绵阳高新区火炬第三小学少年宫20xx年春

一年级二班“道德讲堂”活动总结

20xx年春，我班继续开展“道德讲堂”系列活动，制定了具体的活动开展的实施方案，进一步推动了工作进程，提高了全班学生的道德素质。

一．“道德讲堂”主题明确。

在班级教室设立了“道德讲堂”，普及文明道德知识，文明道德小故事，典型人物的先进事迹等，营造了浓厚氛围。每月一次的“道德讲堂”有明确的宣讲内容，结合当月节日，围绕“四德”为基本范畴，并融入历史上的故事以及身边涌现的优秀事迹，为学生树立学习榜样。

二．“道德讲堂”活动丰富。

本班的“道德讲堂”以6N的形式进行：学唱歌曲、看短片、诵经典、讲故事、谈感想和行善举。讲述一个典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，组织群众学习道德模范，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵。诵读具有道德影响力、感染力的书籍，有计划地组织学生阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。参加“道德讲堂”的全班学生，依据自身实际，主动做出道德承诺，并互相赠送吉祥卡，表达美好祝福。这些活动，引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为行动，推进了我们的文明建设活动进程。

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双鸭山农场小学开展班级道德讲堂活动总结

6月x日下午，双鸭山农场小学利用班会课，开展了以“做诚实守信学生”为主题的班级道德讲堂活动。 为了强化学生的道德要求，促进学生的道德养成，让道德教育成为学生的一种自我教育和自觉行为，使学校的道德教育开展得更加扎实、有效 ，学校政教处特组织此次活动。 活动前，各班班主任都提前准备好了活动内容，引导学生用他们的眼睛与心灵去观察和感受发生在身边有关道德的点点滴滴。活动中，班主任带领学生紧扣六个环节的要求：唱一首歌曲、诵一句经典、看一部短片、讲一个故事、谈一番感想、送一份吉祥。活动中，老师们针对每一个环节都做了深入浅出的讲解。学生们精神饱满、热情互动。堂课氛围温馨、和谐。 本次活动让学生品悟了道德的力量，净化了学生的心灵，升华了自身的境界，能够让学生在以后的学习和生活中明辨是非、树立正确的、积极的、健康的人生观和价值观。

双鸭山农场小学 二０20xx年六二十三日

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绵阳高新区火炬第三小学少年宫20xx年秋

一年级二班“道德讲堂”活动总结

20xx年秋，我班积极部署开展“道德讲堂”系列活动，制定了活动开展的实施方案，进一步推动了工作进程，提高了全班学生的道德素质。

一．“道德讲堂”活动主题明确，氛围浓厚。

每月一次的“道德讲堂”有明确的宣讲内容，围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为基本范畴，并融入历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。在班级教室设立了“道德讲堂”，设定普及文明道德知识，文明道德小故事，典型人物的先进事迹等，营造“崇德尚善”的浓厚氛围。

二．“道德讲堂”活动丰富，成效突出。

在活动内容上，确保了活动取得实效。 “道德讲堂”活动开展程序如下：讲述一个典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，组织群众学习道德模范，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵。诵读具有道德影响力、感染力的书籍，有计划地组织学生阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。参加“道德讲堂”的全班学生，依据自身实际，主动做出道德承诺，并互相赠送吉祥卡，表达美好祝福。这些活动，引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为行动，推进了我们的文明

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石洞初中道德讲堂活动总结

活动目的：

意大利诗人但丁说过：“一个没有知识的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人都难用知识去弥补”。道德将改变人的一生，是永恒之美，是任何东西都无法弥补的。随着物质生活的逐渐提高，人们的精神生活却有些贫乏，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的优秀品格融入到我们每个人的血液中去，在潜移默化中不断提升自己的文明素质，为构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。“丰厚人生积淀 打造阳光校园”是我校的办学理念，小学是学生一生最重要的发展阶段，我们力求在这三年的时间里，为学生今后的发展奠定一个深厚的基础，首先是构建美好理想，形成健全人格；其次是丰富文化知识，积淀广博深厚的文化素养，第三是培养良好习惯，为学生一生奠基，“好习惯益终生”。为此，我校开展了丰富多彩、切实有效的道德讲堂活动。

