中牌学字 〔2014〕23号

舟曲县中牌学校督导评估自评报告

县督导室：

现将舟曲县中牌学校督导评估自评报告予以上报，妥否，请审示。

舟曲县中牌学校

20xx年6月4日

抄 报：县教育局督导教研室。

抄 送：校领导班子各成员。

舟曲县中牌学校办公室 20xx年6月3日印发

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舟曲县中牌学校督导评估自评报告

根据督导室工作安排，为认真贯彻执行舟曲县人民政府、县教育局文件精神，切实加强学校管理，切实提高教育教学质量，推动教育事业的发展，我校充分准备，统一安排，细致分工，对我校近年来的教育、教学、管理等工作进行了全面、认真、实事求是的的自我评估，现将自评结果报告如下：

一、 基本情况

舟曲县中牌小学是一所中心小学，1933建校，校园占地面积1800平方米，教学楼面积900平方米，现有12个教学班，在校生数为193人，教职工22人，其中高级教师2人，一级教师2人。专任教师18人，学历达标率100%，均能胜任循环教学。12周岁人口总数为35人，小学教育完成率为100%。小学阶段毛入学率为118.8%，小学毕业率为100%，学校有运动场1个，篮球场1个，4个乒乓球台及一个排球场。学校现有7个专用教室，电子备课室1个，会室1个，多媒体教室1个，微机室1个，仪器室和实验室各1个，卫生保健室、图书室阅览室各1个，音体美活动室各1个，部分办公室配备了电脑，近期还配备一批学生桌椅，教育教学条件有很大的改善。

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五、奈曼旗中小学20##-20##学年度综合督导评估

自评报告

    沙日浩来学区中心校           学校 

注：此为样表，栏目空间可根据填写内容缩放。

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20xx年度

教育工作综合督导评估自评报告

里

辛

街

道

第

二

中

学

里辛街道第二中学创建于19xx年，20xx年建成九年一贯制学校,20xx年5月28日，与田庄联办小学合班并校，进一步扩大了办学规模。为进一步改善办学条件，20xx年政府投资在建3900平方米综合教学楼一座。学校目前占地94亩，建筑面积6470平方米，生均建筑面积6.79平方米，生均绿化用地8.46平方米。 学校配有理、化、生等学科专用教室，设有图书室、卫生室、心理咨询室等公共教学用房，投入使用高标准餐厅极大改善了师生生活条件。教学仪器按省定二类标准配备，图书室藏书初中小学生均分别达到42册和38册。学校现有教学班26个，在校生1057人，教职工84人，学历达标率达100%。学校服务范围是35个自然村，人口22000人。学生入学率、按时毕业率和毕业生合格率均达100%，在校生巩固率达100%。学校规划科学，区划分明，布局合理，校园环境优美。

学校秉承“崇德尚文 和谐发展”的办学思想，遵循

“眼光向内 重心向下 点滴到位 细节做细”的办学方略，着眼未来，科学谋划，立足实际，精心育人，突出“培养知礼明理、求实创新的未来人才”的办学特色。本年度中考和小学毕业学业水平评价成绩优异，振兴四中贡献率超额完成任务，学校先后被上级教育部门授予钢城区教育系统先进集体、钢城区电化教学工作先进单位、办学特色先进单位，语文、数学、体育等教研组被授予钢城区优秀教研组。教师队伍建设取得重大突破，郑建平获山东省优质课比赛二等奖、郭元美被评为莱芜市优秀教师荣誉称号、崔丽丽被评为莱芜市学科带头人、尚丽丽获钢城区优秀教师荣誉称号，郑春宝等三位教师获市级教学工作先进个人称号，尚军英等17位教师获钢城区教学工作先进个人称号，韩香等24位教师获钢城区园丁奖，在街道教办组织的课堂教学大比武中毕志超、吕霞、尚丽丽分获学科第一名的好成绩。

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跃进小学20xx年素质教育督导自评报告

绿园区跃进小学

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跃进小学20xx年素质教育督导自评报告

学校在原有基础上，坚持全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，以抓好教师队伍建设为中心，以深化课堂教学改革为切入口，学校创办得有特色，教师的教学风格有特点，培养的学生有特长，全面推进了学校的素质教育。现分以下几个方面汇报如下。

一、主要工作及措施

1、规范办学行为

严格执行上级制定的统一作息时间，保证学生每天体育锻炼时间不少于1小时。严格控制学生的课外作业量，实行课外作业总量教导处干预制度和把关负责制，一、二年级不留书面作业，小学三、四年级不超过15分钟，小学五、六年级不超过20分钟严格遵守上级关于规范招生行为的要求，不违规招生。学校要求教师严禁以任何名目（包括家长委员会）占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。学校要求教师严禁到社会各类补习班、培训班提供教学服务。一经违反本规定，实行师德一票否决制，年终考核为不合格，取消当年评先选优、晋职晋级的资格。

教学评价改革以建立有利于素质教育的评价机制为导向，以新课改理论为指导，以学生发展为目的，关注个体差异，突出发展和变化过程；引导教师进一步更新教育教学观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，培养学生自主学习的意识和能力，适应新形势和新课改 2

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福清市**

督导评估自查报告

为了进一步规范我校的办学行为，几年来，我们按照“以评促改、以评促管、以评促建、以评促发展”的指导思想，与时俱进，开拓创新，经过不断的规范、完善和整改，我们的教育教学管理水平又有了较大的提升。 现依照《福建省县级人民政府教育工作督导评估标准和计分方法（修订）》的要求，结合学校的具体工作，简要汇报如下：

