抓内涵促发展 大力提高我校学科与研究生教育水平

——研究生部、研工部20**年工作总结

20**年，研究生部、研工部在学校党委和行政的坚强领导下，在机关各部门、各学院的支持与配合下，紧紧围绕学校“十二五”改革与发展规划，以学科建设为龙头，以提高培养质量为根本目标，大力加强学科和人才培养内涵建设，稳步推进研究生培养机制改革，深化研究生思想政治教育，不断优化研究生成长成才环境，取得了较好成绩。

一、学科建设新成果不断涌现，内涵建设不断深化

获“十二五”省高校重中之重一级学科、重中之重学科、人文社会科学重点研究基地各1个，省重点学科11个，数量位于全省前列。

1．学科平台建设有了重大突破，学科层次和水平再上新台阶。为了实现学科的新一轮科学发展，一年来学校注重学科内涵建设，统筹规划，积极组织“十二五”省各级重点学科的申报工作，“纺织科学与工程”获省重中之重一级学科，“生物学”获省重中之重学科（“化学工程与技术”、“机械工程”正在评选中）；“应用经济学”获省高校人文社会科学重点研究基地；企业管理、设计学、应用数学、凝聚态物理、高分子化学与物理、植物学、流体机械及工程、控制理论与控制工程、计算机应用技术、材料学、岩土工程等11个学科获省高校重点学科，为“十二五”我校实现新一轮学科交叉、寻找新的生长点、学科建设再上新水平奠定坚实基础。

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研究生真正需要培养的五大能力 很多人在问念研究生能学到什么，短短的两年时间，上课学不到多少有用的，科研也没怎么搞，到底念研究生能学到什么？一开始念硕士博士的时间都是有这些迷惘的，甚至有些人连这些问题想也没想。如果用点心思，不管我们将来搞不搞科研，既然念了硕士博士，就该用心去念；即使是想混个学历，也该好好混！也许念完本科，大多数人只拥有了该有的道德、情感和认识能力；但真正培养自己的理性和逻辑、学习能力、更强大的独立思考能力、创造力和想象力等等，还要从现在开始。念研究生连一个工作报告都不会做，这很普遍。但要从现在开始去培养！不要等到毕业时才问自己：我是否努力去做了？也许一开始时就应该清醒些。美国科学院于发布的一本Careers in Science and Technology: A Student Planning Guide toGrad School and Beyond 里面第133和134页谈到了我们念研究生应该培养什么样的能力。

Intellectual Skills

1.Honesty （诚实）

2.Curiosity ，，，（有好奇心）

3.Discrimination—ability to distinguish what is important from what is trivial（辨别事情的轻重缓急！）

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如何培养出色的研究生

饶毅20多年前留学美国旧金山加州大学，目前任西北大学医学院神经科教授、西北大学神经科学研究所副所长。他是美国的《神经科学杂志》等多个国际、国内科学期刊的编委。是担任国际杂志编委最多的华裔科学家之一。近十年来，饶毅参与了国内科技体制改革的讨论和实践，协助推动中国科

饶毅20多年前留学美国旧金山加州大学，目前任西北大学医学院神经科教授、西北大学神经科学研究所副所长。他是美国的《神经科学杂志》等多个国际、国内科学期刊的编委。是担任国际杂志编委最多的华裔科学家之一。近十年来，饶毅参与了国内科技体制改革的讨论和实践，协助推动中国科学院神经研究所、北京生命科学研究所等新的研究机构的建立。他还主持和参与了许多内地和香港的研究生课程，其中最有影响的是“分子生物学和细胞生物学”研究生课程。

通过免费的网络交流软件Skype，笔者5月18日晚7点和身处美国芝加哥的著名旅美生物学家饶毅教授成功连线，就研究生教育进行了两个小时的访谈。

去年1月14日，《细胞》杂志刊登了饶毅和他在中科院神经所的博士生蒋辉等三位研究生有关神经细胞极性原理的论文。这是25年来国内的研究工作首次在《细胞》发表。

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计算机学院13级研究生骨干培训心得体会 20xx年秋我怀着激动兴奋的心情，参加了哈尔滨工业大学研究生院的骨干培训学习班。虽然时间短暂，但我从中受益匪浅,并学到了很多课堂上学不到的知识，还有关于人生的启迪与思考。感谢大学生骨干培训班对我的教育。下面我把按照时间的顺序把这次培训的内容及我个人的感悟写出来。

