小学综合实践活动教师说课比赛
五年级上册 第一单元 人物访谈活动
“访问抗战老兵”说课稿
福临镇站上小学 吴姣
尊敬的各位专家、评委、老师:
大家好!我叫吴姣,来自福临镇站上小学,今天我说课的题目是:《访问抗战老兵》。(出示课件:五年级上册第一单元 人物访谈活动 《访问抗战老兵》)
作为学校的一名综合实践活动课程的开发、设计与实施者,一直以来,我以自己的思考和行动方式,努力解读着这门课程的性质,践行着它的理念,从中也体悟到了它独特的课程魅力。
首先我来说一说“课题生成的背景” (出示课件)。今年是中国人民抗日战争胜利70周年。9月2日,10位长沙县抗日老兵参加福临镇影珠山抗战遗址文化公园开园仪式。9月3日,百余名国共两党抗战老兵参加了胜利日大阅兵。网上的一句话打动了很多人:“为什么要举办反法西斯70周年阅兵仪式?因为可能下一个十周年纪念日的时候,很多抗战老兵,都不在了。”
我们后辈应该用一种崇敬的心态对待抗战历史,认可抗战老兵们的历史功绩。于是,带着孩子们走进抗战老兵、访问抗战老兵的念头产生了!
PPT展示以下内容
1、知识目标:
(1)学会选择访问对象、时间和地点。
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防城区大学生志愿者前往滩营乡
石合村慰问抗日老兵
8月13日上午,在团防城区委挂职的大学生志愿者与区边防派出所警官、少先队员代表共12人前往防城区滩营乡石合村看望慰问抗日老兵——廖章。
大家给廖章同志带去了米、油、面条等慰问品,表示对他奉献青春、抗击外侮的崇敬。随后,我们一行人来到村中水塘边的小石桌围坐在一起与廖章亲切交谈,了解老兵的身体、生活等情况,听他讲述他在抗日战争中的一些事件。 这次活动给随行的志愿者和少先队员们很多感触和鼓舞,大家听取了廖章的故事后都纷纷表示要向廖爷爷学习,争取参军服役,为祖国效力和增光。
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中秋、国庆两节慰问抗战老兵名单
八路军:邰明岩1人
新四军:周长根、沈荣达、吴桂达3人
国军老兵:病重住院 江砥、黄浩、吕洞钧3人
孤老:张一中、曾宪高、郭纪芳、徐骏4人
(困难)周玉云、徐沅甫、吴汉民、钱义范、劳玉珂、蒋孚中、朱学明、李长清、徐希纯9人
(一般)徐纪鸿、黄齐培、薛洪振、董江天、赵赠熊、姚文华、贝辰、李志平、狄豪、方川、裴学尧、童炳荣、王培之、张怀仁、孙恒之、王达洪、刘维泳、芮田福、张瑞、杨敖林、周富清、江晨辉、谢玉松23人
建议标准:1、病重3人红包1仟元、果篮、纪念品;2、孤老4人8佰元、果篮、纪念品;3、困难10人6佰元、果篮、纪念品;4、一般23人红包2佰元果篮、纪念品;总计红包1万6仟2佰元,果篮4仟元,纪念品(折扇、民族心杂志合影等)合计2万元。
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社会实践活动报告——访谈老战士
高二(2)崔钰晗
今年,是世界反法西斯战争和抗战胜利70周年,借此机会,暑期里,我到无锡第一干休所访谈了一位老战士,听他讲述自己的革命道路。
老战士介绍:
张文治,出生于19xx年,19xx年入伍,19xx年加入中国共 产 党。先后参加了淮海战役、渡江战役等战役战斗,并参加了抗美援朝。荣立三等功3次。19xx年被中华人民共和国授予独立自由勋章和解放勋章,19xx年被朝鲜民主主义共和国授予军功章,19xx年被中央军委授予独立功勋荣誉章。
当我还没有见到老战士时,看完他的介绍后,我的内心就对他充满了敬意,依稀记得淮海战役在历史书上标注的死亡人数:44万。像我这样一个只听说过战争的人,恐怕难以想象当下的和平是多么弥足珍贵,然而真正见证过战争的残酷的人,真正见过生命一条条在面前消逝的人,身上定有一种难以遮掩的气魄和看待死生的从容,这正是我所敬佩的。
老战士来了,背有些驼,满脸的沧桑,看上去和其他退休老人并无两样,甚至还有些许的忧郁,他坐在了我的对面,始终是严肃的。
简单的介绍之后,他开始向我讲起他小时候的求学之路。
“我八岁那年,抗日战争爆发。父亲只有我一个儿子和一个妹妹,因为父母吃过没读书的苦,总想供我读书。可在兵荒马乱之年,安稳读书也是种奢望。但是我喜欢读书,不管什么书,只要学校开门,我都会去偷偷读,时而孔夫子的书,时而国民党和汪伪的书,这些书我只会背诵,意义也不懂。农忙时还要回家种地,就这样读了7年的书。”
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看望抗战老兵活动策划书
一、活动主题
拜访抗战老兵 重温峥嵘历史
二、活动目的
1.通过慰问抗战老兵,聆听革命历史,使成员感悟抗战年代的峥嵘岁月,培养爱国主义情怀。
