情感专家对人生情感的一些总结

后悔在感情中一文不值，没有人会为别人的悔恨而感到歉疚。让别人感觉可贵的是你的博大和深沉，而不是你的浅薄和软弱。正在享受爱情的女人可以做做依人的小鸟，一旦当爱远去，你必须象个女强人一般表现得若无其事，如果你不愿意就此被人看轻的话。

许多人之所以在情场上一败再败是因为她（他）总认为自己会是一个例外，会是那个中五百万的幸运儿。许多人不是看不清事实，而是不愿意相信事物发展的必然结果。如同一个红了眼的赌徒，总以为下一把自己就一定会赢，结果连裤子也当了。 对感情的尊重应该是这样：开始的时候要端庄，不要轻率，否则你在对方心中就不会很珍贵；结束的时候要理智，不要恋恋，不然对方会更加骄傲自己的吸引力，你在人家心中就更没有份量。分手如同结束一场宴会，美味已经吃完了，剩下的都是些残羹剩饭，不走何待？是否一定要让自己倒了胃口才肯离开？

给别人留一些空间和留恋，就会给自己增加一份魅力和吸引。看过用手捧水的小孩吗？凡是两手张得越开的孩子捧水越多，那些紧紧合住手掌，生怕自己的水漏掉的，最后反而什么也剩不下。爱情也一样重在无形而有形，让对方感觉到你很爱他（她），这就够了，没必要表现得卑恭到窒息，好像对方是你的

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经历了这么多我好像有点明白了，其实追求一个人真不容易，准确来说是一些男孩追女孩是真不容易。除非你自己，拥有高、富、帅，似乎有那么点魅力，女生才会多看你几眼，如果你不满足这些条件，又有多少人会知道你呢？人嘛，很多时候以貌取人，其实大多数男生也是，但是对我来说，最起码我不是！当然女生也不乏，类似我观点的。

有先天的优秀，那无可厚非。话又说过来，假如你自己不是我所提到的那一类人，但是你又很想得到一个心仪的女朋友的心，你会怎么样呢。我想你可能会有以下几种行为。

一、 主动找到你喜欢的女孩子来聊天，插科打诨，让我

来说就是胡扯。这样可以提高你在她眼中的曝光率，然后等到时机成熟的时候，在向她表白，然后一举拿下；——无中生有

二、 你会做一些可以证明自己能力的事情，显示自己有

多么的可靠，让她对你欣赏，认为你是一个可以依靠的男生。——非池中之物

三、 就是你会关心她的这，她的那，让她感觉你时时刻

刻在想着她，在关心和注意着她，对她的呵护是无微不至，慢慢的融化她。这是比较深情和认真的那种，让我的理解，这种人不太多了，现在的年轻人不都是抱着玩一玩的态度吗。又有多少人像我这么深情和真挚呢，这个我不得而知。——水滴石穿

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文本情感分析

赵妍妍， 秦兵， 刘挺 - 软件学报, 20## - jos.org.cn

按粒度，情感分析可分为词语级、短语级、句子级、篇章级、多篇章级；按文本类别，可分为基于新闻评论和基于产品的情感分析。

情感分析的研究任务：情感信息的抽取、分类以及检索与归纳。

一、情感信息抽取(评价词语、评价对象、观点持有者)

1.       评价词语的抽取：基于语料库的抽取；基于词典的抽取；基于图的方法。

2.       评价对象的抽取：基于规则/模板的方法(词序列、词性、句法规则、关联规则挖掘)；评价对象最为产品属性，考察评价对象与领域指示词的关联度来获取；多粒度的话题模型方法。

3.       观点持有者抽取：命名实体识别技术(人名或机构名)、语义角色标注；分类任务，看做序列标注问题，使用CRF融合特征抽取；名词短语作为候选，使用ME模型计算。

4.       组合评价单元的抽取：

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1、有智慧的人总是把嘴巴放在心里，而愚昧之人反而把心放在嘴里。4、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。6、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。

7、原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。8、命运一半掌握在上帝手中，另一半掌握在自己手中。成功就是用自己手中的一半去赢得上帝手中的另一半。9、感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。10、婚姻就像拾贝壳，不要捡最大、最漂亮的，要捡自己喜欢、最适合的，并且，捡到了就不要再去海滩了。11、曾经拥有的，不要忘记；已经得到的，更要珍惜；属于自己的，不要放弃；已经失去的，留着回忆；想要得到的，必须努力；但最重要的，是好好爱惜自己!12、欲望得不到满足痛苦；欲望一旦满足就无聊，生命就是在痛苦和无聊之间摇摆。14、青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。15、每天把牢骚拿出来晒晒太阳，心情就不会缺钙。16、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。17、要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。18、旁观者清楚的，只是旁观者自己的猜测。19、相遇，心绪如白云飘飘；拥有，心花如雨露纷纷；错过，心灵如流沙肆虐。回首，幽情如蓝静夜清。20、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言“你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重”21、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。23、别人讲我们不好，不用生气、难过。说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？

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古诗词中所抒写的思想感情非常宽广常宽广，下面是在线学习网为大家整理，涉及最多的是以下几个方面：

1．忧国忧民 指诗人通过诗歌表现山的为国家前途和人民命运而担忧的思想感情。忧国忧民的感情包括：

(1)战乱离散的痛苦，如杜甫的《春望》；

(2)同情人民的疾苦，如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》；

(3)反映社会黑暗，揭露统治者腐朽，如杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”；

(4)对国家、民族前途命运的担忧，如林升《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞儿时休!暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”；

(5)抒写山河沦落、国破家亡的痛楚，如陆游的《示儿》、文天祥的《过零丁洋》；

(6)揭露统治者的横征暴敛、穷兵黩武，如杜甫的《兵车行》。

2．建功报国 指诗人通过诗歌表现出的渴望建功立业、报效国家的思想感情。建功报国的感情包括：

(1)保家卫圉的决心，建功立业的豪情，知王昌龄的《从军行》(青海长云暗雪山)、陆游的《书愤》；

(2)贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷，如白居易的《琵琶行》、苏轼的《水调歌头》(明月几时有)；

(3)怀才不遇的寂寞，报国无门的愤慨，如辛弃疾的《永遇乐·京口北同亭怀古》《丑奴儿》(少年不识愁滋味)；

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我自己的年终总结(抒发感情)

文章

年底写年终小结的痛苦如期而至，且老板催得紧!简直像追杀!

