一些学习方法
一、 多练习
（1）数理化知识点较多，单看课本不能真正理解知识点，也难记住知识点
（2）练习是一个知识运用的过程
（3）注意练习时的状态，以考试时的状态去练习对高考有积极作用
（4）多练习才会多思考，才会多提问，也才有总结
二、 多提问
（1） 对概念、定义，可通过反问加深理解
（2） 问一问自己，每节课学到什么内容
（3） 不懂的题目一定要问
三、 及时总结
（1） 高中物理化学数学学到了什么，心中有数，对每个科目中的知识点之间的联系有整
体把握
（2） 上课中听不懂的做一下标记，把重难点记录在一本册子上（最好简洁易懂）
（3） 练习、考试中错误的，不容易接受的题目要认真研究，找出不懂的根本原因，并把
自己理解记录下来
（4） 定期回头翻阅自己的笔记，加深理解记忆以便运用
PS：
1.关键在于行动
2.有计划的学习，有良好的精神状态（养成一个好的生活、学习习惯）
3.高考中不犯以前的错误已经不错了
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高中物理学习方法总结 有很多同学会问“学习物理有没有捷径呢”?答案应该是没有，学习是一件实实在在的事情，我们来不得半分含糊。虽然没有捷径，但科学的学习方法确是有的。我给大家介绍一种“6+2”学习法，所谓“6+2”学习法即在学习过程中严格贯彻“预习→上课→复习→作业→质疑→小结”六个环节，另外对于每一章或一单元进行学习前后还应该有“计划”和“系统”两个环节。下面我们来看具体的分析。
1.预习
学习的第一个环节是预习。有的同学不注重听课前的这一环节，会说我在初中从来就没有这个习惯。这里我们需要注意，高中物理与初中有所不同，无论是从课程要求的程度，还是课堂的容量上，都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。
在每次上课前，抽出一段时间(没有时间的限制，长则20分钟，短则课前的5、6分钟，重要的是过程)将知识预先浏览一下，一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识，做好上课的知识准备和心理准备;二则可以使我们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课，有的同学感到听课十分吃力，原因就在于此。另外，还有更重要的一点就是预习可以培养锻炼我们的自学能力和独立思考能力(要知道以后进入大学深造或走上工作岗位，这些可是极其重要的)。
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高中理科各科目学习方法
数学篇
课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。
数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．
听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．
总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．
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高二理（4）班 《静思规》:
慢走，禁论; 轻翻，静写; 掩耳，莫望;
苦思，巧问; 戒欲，勿寐；敬人，爱物。
高二理4班 学习方法总结
我们高中3年花父母的钱来学校就是最后考上一所理想的大学。那么所有人，无论那些拼命学习还是对学习不屑的学生其实内心里最看重的还是成绩，所以，不管别人怎么看不起你，或者学校有再多的事，你只要想着你的唯一目的就是考上大学，那些人际关系什么的对你来说什么都不算，真正的朋友会耽误你的前途吗，耽误你前途的人理他们干嘛，你要相信，你会有很好的将来，只要你现在好好干，
会比那些只会死读书的好学生强，会比那些连努力都不敢的差生强。我想说的是，一个人的成功必须要付出很多东西，像我们这种荒废了半个高中的学生要想成功就要付出更多的努力，更多的压力，更多的打击。你成绩不好，你想上去，你决定好好学这需要勇气。你踏出第一步会特别艰难，这好比一场赌注，你会害怕付出了没有回报。或者你会认为我只有一年半了，基础那么差，但是其实一年半真的不
晚，但这一年半真的很辛苦很辛苦，熬过来你就是强者，你就会成功。
下面我们就来看看一个大一学姐的英语学习经验，她本人是高三开始逆袭的！
ID 你的目光看海
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高中理科生学习方法
一 总述
（一）理科学习的特点
（1）渐进性
理科的学习是由浅入深，由表及里，由低级向高级发展的 所以要充分掌握基础的概念，才能进行运算。
（2）逻辑性
理科学习逻辑性很强，学科知识之间环环相扣，紧密相连，例如，在高等数学，首先要学习极限的理论，有此基础才可以学习微积分，否则，很难学好高等数学。
（3）技能型
理科学习既需要理解,也需要动手.许多专业的课程都需要通过实验、操作运算、制图等来完成。因此，不仅要学习课本上的理论知识，还要通过实验、实践等技能性课程的训练。
（4）自学性
理科自学一定要和老师的讲课进度基本同步，要根据课程的教学进度来安排自学。
（二）理科学习要形成良好的学习习惯和有效的学习方法
良好的学习习惯体现在方方面面，主要包括学习行为习惯和思维习惯。
（1）养成良好的预习习惯
高中更强调学习主动性和自学能力的提高，课前预习是必要的，预习不是随便翻翻书，而是要认真阅读课本，预习要学的知识，这样既能培养和提高我们的自学能力，又使听课更具有针对性，自学能力的提高，具有长远的意义。在阅读中，通过认真思考，对书中叙述的概念、定律、定理、定义中有本质特征的关键词句尽可能仔细品味，初步理解其语意，并不时地提出一些问题，看出一些问题，一节内容看下来，哪些是有疑问的，哪些是难理解的，做到心中有数，在课堂上是带着问题听老师的课。目标明确的听课总能更多地解决问题，同时还会思考出新的问题，这样在不断的产生问题和解决问题中，提高自己的学习成绩。
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学习方法主题班会
我认为心态可以决定很多事。尤其是学习上，往往心态决定状态，状态影响效率。所以，我一般回家
先抄抄公式和概念调整自己的状态，让自己静下心，之后再学偏理的学科，最后睡前半小时到一小时背背偏文的学科，不熬夜保证转天的听课。第二份：听课很重要，因为除睡觉外，我们的大多数时间都在课堂上，所以这也成了学习的关键，有些同学觉得一块知识听不懂或是过去基础不牢固就放弃了整节课，其实这是不好的，只会越落越多。所以我的建议是不论能不能理解老师讲的东西，都要听，听完回家自己看书，回忆老师讲的，就能发现知识不只明白了，而且记忆深刻。 （以上两份学习方法穿插点例如回家复习预习，勤问老师题，不懂就问什么的
再加点自己的话就能成两篇简单的演讲稿。我想要分，谢谢）
高中的生活是紧枯燥的，找到适合自己的学习方法也就等于成功了一半，下面简要的谈谈自己对高中学习的方法。
首先，预习是非常重要的。现在许多同学经常把预习看成是无所谓的事，其实不然，通过预习，你可以对老师要讲的内容有一个大致的了解，不要求全部看懂，否则要老师干嘛。否则在上课的时候没有争取主动权，而是在被动的接受知识，那你的学习效果会大大打折，当然，对学习能力非常强的同学，可能就没必要的啦。
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高中理科学习方法介绍：
成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正确的方法。只有方法正确才可能取得成功。我们周围的同学甚至是我们自己，学习不可能不努力，可是成绩就是始终上不去，不断增加学习时间，希望自己能够提高考试成绩，总是事与愿违。为什么呢？因为你的方法有问题。
【语文的学习】
语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：
1、读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。
2、划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
3、查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
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高中理科学习方法介绍：
成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正确的方法。只有方法正确才可能取得成功。我们周围的同学甚至是我们自己，学习不可能不努力，可是成绩就是始终上不去，不断增加学习时间，希望自己能够提高考试成绩，总是事与愿违。为什么呢？因为你的方法有问题。
【语文的学习】
语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：
1、读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。
2、划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
3、查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
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