渭南中学校园华尔兹活动总结
为促进青少年学生健康成长、全面发展教育部开始在全国校园内推行“阳光体育”计划校园集体舞也成为该计划的一部分为进一步丰富学生活动的内容和形式提供优质的教育资源营造良好的校园文化环境引导学生参加丰富多彩的课外文体活动。促进青少年健康成长、和谐发展全面推广教育部自编的《第一套全国中小学校园集体舞》。体育组将校园集体舞作为本学期体育工作的一个重点。同时我们还将全校校园集体舞的比赛作为一项重要工作。这么一项意义重大的活动如何才能保证时间、保证质量、保证效果我们体育组的做法是这样的。 首先教师尽心尽力严格要求力求把每一个动作标准又规范有利于准确的教给学生。全体教师集中学习校园集体舞。全校学生集体学习校园舞平时利用大课间、体育课和课外活动学生跳校园集体舞《阳光校园》、舞蹈风格清新、大方紧扣简单的舞步、间接地艺术表现形式让学生们能够轻松、快乐的舞动。动作内容结构清新对于小学生容易记忆与掌握。舞蹈的形式变换能够吸引学生的持久兴趣不会因为重复而感到厌烦能够有效的增强学生艺术美感及身体协调性。集体舞的身体语言力求纤长动作充满活力与美感自然、和谐。音乐动感十足充满激情整个舞蹈比较适合中学生。通过一段时间的教学我们总结出以下几点
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校园集体舞活动总结
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
为促进青少年学生健康成长、全面发展，进一步丰富课间活动，我校在校领导的大力支持下、少队辅导员的精心组织下，于20xx年1月5日开始了校园集体舞的学习,，在指导老师认真负责的教学、班主任耐心细致的指导、同学们积极努力的学习下，教学活动圆满完成，为检验同学们的学习成果，感谢指导老师、各班主任的辛苦，学校于今天举行了校园集体舞的比赛。
今天、来自一至六年级的共19个班级，身着整齐靓丽的服装，步伐整齐地来到比赛场地，参赛队员们个个精神抖擞、情绪高涨。比赛中，各班的参赛队员用青春、欢快的舞步，跳出了当代少年儿童活泼、乐观、团结、友爱的精神风貌。
通过这次校园集体舞活动，愉悦了同学们的身心、培养了同学们健康的审美情趣，培养了同学们的集体主义精神，使同学们得到了生动活泼的发展。当然由于多种原因，校园集体舞还没有完全达到我们的预期目标，如学生在比赛时激情不够、动作有些僵硬、不规范、态度不端正、合不上音乐节奏等问题依然存在。这就需要我们的指导教师、班主任在今后教学中要常练习、常纠正。同学也要认真练习、认真规范，让我们的校园集体舞动作更加整齐，舞姿更加优美。今后，我们还将继续开展这方面的活动，促进少年儿童学生德智体美全面发展。
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校园集体舞总结
中学生的校园生活应是丰富多彩的，让学生在喜欢校园生活的前提下，做到爱校园、爱老师、愿意与老师同学交往、并使自己各方面的能力都有所发展，这是所有教育者的心愿。
本次“校园集体舞”活动中，我们很欣喜的看到，老师和学生都积极参与到了活动中，班主任与学生配合密切，做到了有秩序教学，力争使每个学生都能根据音乐的节奏，规范的掌握舞蹈动作。从孩子们欢快的舞步，开心的笑脸中，我们不难感受到校园集体舞的影响力。
在这一段时间，全校掀起了“校园集体舞”练习的高潮，各班挤时间进行学习、巩固。就我们观察，各个年级利用下课时间和读报课，进行“校园集体舞”训练，各班把能利用上的时间全都用上了，演练队形，熟悉动作，纠正动作，有的是班主任组织，有的是班干部自发组织，“校园集体舞”训练成了我校一道亮丽的风景线。
今天的比赛场面也十分热烈，这主要表现为：同学们都精神振奋，斗志昂扬，以极大的热情投入到比赛当中。场上各班的队列紧凑，步伐整齐，口号响亮，队形转变迅速有序，舞蹈动作整齐划一。
“校园集体舞”比赛，把全体同学都团结起来了，大家心往一处想，劲往一处使，班级的凝聚力空前的高涨。同时也培养了大方优雅的气质和健康挺拔的体态、让学生在舞蹈中尽情的释放自己的青春、缓解学习和生活带来的压力、提高学生的审美观和艺术鉴赏力、使学生身心得到了健康和谐的发展。
