理想主题班会班主任总结致辞
我们的理想
十月的共和国 群芳吐蕊 红旗如海
十月的实验中学校园 生机盎然 尽显风采
十月的莘莘学子 放飞理想 激情满怀
我们渴望理想 只有理想
为我们提供奋斗的舞台
我们歌唱理想 只有理想
把我们引向光辉的未来
我们放飞理想 只有理想
展示我们报国的情怀
聚精会神听讲 吮吸知识的甘露
理想从你专注的目光中走来
完成每天的功课 作业本上的丝丝红线 是理想最好的表白
学好每个学科 弄懂每个问题
理想总是这样的实实在在
从小处入手 从小事做起
理想的旗帜终会迎风摇摆
让我们播种理想的种子 在平凡的日子里
辛勤的劳动饱含着成长的期待
让我们浇灌理想的秧苗 知识的泉水淙淙
精心的呵护是为了明天的采摘
让我们收获理想的果实 试看未来的中国
拳拳赤子 激情豪迈！
20xx-10-6
注：首先让我们感谢为这次班会做出贡献的所有同学。金秋十月，我们唱响了报效祖国的赞美诗，然而对于九年级的同学们而言，报效祖国决不能成为一句空谈，它需要我们脚踏实地地走好每一步，从树立切实可行的理想开始，让每一天都过得有意义。下面为同学们朗诵我为这次班会而写的一首小诗。
…… …… 余下全文
《树立正确的世界观、人生观和价值观》主题班会班主任总结 我是一个爱上网的人，每天晚上，我都会在网上看各种新闻，网页。也看到了很多青少年失足的案例。在这个信息爆炸的时代，各种不良思潮在青少年中蔓延，很大程度上动摇了青少年的人生观和价值观。“啃老族”、“官二代”、“富二代”，这些字眼如今在生活里和网络上已经屡见不鲜。和这些人相比，另外一些人的青春却有着更加感人的故事。“一个人活着不是你得到了多少，而是你贡献了多少”， “好是更好的敌人，我要勇争第一”，“人站在哪里不重要，而是你朝着的方向”，“我一定不辱使命，甘愿化作一盆铁水，铸成一块好钢?? ”这些话出自和你们年龄相仿的消防战士口中， 19xx年出生，玩iPhone、爱自拍、会滑板，是一名大学生士兵，不过，20xx年x月x日他却永远的离开了我们，他就是消防英雄孙茂珲，为救火献出了自己宝贵的生命。”下面我给大家播放一段他的视频（播放视频）。
“茂珲，好儿子??爸爸妈妈为有你这样优秀的儿子感到光荣！”这是一个父亲最深情的呼唤。
“茂珲，活着，你是一根标杆；倒下，你化成一面鲜艳的旗帜??”这是一位政委最崇高的赞扬。
“茂珲，如果有来生，我们还当消防兵，还做好兄弟??”这是孙茂珲舍生所救战友泣血的追忆。
…… …… 余下全文
《树立正确的世界观、人生观和价值观》主题班会总结 我是一个爱上网的人，每天晚上，我都会在网上看各种新闻，网页。也看到了很多青少年失足的案例。在这个信息爆炸的时代，各种不良思潮在青少年中蔓延，很大程度上动摇了青少年的人生观和价值观。“啃老族”、“官二代”、“富二代”，这些字眼如今在生活里和网络上已经屡见不鲜。和这些人相比，另外一些人的青春却有着更加感人的故事。“一个人活着不是你得到了多少，而是你贡献了多少”， “好是更好的敌人，我要勇争第一”，“人站在哪里不重要，而是你朝着的方向”，“我一定不辱使命，甘愿化作一盆铁水，铸成一块好钢?? ”这些话出自和你们年龄相仿的消防战士口中， 19xx年出生，玩iPhone、爱自拍、会滑板，是一名大学生士兵，不过，20xx年x月x日他却永远的离开了我们，他就是消防英雄孙茂珲，为救火献出了自己宝贵的生命。”下面我给大家播放一段他的视频（播放视频）。
“茂珲，好儿子??爸爸妈妈为有你这样优秀的儿子感到光荣！”这是一个父亲最深情的呼唤。
“茂珲，活着，你是一根标杆；倒下，你化成一面鲜艳的旗帜??”这是一位政委最崇高的赞扬。
“茂珲，如果有来生，我们还当消防兵，还做好兄弟??”这是孙茂珲舍生所救战友泣血的追忆。
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班主任讲话文集
班主任对学生进行团结友爱教育
