篇一 :新教师一学期个人工作总结

走在新教师的道路上

——流谭中心学校水浒小学 汤伟

时光荏苒,岁月如梭,转眼间我在流谭水浒学校工作已快一学期了,在学校领导的信任鼓励下,在各位老师的帮助和支持下,我成长、进步着、收获了不少。回顾这一学期,对自己的工作表现有满意也有遗憾,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。

在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点:

1、备课 开学初,积极参加教研活动,按照学校要求进行提前备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前备好课,写好教案。平时做到认真备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,看教学视频,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作学具,教具。

2、多学习,多请教

作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点。

我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

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篇二 :本学期教学工作总结

本学期教学工作总结

惠水县芦山中学 郑松瑜

本学期,教九年级(3),九(5)班的英语和化学教学,从各方面严格要求

自己,勤勤恳恳,兢兢业业,教学工作有计划,有组织,有步骤地进行。 现在

就本学期的教育教学工作做总结如下。 本学期,九(3)班的学生对学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差,

整体而言比较差,多数同学存在基础不好、对英语学习已经失去信心、最基本的

英语知识都没有掌握好。针对这些情况,我先从提高学生的兴趣入手,因为兴趣

是最好的老师,如果学生对你不感兴趣,无论你怎样努力,也是没有多大效果的。因此,我经常和他们谈心,了解他们的心理动态,和他们交朋友,解决他们在学

习上的困难,通过努力,他们在学习英语上的态度上发生了很大转变,学习兴趣

也逐渐浓厚,学习成绩有所好转。

教学中,备课是一个必不可少、且十分重要的环节。 备课充分,能调动学

生的积极性,上课效果就好。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认

真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。课上

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篇三 :新教师学期工作总结

20xx年x月,我很荣幸来到了树人学校,开始我的教学生涯。我刚刚结束了大学生活,走上教师这个神圣的工作岗位,这里的一切对于我来说都是新的、陌生的。站上教师的岗位,面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践的冲突,使我不得不重新审视自己,所以在一开始的工作上我遇到了不少的困难,在学校领导和老师们的帮助下,我顺利地克服了这些困难,很快适应了这里的生活。我非常感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助。时光荏苒,一学期就这样过去了,回头看看从身边流逝的这个学期,我不禁好好地回顾:什么自己抓住了,什么自己错过了??

我很喜欢学生,因为他们是那样的天真纯洁,在他们的眼睛里我看到了自己的价值。一学期,我忙碌并快乐着,向着自己追求的目标努力。以下是我对本学期工作的总结:

一、思想认识方面:

在这个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。一学期来,本人利用业余时间认真学习有关教育教学法规,学校教学常规细则,认真领会文件精神,加强学习业务。积极努力提高自己的政治水平和业务水平,服从学校的各项工作安排。同时我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度,处理好学校工作与家务之间的关系。在工作方面能够团结同事,热心帮助同事;教育目的明确,态度端正,工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表。

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篇四 :教师学期末个人工作总结

爵溪学校 石阿林

在本学期,我认真学习党的今年的政治和会议精神,提高了自己政治理论水平和思想素质,同时克服自身各种困难,积极调整心态,严格遵守学校各种规章制度,积极主动参加学校各种教育活动,加强师德修养,严格约束自己,教书育人,为人师表,服从领导安排,注意与同事、学生搞好团结。注意多阅读书籍,帮助解决工作中遇到的问题,并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。现就我的工作总结 如下:

一、教学工作:

在教学工作中,我积极钻研新课标,研究新课标的教法,认真好备课、上好课、多听课、评课,做好课后有关工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,多挖掘教材,多思索教法,多研究学生。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了本学期的教育教学任务。

在制定教学目标时,注意学生的实际情况。认真编写教案,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,坚持以学生为主体,教师为主导、教学实效为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

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篇五 :教师学期末工作总结

教师学期末工作总结

教师学期末工作总结

“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨。”正是我们教育园丁的真实写照。能成为一名教师,是我从小的梦想,也是我父母最大愿望。我喜欢孩子们,喜欢和孩子们融合在一起,喜欢与她们共享,喜欢教导孩子们知识??