一、 基本情况简介

**是在19xx年创办的**小学附设初中班的基础上发展起来的。经过几年的努力学校的办学规模不断扩大。学校现有初中3个年级22个教学班，在籍学生近1239人。在岗职工72人，专任教师56人，其中一级教师21人，高级教师5人，骨干教师11人。教师学历合格率达100%，其中本科学历的有26人，约占专任教师的45%。35岁以下青年教师63人，占教师总数的87.5%。 学校现有教学大楼、德齐综合楼、科普大楼等教学与辅助用房约4503平方米，学生宿舍420平方米，教师宿舍4830平方米，食堂290平方米，总面积约10230平方米，生均校舍面积达7.5平方米。学校校园面积达28400平方米，生均校园面积达20平方米。

二、学校办学的主要成绩

近几年来，学校在市教育局和镇党委、政府的领导下，紧紧依靠全体教职员工的努力，坚持以人为本、求真务实，联系本校的发展目标和教育教学的实际，不断端正办学思想，规范办学行为，坚持以德育为首、以教学为中心、改善办学条件、着力构建和谐安全校园、提高教育教学质量、树立良好的社会形象，并取得了一定的成效，圆满完成了学校既定的目标和任务。

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墨埠小学20xx年度

教育工作综合督导评估自评报告

一、学校基本情况

墨埠小学扩建于19xx年，是由驻地三村联办的一所农村学校，总投资180多万元，建有一座教学楼和九间平房，占地面积11.5亩，建筑面积1640平方米。现有九个教学班。在校生241名，专任教师20名，其中本科学历4名，专科9人，学历达标率100%。

学校设有微机室、图书室、阅览室、仪器室、实验室、体育器材室、体育器材室等特种教室。基本达到省级二类标准。

近年来，在各级政府与教育主管部门的精心呵护下，以“创办人民满意的学校”为宗旨，以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”为办学理念。以学校管理规范化，学校管理经常化，学校环境优良化，教学质量优质化的四化建设和构建和谐校园为特色，其中教学质量优质化是我们学校最大的亮点。 学校先后被评为市级规范化学校;市学校管理工作“先进单位”“区教学先进单位”“省德育课程创新教学研究实验学校”。并有5名教师获区级教学能手，2名教师获区教学工作先进个人，多名学生在《莱芜教育园地》、《小葵花》等刊物上发表文章。

在新的历史发展机遇面前，墨埠小学全体师生将继续发扬艰苦奋斗的精神，求真务实，克服困难，团结一致，开拓自己的新路子，继续开创素质教育的新局面。

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慈化中心小学实施素质教育督导评估

自评报告

慈化中心小学位于宜春市袁州区西北角偏远的老区贫困镇——慈化镇集镇。原名玉山书院，始建于同治八年（1869年）已有130多年校史，为慈化第一所学府，后几度易名，数度变迁，渐成今日规模。目前学校新旧校区占地面积约50000平方米，建筑面积约11000平方米，现有29个小学教学班，在校学生近1500人，生均占地面积33平方米，生均校舍面积 7〃3 平方米。在编教职工70人,本科学历 12 人，专科学历39 人。教师学历达标率为100%。

学校从19xx年开始在全区农村小学率先推行素质教育，学校始终将“创一流管理，办一流学校，育一流人才，赢一流声誉”确定为办学目标，全体班子成员及教师朝这一目标扎实苦干，各项工作从一个辉煌走向又一个新的辉煌。数年来，学校先后获得市级“文明单位”“素质教育示范学校”“电化教学示范学校”及“学校管理优秀学校”等荣誉。20xx年被省教育厅授予“江西省现代教育技术示范学校”，成为当时农村小学唯一一所省级示范学校。20xx年被评为“宜春市安全校园学校”，20xx年被评为全区办学水平评估优秀（A）级学校。20xx年陈定财老师被评为国家优秀教师。20xx年阳庆辉老师被评为省模范教师，20xx年李晓萍老师被评为省先进工作者。

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扎实推进素质教育 创办人民满意教育

——素质教育督导考核自评报告

靖江市东兴镇中心小学

东兴镇中心小学创办于19xx年，19xx年创建成“江苏省实验小学”,20xx年被命名为“江苏省现代教育技术实验学校”。学校位于东兴镇中心区，占地面积16800平方米，其中建筑面积7712平方米。现有18个教学班，共有1115名学生。专业教师63人，大专及以上学历达61人。其中泰州市优秀班主任1人，泰州市教坛新秀1人，靖江市教学能手8人，教坛新秀6人。全体教师爱岗敬业、勤于学习、乐于奉献，一批勇于创新的教师队伍正在茁壮成长。

学校始终贯彻“五育”并重，和谐发展的教育思想，积极推进素质教育和课程改革，以活动课程建设为抓手，提升学校办学内涵，逐步形成了 “求真、求知、求实” 的校风，“严教、善教、因材施教”的教风和“勤学、乐学、创造性学”的学风。

近三年，学校先后被命名为泰州市文明单位、泰州市“三进工作”示范校、泰州市“诵读特色学校”、 靖江市特色创建先进单位、靖江市阳光体育先进学校。教学质量和竞赛活动成绩在同类学校中名列前茅，已成为本地区人民心目中的优质教育资源。

现对照《江苏省中小学实施素质教育工作督导评估指标体系》作如下汇报：

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