同学们，《众人划浆开大船》这首歌中有这样两句唱词：“一个巴掌拍呀不响，众人鼓掌声呀声震天；一根筷子耶折呀折不断，十根筷子耶抱呀抱成团。”这说明了个人力量是有限的，集体的力量是不可战胜的。
我们全班40名同学，如果劳动时有几个人不带工具，就不能很好地完成任务；如果拔河时，有一个人不出力气，我们就无法战胜对手……只有大家在行动上手拉手，在精神上风雨同舟，荣辱与共，才能形成一个具有凝聚力，战斗力的集体，要做到这一点，必须放弃个人利益，顾全大局，以集体的利益为重，不能因为区区小事，同学之间横眉冷对，斤斤计较，结果因小失大，影响了班级的团结。
据资料介绍，国外有一种蚂蚁，在成群结队迁徒时，如果遇有河流，便抱成团，在沙面上滚过，虽然蚂蚁们向里一层层地落入水中淹死，但这个蚂蚁却始终不松散，直至过河，不难想象，如果每只蚂蚁都贪生怕死，便会导致家族的毁灭。
团结，就是力量，同学们，让我们手挽手，肩并肩，形成一股不可抗拒的力量，任有多么大的困难都会踩在脚下。
班主任对学生进行爱护坏境教育
同学们，当你置身于公园留连忘返的时候，你一定会为那优美的环境所陶醉；当你漫步于大街心情舒畅的时候，你一定会为那鲜艳的花朵所吸引。
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主题班会设计方案
主题：勇于面对人生的低谷
时间：20xx年x月x日星期二19:30
地点：东区西栋102教室
目的：通过班上同学的相互交流提高同学们的心理品质和促进身心健康，让同学们能更好的成长。
班会具体流程：
一、实习班主任开场白
二、上周实习班主任对上周的各项工作作总结。
三、肖建英、黄雄钊等代表发言。
四、小组讨论并派代表发言。
五、主持人就此次班会做大致总结。
六、即兴演讲。
实习班主任刘国雨的工作总结与实习心得
时光匆匆，由于放假等各方面的原因，算算转眼间我做了差不多一个月的实习班主任。一个月的时间相对时间较长，所以实习班主任工作给我留下了深刻的体会和感受。我想从几个方面对本周的工作情况作个大致的总结，同时也谈谈此次工作的一些体会。
一、学习和纪律方面。
（1）早读：虽然系里并没有要求学生一定要早读，但很多同学都能自觉提前到教室进行早读。大家都希望能好好理由早上的时间学记更多的东西，这点做的很好。
（2）课堂：从总体来说，课堂纪律良好，学生到课率较高。课堂上大部分同学都能认真听课，耐心听老师讲解知识，并做好课堂笔记。美中不足的是偶尔会有上课迟到的情况出现。
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团结就是力量
——10计一主题班会总结
为了体现计算机一班全体成员的团结精神，增强集体的凝聚力，增进同学之间的友谊，加深对同学的了解，展现班级积极向上的精神风貌，我们班于11月x日组织开展了本次“团结就是力量”的主题班会。 一滴水汇不成大海，一朵花集不成花坛，一棵树撑不成绿云。一个人力量再大再强，也没有集体的力量大，没有集体的智慧多。团结是一种庞大的力量，只有集体、只有团结，才能打造更加优秀的个体，创造出更加辉煌的人生！正如俗语所说：滴水不成海，独木难成林。 11月x日下午3:45，我们全体同学在二教前面的草坪上举行本次 班会，本次班会在室外进行，一方面是为了用行动表现团结，另一方面也是为了放松大家的精神、寓精神于娱乐！参与本次班会的还包括班主任熊云波老师以及班会督导员。班会由主持人黄仕奇、孙鹏、徐童银三位同学以一段精彩的演说开始，让我们共同回忆过去一年中的进步与收获。之后，主持人任命裁判和计时员，抽签分组，班会正式以三个游戏的形式举行。
第一个环节是：背摔。
这个游戏的目的是：考验一个集体的团结精神，增强集体凝聚力。 游戏开始，同学们积极研究应对策略，背摔的同学很从容，表示对队友不会有任何怀疑，而接人的同学则略显紧张，但是仍然从容不