我选择了教师职业, 就是选择了这份爱与责任。执著而不执迷,淡定而不淡漠,平凡而不平庸。从某种意义上说,教师是有大爱的人,而这份爱,就蕴含于平凡的坚守与默默的奉献之中。

教师是知识的化身,智慧的源泉,道德的楷模,是莘莘学子的引路人,我热爱这份工作。在十三年的教学生涯中,我总是把这份职业当作一种享受,看成我人生中最大的乐趣和价值所在,因为有对这份职业的热爱,所以我用心工作!

一、在学习中成长,在成长中实践.

在学习中成长,在成长中实践。人生中就是这样,每一次的学习就是一次实践的机会,每一次的实践就是一次挑战。人的一生必须学习、实干、追求、超越。高分低能不是我们所追求的教育效果。关注学生的思想品质,关注学生的人格发展,关注学生的生命成长,也许才是教育的真正意义所在。而教师的工作就是要以爱育爱,进入学生的情感世界,体会学生的喜怒哀乐,不仅要让学生学到知识,还要将爱的种子撒播到学生心间。可以说,教师不仅是红烛,也是霓虹灯,既照亮了别人也美丽了自己。

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篇六 :20xx年春学期期中教师个人工作总结

东方学校20xx年春学期期中教师个人工作总结

教师:杜雨霞 日期:2013.5.5

20xx年春学期期中教师个人工作总结

20xx年春学期期中教师个人工作总结

20xx年春学期期中教师个人工作总结

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篇七 :20xx-20xx学年度教师个人工作总结

大王耨小学20xx——20xx年第一学期

教师个人工作总结

教育之本在于教师,教师之本在于师德。在本学期的教学工作当中,在教育教学过程中,我做到以身作则,要求学生做到的自己必须先做到,起到模范带头作用。俗话说:“要给学生一杯水,教师必须要有一桶水”。我知道作为一名优秀的教师应该具有扎实的专业素质。言传不如身教,所以教师就是学生的榜样,所以我严格要求自己必须做一名优秀的教师,时刻提醒自己严格开展各项教学工作。

一、 在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中课后的各项工作 。认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想 。要提高质量还要课后辅导工作,不断研究新大纲,新教材。对于语文教学,我是一个新手;对于新大纲、新教材,我更是一个新手。俗话说:知己知彼百战不殆。为此,为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去研究新大纲。 在每一个学期初,我就始去翻阅新教材,了解这一册教材的内容和各个知识的关联点,做到了解并熟悉教材。

二、支持并积极进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹遍全国的时候,作为一个新的教师,我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。在平时的教学当中,我都是注意不断探索各种新的,好的教学方法,尝试用多种有效的教学手段进行教学。 在

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篇八 :本学期个人教学工作总结

本学期个人教学工作总结

海南侨中  刘旸

时间过的真快,转瞬间一学期又过去了。又经过一学期的摸爬滚打,中考的总复习工作即将结束,迎来了09年的中考。

回首这一学期来,本人按照教学计划、新课程标准,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导。虽然时间紧迫,使我们的课程进度有些快,但我们却如期完成教学任务。做到有计划、有步骤地引导学生进行中考复习,并做好补缺补漏工作。一个学期来,我在教学方面严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。现将一学期的工作总结如下。

一、扎实做好教学常规工作。

(1)课前备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。化学中的基本概念的掌握程度对于学生学好化学是相当重要的,再讲解概念过程中,我既注意了概念的科学性,又注意概念形成的阶段性。并且能够多举实例,使学生逐步的理解概念的内涵,外延。在教学中我特别注意循循善诱,由潜入深的原则,对于某些不能一次弄清楚其内含的概念,我在教学中尽可能用通俗易懂的语言,通过对实验现象的分析,比较。概括,帮助学生逐渐去理解以及掌握,并注意引导学生再学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。 

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