2.增强学生会成员自身的沟通能力。
3.以学生会为媒介向学校全体师生宣传爱国精神,让更多的同学了解历史文化。
4.对抗战老兵现在的生活进行了解, 通过他们的经历让我学习老兵百折不挠的精神。
三、活动时间
20##年9月26日 上午(尽早看望,代表对老兵的尊重)
四、活动人员
1.常州刘国钧高等职业技术学校校(包括学生会,义工联,社联)
2.总数控制在30人左右
五、活动地点
(地点不确定)
六、活动主要内容
1. 慰问老兵并赠送礼物(月饼以及水果),送上节日的祝福(可以自己写些看望贺卡)。
2.参加人员可在手机里下载一些相关的抗战电影或者纪录片,和老兵们边看边聊。听他们讲讲过去的真人真事自己的经历,重温历史,也让自己身临其境,学习和感受。
3.在谈论抗战事迹之余,也可以和老兵分享自己的校园生活,拉近与老兵的距离,或者分享自己的故事,让老兵深刻感受我们此次的目的。
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给抗战老兵送去我们的关心与慰问
活动时间:20xx年5月31日上午
活动地点:荣平老年康乐中心
参与义工:张争(领队)、江雨菲、徐甜、赵炜芳、武青青、王梦婷、周金鑫、高娟、钱燚玲、陈雨、桂旺安
上午前往荣平老年康乐中心看望三位抗战老兵,他们虽然都是九十几岁高龄,但身体仍然很健朗、思路仍然很清晰,我们一到那他们就很热情的拉着我们的手和我们讲他们的抗战事迹,每当老爷爷讲到自己如何把日本兵打败时,脸上就会抑制不住的出现笑容,这时我们心中对他们只有崇敬与感激之情。崇敬他们的英勇无畏,感激他们为我们的国家和人民做出的牺牲和努力。在我们谈话的过程中,老爷爷还询问了我们的近况,关心我们的身体、学习,让我们做一个有担当的人。最后我们还拍了一张全家福,照片中的老爷爷笑的很开心。其实我们并不需要做一些多大的事情,只要有时间多陪陪他们,倾听他们的心里话,他们就会很开心很满足。无论何时我们都不能遗忘这些抗战老兵,没有他们的牺牲与奋斗就没有我们今天安逸的生活,他们应当受到我们的尊敬,也应当得到我们的关心。
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寻访抗战老兵 留下历史记忆
——淮师传媒学院赴轮窑村传播红色精神
7月10日至12日,淮阴师范学院传媒学院“红色记忆,寻访践行”志愿行动启动,团队来到淮安市轮窑村,对抗战老兵乔国柱进行采访和慰问,针对其抗战经历拍摄纪录片,并组织红色精神宣讲活动,对红色精神进行保存和传承。
志愿者们手捧鲜花和慰问品来到老人的家,立刻让这个安静的村庄热闹了起来。现年88岁的乔国柱老人16岁从军,加入陈毅部队,期间参加过数次大大小小战役,右手臂上的炮弹疤痕现在还清晰可见。
倾听红色往事 留住历史记忆
正如全国各地其他抗战老兵一样,乔国柱老人虽然思维清晰,但是随着年龄的增大语言表述能力越来越不好,能听到他们故事的人越来越少。此次,志愿者们利用自身专业优势,选择了用文字和纪录片的方式,将乔国柱老人的历史记忆留存,让红色故事代代相传。
老人家在镜头前并不拘束,提及抗战,情绪很是激动,他为志愿者们展示那枚代表荣耀的纪念章,用并不流畅的语句描述那个炮火连天的时代,讲述一段段惊心动魄的故事,第一次上战场时,“初生牛犊不怕虎”的勇气;与敌人对战时,以千抵万的战斗激情;肩扛重机炮行军时,咬牙坚持了耐力。说到动情处,老人轻轻的唱起了国歌,志愿者们渐渐的加入到歌声中,村子在响亮的国歌声中显得更加祥和。
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铭记历史心系党,关爱老兵献爱心
—桂林抗战老兵红色追忆实录
结题材料
项目负 责 人:许远航
项目团队队员:李昌林、邓 旺、莫雁冰、宋珊珊
杨有信、李 晶、杨 芬
项目指导老师:陈洁
实 践 时 间:20##年07月--20##年09月
目录
摘 要.......................................... 3
一、前期准备
1.组织策划.......................................................4
2、集体策划.......................................................4
3、实地考察.......................................................4
4、团队人员工作分配...............................................4
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