高一历史教学工作总结

本学期，我担任我校高一（1）至高一（5）5个班的历史教学工作，在全面了解和熟悉学情的基础上，作了许多的有益的教学探索和思考，一学期以来，紧紧围绕培养学生形成正确的学习习惯和方法，以提高学生历史学科的综合素质为目标，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，做到学有所指，学有所得，学以致用，逐步提高，全面完成了本学期的历史教学任务并达到了预期的目标。现就一学期的历史教学工作总结如下，以期同仁批评指正。

1、 要始终围绕提高教学质量这个中心目标，重视上好每堂课。为此，我做到：

⑴课前充分准备----备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③优选教法，把历史教材所蕴藏的知识和用意准确地传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。我认为高一历史新课程的最大特点是以人为本，注重学习方法和技能的培养，核心是培养学生的丰富情感意识和品质。而历史知识包罗万象，史料浩如烟海，如何选取典型而又有代表性的知识，说明人类历史发展的基本规律和趋势，不能紧紧局限于书本，且有不可过多地使用补充材料，为此，要求老师必须谨慎地精选材料，优选最佳的学习方法和途径，使学生掌握历史的特点，培养学生的自主学习、独立学习、探究性学习的精神和品质，从而达到“授人以渔”、自我发展的目标。

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历史必修2总结

第一单元古代中国经济的基本结构与特点

第1课 发达的古代农业

早期农业生产的出现

1、  中国是世界农业起源地之一，是世界上最早培植水稻和粟的国家。

2、  原始农业的主要耕作方法是刀耕火种。商周时期，木制的耒耜和石锄、石犁，仍是人们进行农业生产的重要工具。

精耕细作的传统农业

3、  春秋战国时期，人们开始使用铁农具和牛耕。

4、  著名的水利工程有战国时期的都江堰、汉朝的漕渠、白渠和龙首渠等。曹魏时，经改制的翻车用于灌溉；唐朝时创造了筒车。

男耕女织的小农经济

5、  商周时期，土地归国家所有，劳动者在田间集体耕作。

6、  春秋战国时期，铁农具的出现和牛耕的逐渐推广，提高了社会生产力。封建土地私有制确立，以一家一户为单位男耕女织的小农经济逐步形成。农民要交纳赋税。

7、  小农经济下的农民，拥有一定的土地、农具或耕畜等生产资料，但在封建地主阶级的严重剥削下多数农民家庭就会陷于贫困，失去土地或破产流亡。

第2课 古代手工业的进步

素称发达的官营手工业

8、官营手工业由政府直接经营，进行集中的大作坊生产，征调优秀工匠，使用上等原料，生产不计成本。官营手工业素称发达，保持领先地位。

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（一）古代中国的农业经济

（1）古代中国农业主要耕作方式的变革

1、原始农业的产生：“刀耕火种”、“火耕”

2、距今七八千年前：中国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”时代

3、春秋战国时期：铁犁牛耕，中国古代农业的传统耕作方式形成。

（2）了解古代中国的农业经济的基本特点：小农经济

以小农户个体经营为主的农业经营方式，是古代中国农业经济的基本特点。

（3）、古代水利建设概况

1、夏商周：农田水利有较大发展。

2、春秋战国：战国时秦国蜀郡守李冰修的都江堰，水工郑国在秦国修的郑国渠。 都江堰

3、秦：灵渠

4、两汉：西汉汉武帝亲到黄河工地命文武百官背土，东汉王景治黄河才基本解除了黄河水患。

5、隋炀帝：开通了大运河，是世界上最早、最长的运河。

6、唐朝：设专职官员管理水利事业，各地兴修了不少水利工程，还创制了新的灌溉工具筒车。

（二）古代中国的手工业的发展

1、纺织业主要成就：手工业代替官营业

（1）原料使用先后顺序：麻葛丝棉。

（2）丝绸之路：汉代开辟。丝绸远销以罗马为中心的地中海地区。

（3）唐代私营纺织作坊兴起，官营纺织业也有相当大的规模，朝廷征收民间纺织品的数量相当可观。

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高一历史必修一知识点总结

第一单元复习提纲

学习本单元，一要把握一条基本线索：我国早期的国家政治制度随着夏朝——古代中国的第一个国家政权的建立而开始出现；商周时期，经过了从内外服联盟到天下共主的转变；秦朝建立的中央集权制度对此后两千多年的中国社会发展有着深远影响，同时中央集权和地方分权的斗争也长期延续，但整体趋势是专制皇权日益加强。突出四个重点：一是商代的内服外服制度和西周的分封制、宗法制；二是秦的“皇帝制"“三公九卿制和郡县制；三是汉朝七国之乱和汉武帝的集权措施、唐朝藩镇割据和五代十国的分裂局面、宋初加强中央集权的措施；四是隋唐三省六部制的确立和宋元时期的演变，明清君主专制制度日益强化，清朝达到了顶峰。