活动安排及进展：

1.制定切实有效的活动方案

2.组织了庄重、振奋人心的启动仪式

3.用身边人讲身边事，邓建英老师为全校老师主讲：《用

爱育桃李 用心做教育》

4..党员论坛、教师演讲，引发道德思考

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东恩中学2014学年第一学期每周主题班会（班级道德讲堂、团队活动）安排计划表

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2

3

注意事项：

1、 以上各主题是学校给出的参考话题，如果各班级有更加适合本班

级教育的话题，可以自拟并开展相关活动。

2、 每周在课程表计划的班队活动时间，我们可以进行的教育类型

可以有班会课、团队日活动及班级道德讲堂活动。

3、 团队日活动的具体操作建议由团委和大队部给出，并负责对团

队干部进行指导。

4、 班级道德讲堂活动我校去年已经开展了一年，初二、初三各班

班干部有所了解，但是，德育处还是在“东恩中学校园网—德育工作—校园文化”内提供表格及素材下载。

5、 班会课（包括班级道德讲堂活动、团队日活动）作为学期班级

考核的重要内容，请各位班主任务必重视，学校将不定期按课表对各班的班会课进行抽查。并请各班级在完成本周班会课后，将电子档案及时上传到指定邮箱。时间节点的要求：期中考试之前的各次班会课电子档案请在期中考试前上传完毕，期中考试后至期末考试间的班会课电子档案务必在期末考试前上传完毕。如果超过这个时间节点，将会影响班级考核。谢谢配合！

6、 有任何不明白的地方欢迎随时咨询、联系德育处。

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小庙中学20xx

年学校道德讲堂活动总结 随着物质生活的逐渐提高，人们的精神生活却有些贫乏，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的优秀品格融入到我们每个师生的血液中去，在潜移默化中不断提升自己的文明素质，为构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。为学生今后的发展奠定一个深厚的基础，首先是构建美好理想，形成健全人格；其次是丰富文化知识，积淀广博深厚的文化素养，第三是培养良好习惯，为学生一生奠基，“好习惯益终生”。为此，我校开展了丰富多彩、切实有效的道德讲堂活动。

一、加强领导，营造“道德讲堂”育人氛围。

（一）学校领导高度重视，把此项活动纳入重要议事日程，成立由童辉校长牵头，由刘振华副校长主抓，优秀班主任、学科教师担当核心团队成员，构建起了道德讲堂活动的网络，层层落实，确保行动有计划、有指导、有检查地持续有效开展。

（二）整合家庭、社区资源，邀请家长、派出所所长等优秀代表参与学校教育，形成育人合力。

（三）各班的学生干部不仅是管理者，还是道德讲堂的学生团主讲者，用身边人讲身边事，以他们的模范行动带动全校学生，造就夏中的“最好”！

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《班级道德讲堂》主题班会

赫章县城关镇初级中学八年级（2）班

《班级道德讲堂》主题班会

赫章县城关镇初级中学 八年级（2）班

一、“道德讲堂”活动目标

1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。

2. 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。

3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。

二、活动目的

围绕“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德

1.社会公德建设。主要包括：

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2.职业道德建设。主要包括：

诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

3.家庭美德建设。主要包括：

夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

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4.个人品德建设。主要包括：

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道德讲堂活动总结

四年级四班、十班

为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，学校广大师生积极投身道德实践活动，根据教育局《“道德讲堂”建设实施方案》的要求，学校制定了活动方案。四年级四班与十班也积极响应学校号召制定了班级“道德讲堂”活动方案。方案中确立了这次“班级道德讲堂”的主题为“遵纪守法，做美德少年”，并制定出了有益、可行的活动内容及过程。

二十二日上午我与孩子们一起分享了这节道德讲堂课。这次道德讲堂紧扣“遵纪守法”这一优良品质，用动画、小故事、ppt为内容，通过唱歌曲、听故事、说感想、颂经典等一行列方式，让学生感受到了遵纪守法的重要性。课后学生也通过写作的形式抒发了自己的感想，表达了自己从小就要遵纪守法的决心。

众所周知，“国有国法，家有家规”，“不以规矩，不成方圆”，这些古语很好地说明了秩序的重要性。我们都知道，如果缺乏明确的规章制度，生活中就非常容易产生混乱，而有令不行、有章不循，按个人意愿行事则会造成无序的浪费，甚至更为严重的结果。

法律是我们生活中维护权利的有效武器，同时又是规范自己行为的社会准则。自由是相对的，是有条件的。世上没有不受约束的自

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