第一次的骨干培训在新活动中心，培训首先表彰了学校20xx年度十佳优秀研究生党支部书记，现场热烈的掌声传达着对这些同学的祝贺和鼓励。优秀研究生代表们与大家分享了党支部建设的经验和体会，号召党支部书记明确支部建设主题，增进成员交流，在开展各项活动中注重学习与传承。同时就同学们关心的团队建设、出国访学、社会实践等问题进行了经验分享，以及怎么提高自身的创新精神，他们用自己亲身经历的故事和丰厚的收获来激励广大研究生骨干做好社会实践工作。从中我看出优秀的学生干部应具备两个条件：一是具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优；二是素质拓展，服务热情，有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担社会责任，积极组织开展各项工作，有突出的工作成绩，能起到骨干和带头作用。起码的政治素质，首先要有坚定的政治立场，坚持政治为经济服务；要有高度的政治理念。

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海南大学研究生联合培养、访学总结报告

须附费用使用清单说明；所获成果可提交复印件。

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研究生培养中存在的问题

学生

就业第一，学术靠外：抱着单纯的就业目的参加考试，学术功底十分薄弱，一些学生甚至无法独立完成毕业论文，目的非常功利，弥漫着浮躁、浅近、轻飘的学风，研究风气淡薄，思考能力下降，缺乏真才实学，把研究生学历当做“敲门砖”，只求找一个好工作，精力没有放在学习和科研上。

有少数人松松垮垮，不思进取，个别学生甚至投机取巧，弄虚作假。

管理

有些课程设置不是从学科和专业培养目标所需的知识结构出发，而是取决于现有教师的能力，会什么就教什么。

研究生入学考试有两大弊端，一是题目太教条，有点类似高考；二是老师录取学生时的自主性太少，哪怕只差一分，过不了线就进不来。因此，建议增加面试环节，按1∶1.5的比例，经导师面试后再录取。实际上，一些考分高的，未必后来就是有创造性的。

教师

日本的研究生只有46%能拿到学位，而我们几乎是100%。美国有一个有名的教授，一辈子只培养了半个博士，为什么呢？半个是与别人合作培养的，拿到了学位，其他的都被他骂走了。研究生培养一定要有淘汰率

清华大学建设的“电子系统自动化”实验室，成为一个先进的电子系统集成与高层次综合设计的教学实验平台。现已开出8门本科和研究生课程，并为学生课外科技活动、毕业设计、课题研究等提供了先进的条件。不仅使学生掌握了现代电子设计自动化的设计方法，而且真刀真枪地进行电子集成化的IC设计工作，深入了解电子系统仿真和集成电路设计全过程，大大提高了学生的综合能力和创新能力。

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哈尔滨工业大学研究生培养工作总结交流会召开

哈工大报讯（刘忠奎/文 兰锐/图）12月29日，研究生培养工作总结交流会在行政楼213会议室召开，会议对20xx年研究生教育整体工作进行了总结，并对研究生教育下一步工作进行了布置。副校长丁雪梅出席会议并讲话。

丁雪梅主持会议。研究生院副院长高栋介绍了博士生质量年相关工作。研究生院常务副院长甄良从研究生教育基本情况、研究生教育国际化建设等10个方面介绍了20xx年研究生教育整体情况，并介绍了研究生教育下一步工作思路。

20xx年，我校研究生教育整体质量稳步提高，并在多个方面取得了优异成绩。在招生工作方面，我校通过采取多种措施，使我校接收外校推免生的数量显著增加，达到431人，是历年来接收数量最多的一次。20xx年，报考我校硕士研究生与博士研究生的人数实现了较快增长，均创历史新高。硕士研究生与博士研究生培养工作取得了较快发展，研究生培养模式改革走在全国高校的前列。20xx年，我校专业学位研究生教育综合改革试点工作顺利通过教育部的中期检查，检查组专家对该项工作给予了高度评价。同时，我校还获得了“全国工程硕士研究生教育创新院校”荣誉称号。20xx年，我校在拔尖人才培养方面取得了突出成绩，获得全国优秀博士学位论文2篇、全国优秀博士学位论文提名论文4篇，是我校入选全国优秀博士学位论文成绩最好的一次。此外，我校有17人获20xx年教育部“博士研究生学术新人奖”。

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关于总结提炼研究生培养模式的通知

各二级培养单位：

我校研究生教育经历了数十年卓著历程，特别是合校11年来，实现跨越式发展，研究生培养规模、结构、质量实现协调发展。20xx年我校顺利通过湖南省教育厅研究生培养过程质量评估，并获得优秀评价。站在新的历史起点上，围绕国际知名的高水平研究型大学建设目标，我校研究生教育要承载使命，敢于担当，培养更多各类型拔尖创新人才和领军人才。为此，根据校领导指示，要求各单位根据本单位学科优势特色、研究生教育特色和实际总结提出自己的研究生培养模式，在此基础上提炼具有我校特色的中南大学研究生培养模式，以进一步促进学校研究生教育又好又快发展，不断提高研究生培养质量。

各单位应根据本单位的《研究生培养过程自评估报告》，进一步总结提炼，提出的培养模式要能充分体现本学科、本单位研究生培养特色和水平。培养模式的描述应高度概括，字数不超过50字。

研究生院培养办

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