凡是打工朋友都知道，写这类个人小结很棘手，如果加以铺垫或渲染，难免有自吹自擂、邀功请赏之嫌。但不将辛苦与成绩描绘一番，又怕老板不知道自己有多么卖力。

最后使我落笔的动力是老板的一句话：今年年终奖的多少，就看个人小结!

一般来说，在压力和动力都齐全了的情况下，人的创造力也就有了。

思考再三，为使小结颇具新意，勇夺年终第一奖，我决定写

一篇不仅让老板看不懂，自己也要看不懂的小结，虽然看不懂，但要被打动!

于是我的工作小结以诗意的落叶为全文开端，然后凡和秋日情怀有关的形容词倾巢而出，辅之忧伤、怅然、寂寞、失落等情怀，一路狂轰滥炸。其实全部意思就是这么两层：“清晰的是那细致的片段，模糊的是那隐约的情节”;“多少沧桑仿佛印证着自己闯荡以来的经验，但同时又有许多的世事使自己宛如儿童一般懵懂与木讷”。可清晰和模糊的是什么?印证了什么?又为什么木讷?只注意文字修饰的我也没搞清楚。

写得多了，自然会有几句精彩的。例如：“自己与单位又共同悲欢了一个春秋。在成长中领悟人生，在人生中感受成长”(此段含义虽然朦胧，但让老板感觉我在他的领导下茁壮成长，又有进步了);“当自己温和的目光与同事接触时，仍然可以发现自己容易被人接受的一面，当自己被人误解时，仍然可以发现对方心目中对我不变的一份关怀”(在含蓄地吹嘘了自己良好人际关系的同时，也告诉老板，虽然有时他骂了我，但我没有记仇，估计他会高兴)……“勇者无言!何必将自己所做过的事情一一诉说，难道如此就能被人记晓与理解?想来就不知不觉地淡然一笑”(好像很清高，其实我明白，把“丰功伟绩”谦虚地轻描淡写，反而能引起别人的好感)。

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社会情感学习（SEL）培训总结

乐治镇中心学校 黄 梅

为进一步加强教育部——联合国儿基会SEL项目的实施，按县教育局的要求，我有幸参加了县教育局安排的县级培训，经过这次培训，让我对社会情感学习（SEL）有了进一步的认识和理解，让心灵又一次触动和震撼。

社会情感学习（SEL）旨在提升学生社会技能和情绪情感方面的能力。它不仅解决了儿童们的物质生活，更是精神上的理疗，好像给我打开了一扇明亮的窗户，使我深受启发。人的全面发展离不开身体、心智和情感的共同进步，而情感更是人性发展必不可少的终于因素。生活情感是个人的全面发展的需求，更是社会时代发展语教育教学的需要。

社会情感学习（SEL）的本质就是通过学校教育管理，环境上的建设，在校内外形成积极的人际关系和氛围，使学生获得从自我、他人、集体的正确认知和管理能力，培养学生的自信心、责任感，从而获得对自我的提升，获得积极向上的情感体验，形成良好的人格和良好的道德品质，获得身心上的全面发展。

此次培训收获很多，主要从以下几个方面的内容：一是社会情感学习（SEL）学校实施的理念语实践问题反思，参培人员分享了成果与亮的，梳理了困惑与问题；二是解读社会情感（SEL）力量框架、深化、凝练了对SEL项目理念的共识；三是分析社会情感（SEL）学校特征及支持策略、视角下校长素养、学校建设路径、、、、、、四是制

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总结诗歌情感类型及表达规范举例

说明：在诗歌题答情感时 光笼统答出诗人情绪而没有答出情感产生原因的不能得分，如表现了诗人内心的苦痛、哀伤、惆怅……

规范答法：表达了诗人与亲人分别、不得相聚的苦痛

表现了作者感时光飞逝、年华老去的哀伤

体现了诗人壮志难酬的惆怅

诗歌中经常出现的情感类型及规范表达

一、咏史怀古诗

1、追思效慕先贤，渴望建立功业的远大志向

2、缅怀古人功绩，自己却一事无成的惆怅无奈

3、怀想古人得到赏识、重用而一展所长，自己却年华老去、怀才不遇的愤懑

4、昔日盛景已为陈迹，盛衰无常．对历史兴亡沉浮、朝代政权更迭的感慨

5、时光淘尽英雄，人生短暂渺小无常之慨

6、面对旧迹，物是人非、时光荏苒的惆怅失落

7、古都、旧朝人事的兴盛繁华，对比今日的衰微、凋零的残破，对国家民族的前途命运的担忧、对统治者不要重蹈覆辙的委婉劝谏

8、对天下百姓的疾苦的同情，对统治阶层昏庸无能的控诉

9、明珠暗投，对时政黑暗、世风日下的揭露与沉沦下僚、志向无处伸展的愤懑

二、咏物抒怀诗

]、恬静淡泊、保持本色的宁静心志

2、自命不凡、青云直上的乐观自信

3、以物喻己，展现高洁的情操、远大的志向、清洁的操守

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