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校园集体舞比赛总结
杨崖集中心小学
为促进青少年学生健康成长、全面发展，教育部开始在全国校园内推行“阳光体育”计划，校园集体舞也成为该计划的一部分为进一步丰富小学生艺术活动的内容和形式提供优质的艺术教育资源，营造良好的校园文化环境，引导学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，全面推广教育部自编的《第一套全国中小学校园集体舞》。体育组将校园集体舞作为本学期体育工作的一个重点，同时我们还将全校校园集体舞的展比赛作为一项重要工作。这么一项意义重大的活动，如何才能保证时间、保证质量、保证效果，我们体育组的做法是这样的：
首先，教师尽心尽力，严格要求，力求把每一个动作标准又规范，有利于准确的教给学生。全体教师集中学习校园集体舞。全校学生集体学习校园舞，平时利用大课间、体育课和课外活动，学生跳校园集体舞《阳光校园》、舞蹈风格清新、大方，紧扣简单的舞步、间接地艺术表现形式，让学生们能够轻松、快乐的舞动。动作内容结构清新，对于小学生容易记忆与掌握。舞蹈的形式变换能够吸引学生的持久兴趣，不会因为重复而感到厌烦，能够有效的增强学生艺术美感及身体协调性。集体舞的身体语言力求纤长，动作充满活力与美感，自然、和谐。音乐动感十足，充满激情，整个舞蹈比较适合小学生。通过一段时间的教学，我们总结出以下几点：
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杨崖集乡中心小学举行学生“校园集体舞”比赛总结
伴着优美的旋律，迈着轻盈的舞步，同学们翩翩起舞。20xx年11月27日下午二点，杨崖集乡中心小学在校篮球场举行了全校学生“校园集体舞”比赛。比赛由学生刘婷、王贤康主持，学校校务会领导担任评委。
各年级依据抽签顺序依次出场比赛。比赛中，同学们身着整洁靓丽的校服，用整齐的队列、欢快的舞蹈、奔放的热情展示了他们蓬勃向上的精神风貌，舞出了激情，秀出了自我。在优美婉转的旋律下，同学们彻底放下了平日的拘谨，完全放开了手脚。一招一式，一颦一蹙，表演得十分动情和投入，博得了全场观众阵阵掌声。经过近一个小时的激烈角逐，和评委老师们的认真评定，共评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。
比赛结束后，大队部辅导员吕锡斌老师宣布了优胜班级，并对它们进行了表彰。最后吴佩笃校长对这次比赛做了总结讲话，他说，校园集体舞是培养同学们积极健康、和谐向上优秀品质的重要载体。学校举行校园集体舞比赛，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，贯彻实施全民健身计划的具体实践；是学校教育教学管理效果、学生精神面貌的具体反映和检阅；是促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展的有效途径。比赛中，同学们发扬了集体主义精神，发扬了敢于争先争优的精神，希望同学们把这种精神带到学习和生活中去，努力做一名德智体美劳全面发展的中学生。
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滨海中心中学
20xx年队列队形暨校园集体舞比赛总结讲话
老师们、同学们！
金秋十月，风景宜人。在这情深意切、热情洋溢的收获季节里，全校师生欢聚一起，举行了20xx年秋季队列队形暨校园集体舞比赛，这是各班集体团结、健康、向上的一次展示，也是我校学生青春活力的一次大检阅。
队列队形暨课间舞比赛是我校长期以来的一项优良传统赛事，它充分体现了我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”和开展“阳光体育”活动的健康理念。
今天的比赛，同学们展现了不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神风貌和飒爽英姿的青春风采；以振奋的精神、满腔的热情、昂扬的斗志，去追求更高、更快、更强的奥林匹克精神。场上各班的队列紧凑，步伐整齐、口号响亮、队形转换迅速有序，集体舞动作有力，整齐划一，显示了我校较高的水平，达到了这次比赛的目的。
