国家和平统一和社会稳定
5、问：海、空和第二炮兵各自的使命？
答：海军：防御外敌海上入侵、收复敌占岛屿、保卫我国领海主权、维护祖国统一和海
洋权益
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论《孙子兵法》的基本精神与其在现代军事中的应用
【摘要】孙子曰：兵者，国之大事也。死生之地，存亡之道，不可不察也。 孙子说：战争，是国家的大事，关系到国家的生死存亡，不能不认真地观察和对待。《孙子兵法》，这部伟大的著作，它以它独特的魅力与精神，影响这一代代的军事世界。本文，就《孙子兵法》的基本精神与其在现代军事中的应用进行讨论。
【关键词】孙子兵法 基本精神 现代军事 应用
《孙子兵法》的影响力远远超出了国门，许许多多的国外军事战略家都沉迷于这部博大精深的中国传统战略文化。它不仅跨越了国界，更穿越了时空。英国空军元帅约翰·斯莱瑟在《中国的军事箴言》一文中所言：“孙子的引人入胜的地方是他的思想多么惊人的?时新?——把一些词句稍加变换，他的箴言就像是昨天刚写出来的。”这部名著已经不是简单意义上的战争著作，而成为政治、经济、外交各个领域领导者的必读书。孙子的思想不仅在现代军事领域而且在政治、经济、外交、体育等各个领域得到广泛的应用。在这种广泛的应用中，人们不仅在古人的深邃的思想中获取启迪，同时又为孙子兵法注入了新时代的活力。
一、《孙子兵法》的概述
（一）《孙子兵法》的概述
《孙子兵法》作为举世闻名的兵家“圣经”，以它博大精深的理论内容与完整的思想体系，为世世代代的军事斗争提供了富有哲理的兵学理论。
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1、国防的类型有哪些？我国国防属于什么类型的国防？
答：主要有四种：扩张型；自卫型；联盟型；中立型。我国国防属于自卫型国防。
2、海湾战争、阿富汗战争、科索沃战争、伊拉克战争分别爆发于哪一年？
答：海湾战争19xx年；阿富汗战争20xx年；科索沃战争19xx年；伊拉克战争20xx年。
3、解放战争时期，决定中国命运的三次战略决战（著名的三大战役）是哪三次战役？
答：辽沈战役、淮海战役和平津战役。
4、美国、俄罗斯现行军事战略的名称？
答：美国现行“先发制人”的军事战略；俄罗斯现行“现实遏制”军事战略。
5、中、俄之间现在是什么关系？
答：战略合作伙伴关系。
6、俄罗斯陆军编有几大军区？海军有几大舰队？
答：俄罗斯陆军编有莫斯科军区、伏尔加河沿岸—乌拉尔军区、列宁格勒军区、远东军区、西伯利亚军区和高加索军区。海军编有北方舰队、波罗的海舰队、太平洋舰队和黑海舰队。
7、俄罗斯将未来的战场，划分为哪几个战争区？
答：欧洲、中亚和东亚三个战争区。
8、被誉为“中国导弹之父”的是谁？
答：钱学森。
9、冷战时期，美国军事战略的重点是哪里？
答：欧洲。
10、哪一年中国国民党政府宣布废止《马关条约》，收复台湾、澎湖？ 答：19xx年。
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上课周二，78节 序号：88 成绩
信息化战争的发展
（福建船政交通职业学院11级管理系采购与供应专业1班 学号113401149 邮编365113）
摘要：培养和造就一大批高素质的信息化军事人才是我军实现跨越式发展和打赢未来信息化战争的必然之路。人类社会正在经历着以信息技术为核心和基础的军事变革，我军也面临着从机械化、半机械化向信息化转变的艰巨历史使命。信息化战争需要信息化指挥人才来驾驭，武器装备更需要信息化军事人才来操作运用。世界各国在探索军队信息化的过程中逐渐达成共识：打赢未来信息化战争，关键是人才。美国国防部在关于海湾战争致国会的报告中指出:“高质量的人才是美军的第一需要。没有能干的,富有主动精神的青年男女,单靠技术本身是起不到决定性作用的,优秀的领导和高质量的训练是战略的基本要素。” 江泽民同志也曾指出：“未来的仗能不能打赢，军队会不会变质，关键是人。没有高素质的人才，一切都是空话。”
关键词： 信息化战争 军事人才培养 政治与经济环境 国民教育
前言
信息化战争对军事人才的要求越来越高，除必须具备优良的政治素质、军事素质、体能素质、心理素质、科学文化知识和谋略水平外，还应具备信息化战争意识、信息技术素养、信息管理能力。在信息化战争的大背景下,能否培养出一支高素质的信息化军事人才队伍,是关系到国家生死存亡的重大战略问题。人才培养既是长期的战略任务，又是当务之急。培养信息化军事人才是个系统工程，需要各级部门的共同努力，我们应该建立多渠道、多形式的人才培养途径。
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