第1课 从内外服联盟到封邦建国

知识结构：

1.夏：出现公共权力，但保留氏族公社特点。

2.商：政治制度是内服与外服制度，具有浓厚的神权色彩。

3.西周: 分封制 定义：

目的：巩固周的统治（奴隶主的统治）

主体：同姓亲族

宗法制 目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

核心：嫡长子继承制

内容：确立大宗、小宗体系

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人教版高中历史选修一《历史上重大改革回眸》

第一单元 梭伦改革

课标内容要求：

（1）了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。

（2）简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。

（3）分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

知识要点：

一、梭伦改革的背景：

1、政治：

雅典城邦国家产生（公元前9～前8世纪）——设立中央议事会和行政机构 贵族制国家确立（公元前8～前6世纪）——贵族专权而平民无权

2、经济发展

农工商业以及贸易得到发展

3、阶级变化：

工商业奴隶主形成，公民内部斗争激烈：“山地派”、“平原派”、“海岸派”

4、梭伦当选为首席执政官：雅典贵族与平民长期斗争的结果

二、梭伦改革：

1、内容：“颁布解负令”

确立财产等级制度、恢复公民大会权力、建立“四百人会议”

设立公民陪审法庭、鼓励发展农工商业

2、特点：奠定民主政治基础、促进工商业发展

三、梭伦改革的评价

1、历史意义： 改革为雅典的民主政治奠定基础

克里斯梯尼改革促进雅典民主政治的形成

伯利克里改革使雅典民主政治得以最终确立

2、历史局限： 贵族在国家政权中占据绝对优势，下层平民未享有充分的权利 氏族制度残余及贵族拥有世袭占有土地的特权

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我真的是个天才！！

第一单元 梭伦改革

(一) 时间：公元前六世纪初

(二) 地域：欧洲希腊地区雅典城邦

(三) 历史背景（或原因）：1、贵族政治的实施使贵族与平民的矛盾尖锐，阻碍了生产力的

发展，需要缓和。 2、雅典的地理环境和奴隶制经济的繁荣为梭伦改革提供了必要

条件。 3、工商业奴隶主崛起，贵族政治腐败使得工商业奴隶主联合平民共同

反抗贵族统治，梭伦改革成为必然。 4、梭伦通过自身的努力，在雅典树立了较

高的威望，成为首席执政官。

(四) 主要内容：①颁布“解负令”，释放债务奴隶，并归还其抵押的土地。 ②颁布遗嘱

法，规定无子女者可将财产交给指定的继承人。 ③确立财产等级制度，按照财产多

少划分政治权利，并规定其相应义务。 ④恢复公民大会最高权力，并设立四百人会

议作为公民大会常设机构。 ⑤司法方面，设立公民陪审法庭作为最高司法机关。 ⑥颁布了一系列促进经济发展的法令，鼓励发展工商业，扩大下层平民就业机会，壮

大了雅典城邦的实力。

(五) 历史作用（或含有局限性）：①改革为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路。

②动摇了贵族专制统治，为雅典城邦民主政治的建立奠定了基础。 ③但是，没有完

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广东历史会考100~*

01.分封制与宗法制：

02.秦朝政治制度：

03.圆明园：第二次鸦片战争（1856-1860）英法联军【补充：第一次鸦片战争(1840-1842)】

04.资政新篇：

05.五四运动：

06.日内瓦会议（1954）：新中国第一次以世界五大国之一身份参加

07.权利法案：

08.美苏冷战：

09.共产党宣言：

10.政治格局多极化：

11.小农经济特点：

   【补充：】

12.中国自建的第一条铁路：唐胥铁路

中国设计施工的第一条铁路：京张铁路（詹天佑）

13.大跃进与人民公社化：

14.家庭联产承包责任制：

15.新航路开辟：

【补充：资本主义世界市场形成】

16.海上马车夫：荷兰（17世纪后）成为世界金融中心

17.战时共产主义：

18.资本主义三大经济支柱：

19.APEC与中国

20.四大发明，及其影响：

21.京剧（传统文化的代表、国粹）：商品经济发达、城市繁荣、市民阶级兴起的标志

22.海国图志： 

23.康有为：把西方政治学说与儒家经史相结合 

24.十一届三中全会（1978.12）：

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第1课 从内外服联盟到封邦建国

知识结构：

1.夏：出现公共权力，但保留氏族公社特点。

2.商：政治制度是内服与外服制度，具有浓厚的神权色彩。

3.西周: 分封制 定义：

目的：巩固周的统治（奴隶主的统治）

主体：同姓亲族

宗法制 目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

核心：嫡长子继承制

内容：确立大宗、小宗体系

作用：利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权

工具：礼乐制度

第2课 中央集权制度的确立

知识结构：

1.统一

（1）群雄割据 A.春秋争霸 B.战国变法：秦国商鞅变法。

（2）统 一： 时间：前221年；人物：赢政。

2、中央集权的确立

（1）确 立： A. “皇帝制”：皇权至上、皇位继承制

B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央）

C. 郡县制（地方）

（2）加强皇权的措施：制定官吏选拔和考核制度；制定细苛、严密的法律。

（3）影 响：打破分封制，奠定大一统王朝制度基础。

第3课 中央集权与地方分权的斗争

知识结构：

1. 汉初郡国并行，导致诸候尾大不掉，引发七国之乱。

2. 汉武帝集权措施：建中朝、设刺史、颁布推恩令。

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