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我校20xx班主任比武这次活动在学校领导的大力支持下，在各位班主任的积极参与和配合下得以圆满结束。各班主任在比赛中表现的非常精彩，八仙过海各显其能，既绽放了班主任的人格魅力，又彰显了班级的风采，可谓优点多多，收获丰富。为使我校班级管理更加完善，创造性的开展班级管理工作，为我校班主任工作再上新台阶，为此特将本次活动总结如下：
一、本次活动中的优点：
1.本次活动中各参赛班主任准备工作充分、扎实、细致
在这次赛讲过程中各班主任在信息的查找，整合，班级学生人员的分工，情景的导入等工作都做了充分、扎实、细致的安排，特别是多媒体课件的制作，都花费了班主任的大量心血，为主题班会的成功开展奠定了良好的先决条件。牺牲了上课与休息的时间，才使这次活动开展的有声有色。
2.班会主题突出、针对性强
本次活动各班主任所选主题没有经过商量却都不一样，没有重复的，各有特点、各有特色，主题突出，覆盖面广，
3.本次主题班会形式多样、方式灵活、设计精彩。
在本次活动中从主题班会活动类型看，出现了有体验型，讨论型，表演型，叙事型，综合型，日常主题，阶段性主题这样几种类型，可谓类型多样，涉及面较齐全。班会的设计大胆、开放、不拘一格，有个性，有风采，有特色，本次活动中各班主任都能够采取灵活多样的形式和精彩的设计，去展现班主任的个性魅力，班级风采，体现出了班主任的号召力，班级的凝聚力，特别是一些班主任把小品、辩论、演讲、朗诵运用于课堂，学生主持、班主任恰当的引导、适时的总结，为班会的成功起到了推波走蓝的作用。灵活多样、精彩的设计为班会的成功展开起到了强有力的推动作用，有了精彩的设计就会产生心灵的共鸣，就会演奏出美妙的心灵乐章，就会演绎出崇高的心灵升华。
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主题班会中班主任总结性发言的六个特点
一次成功的主题班会，学生的素质、才华、积极而充分的准备，是必不可少的先决条件，是基础，但，班会的压轴戏 班主任的总结性发言，应是关键所在，班主任的发言应具备以下六个特点，才是成功的总结性发言，甚至才是成功的主题班会。
一、语言的典范性。
一篇主题班会的总结性发言稿，不应该马马虎虎，应该是学生心目中的一篇优秀范文，文辞要优美动听，条理要清晰可辨，中心要突出深刻，要无声地昭示给学生：一篇有感染力的文章是怎样写成的。班主任的发言稿中，可综合运用语文课时学生学过的一些写作技法，那么，也必会对学生有很好的启迪意义。
二、主体的飞跃性。
学生由于认知水平有限，他们的发言或许会流于肤浅，班主任发言时，不要任意地褒贬他们的见解，而应予以艺术化的肯定，在肯定的基础上，把主题的内核剥给他们，引导好他们认识问题的飞跃。而且，班主任发言中，更应该展示给学生怎么样剥出这个内核的，也就是认识问题的思维过程。学生发言肤浅、空洞，大多因为他们思维过程的单一与落入俗套，思维过程与学生达到共鸣，主题的内核便极易永久地被认同。
三、内涵的丰富性。
主题班会中，学生的发言难免单调，思路不会非常地开阔，班会的前半部分，也许会因为他们设计的一些相关的文艺节目等其他形式冲淡一些乏味的感觉，但班主任的发言在掌握好主题外化的这个场面的同时，更应具体地凸现支撑这个面的点，让学生的感受多方面、多层次，从而强化对主题理解的深刻与具体。我曾上过一堂至今仍记忆犹新的主题班会课，在题目为《祖国利益，高于一切》的发言稿中，暗示学生这番话是我高中的班主任给我讲的，它甚至影响着我的一生，我们不能忘记老师对我们有益的影响；同时，以我自己高一时全班倒数几名，由于老师的激励，终于"戒掉了一切多余的玩耍"，最终考上重点大学的例子证明了只要付出努力就能实现自己的远大志向的道理，这何尝不是对学生莫大的鼓舞；文中，我甚至直接呼吁："从那时起，我便一直明白着一个道理：人，绝对不能胸无大志！"面对当前年轻人的进公司热，大胆直白："于是，我选
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