今年的这项比赛，从我们布置任务到集体学舞，从各班的训练到我们最后的比赛，历时一个多月。我们的每一名同学，我们的每一位班主任老师和每一位体育老师，为了这次比赛，都付出了大量的心血。在此，对他们表示衷心的感谢。
希望以这次比赛为契机，把今天这种团结向上的精神，迁移到学习中去，在学习上形成一个团结互助、比学赶超的学习氛围；把这种精神迁移到常规管理中去，开创常规工作的新局面。
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XX中学创建和谐校园活动总结
一、突出组织建设，夯实“和谐校园”创建的基础
1、提高认识，为“和谐校园”的创建活动提供坚强的组织保证。一是组织学习教育部《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》，提高创建和谐校园的思想认识；二是健全组织机构，成立了以校长任组长，副组长为政教主任、工会主席、教务主任，组员为年级（教研）组长的“和谐校园”创建活动领导小组，加强对“和谐校园”创建活动的领导；三是进一步理顺学校党、政、工、团、队等方面的关系，建立“和谐校园”创建活动的层级治理系统，建立了相应的治安、防火、调解、帮教、法制教育、后进生转化、环境整治等小组，加强整体系统的协调控制，形成了齐抓共管的局面；四是明确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保“和谐校园”创建活动的有序发展；五是把“和谐校园”创建活动列入教育工作的重要内容，和教育工作一同布置、一同检查、一同考核验收、一同总结表彰，使“和谐校园”创建活动常抓不懈、常抓常新。
2、精心部署，为“和谐校园”创建活动提供有力的制度保证。一是先后制订了“和谐校园”创建活动的长远规划和近期计划，对“和谐校园”创建活动进行全面安排；二是根据学校实际，制定了《法制教育制度》、《值周教师工作制
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20##年河东区职业中专
“迎中秋，校园歌曲”合唱比赛活动总结
彩旗飘扬，呼声震天。为进一步加强爱国主义宣传教育，增强临沂市民的自尊心、自信心和自豪感，进一步营造《校园歌曲大家唱》的浓厚氛围，加快推进全市人民的精神文明建设，激发全市人民热爱祖国、科学发展的斗志，努力创建文明城市。讴歌祖国建设的伟大成就，弘扬和培育广大师生爱国主义精神，激发广大师生的爱国热情，展示我校师生的风采，我校举行了“校园歌曲大家唱”比赛活动。
20##年9月27号下午在多媒体教室拉开序幕，前排就坐的评委，各位来宾，共100多人参加了这次音乐系主办的激情广场《校园歌曲大家唱》歌唱比赛。在一曲《红旗飘飘》拉开帷幕。“五星红旗,你是我的骄傲，五星红旗,我为你自豪，为你欢呼,我为你祝福，你的名字,比我生命更重要”伴随着强劲有力的音乐，李姗姗同学带来了《祖国你好》，就如歌词写的“你的儿女都在为你祈祷愿你家家快乐人人幸福甜蜜蜜的好日子欢欢笑笑”深切表达了对祖国的祝福与祈祷。随之张腾宇同学的《龙的传人》的气质震惊全场，掌声此起彼伏。“中华好儿孙落地就生根脚踏三山和五岳手托日月和星辰来带一腔血去带清白身活着为祖先争口气誓不留悔恨宁肯咱少长肉瘦也得先长筋男儿漆下有黄金只跪苍天和娘亲”展示了当代大学生的豪情壮志与远大抱负。而这首《红星让我去战斗》独特的嗓音与歌唱方法引起阵阵欢呼，正如歌词中“小小竹排江中游滔滔江水向东流红星闪闪亮照我去战斗革命代代如潮涌”更是让全场浓浓的青春散发出成熟又志气的气息，把全场推向高潮。最后在《再过20年我们来相会》圆满结束，歌声依然在耳边响起“再过二十年，我们重相会，伟大的祖国该有多么美！天也新，地也新，春光更明媚，城市乡村处处增光辉。亲爱的朋友们，创造这奇迹要靠谁？要靠我，要靠你，要靠我们八十年代的新一辈!”
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