篇一 :应届毕业生简历范文

应届毕业生简历范文

发布时间:20xx年09月07日 来源:应届毕业生求职网

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应届毕业生简历范文(二)

基本情况:

姓 名:*** 政治面貌: 中共党员

专 业:注册会计师专门化 出生日期:19xx年10月12日 籍 贯:安徽亳州 毕业院校:*****

学 位:管理学学士 教育情况:大学本科

e-mail:

性格:

热情开朗,诚实守信,认真负责,有组织,沟通和协调能力。 特长:

书 法,摄 影,计 算 机,网 络

英语和计算机水平 :

1. 英语水平良好,通过英语国家四级考试。能进行必要的听说读写。

2. 顺利通过 计算机国家二级,并获省二级“优秀”称号。熟悉dos环境,能在windowsx 平台上使用 :wps 、word、excel“用友”“金碟”等软件。

获奖情况:

并被评为“优秀学生干部”。

曾先后“七”次获得“三好”和“先进个人”称号。

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篇二 :20套各种求职优秀个人简历范文及模板

如何撰写应届毕业生简历范文

基本信息

**女|未婚| 19xx年9月生|户口:江苏南京|现居住于浙江杭州 1年工作经验|无党派人士|身份证:****************** 江宁区弘景大道3666号 中国传媒大学南广学院211172 13*************(手机)

E-mail: [email=**********@qq.com]**********@qq.com[/email] 自我评价

熟练掌握windows并能熟练运用Word、PowerPoint、Excel表格制作等各种办公自动化软件。

(批注:熟练掌握各类办公软件就可以了,罗嗦半天,语句不通) 担任两年学生会办公室副主任工作,培养了很好的团队合作观念和人际关系能力。

(批注:又一病句,感觉楼主语文不是很好)

在校期间,准确的分析市场,曾建立计算机服务中心,为同学提供计算机维护服务,并获得一定的收益。

(批注:建议将效果用数据说明一下)

有一定的图片处理能力。专业成绩优秀,丰富的社会实习经验,并有良好的动手能力,对新的环境有很强的适应能力。

(批注:全是虚话,一看就没有什么真本领,图片处理能力可以“熟练使用各类图片处理图软件”,在校期间参与了***等社会实践,并为企业带来***样的收益,用数据或者事例说话)

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篇三 :个人简历范文1

个 人 简 历

个人情况

求职意向

联系方式


教育情况

工作经历

个人能力

获奖情况

业余爱好

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篇四 :个人简历经典范文合集

个 人 简 历(一)

个人简历经典范文合集

求 职 书(二)

应聘职位:

个人简历经典范文合集

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个人简历经典范文合集

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个人简历(四)

个人简历经典范文合集

简 历(五)

姓名: 性别:

出生日期:

户口所在地:

工作年限:

目前年薪:

期望年薪:

电子邮件:

移动电话:

应聘职位:

自我评价:对事物有敏锐的洞察力;能很好得与人沟通,具有团队合作精神;对

负责的工作会付出全部精力和热情,制定缜密计划,力争在最短时间内将目标达成;喜欢挑战,能在较短时间内适应高压力的工作。

工作经历:

学 历:

社会实践:

证 书:

语言及操作能力:

兴趣爱好:

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个人简历网 求职资料的天堂

应 聘 信

I believe:God helps those who help themselves.

常听有人感慨某次好运的降临使他过上了与以前不一样的生活。而我想的是:他今天拥有的一切其实是自己去努力争取的结果。

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篇五 :个人简历模板及范文

个人简历的写作原则

一份卓有成效的个人简历是开启事业之门的钥匙。正规的简历有许多不同的样式和格式。大多数求职者把能想到情况的都写进简历中,但我们都知道没有人会愿意阅读一份长达五页的流水帐般的个人简历,尤其是繁忙的人事工作者。这里有三条写简历的重要原则:以一个工作目标为重点,将个人简历视为一个广告,再就是尽量陈述有利条件以争取面试机会 。

写作出色个人简历第一原则是要有重点。一个招聘者希望看到你对自己的事业采取的是认真负责的态度。不要忘记雇主在寻找的是适合某一特定职位的人,这个人将是数百名应聘者中最合适的一个。因此如果简历的陈述没有工作和职位重点,或是把你描写成一个适合于所有职位的求职者,你很可能将无法在任何求职竞争中胜出。

第二条原则是把简历看作一份广告,推销你自己。最成功的广告通常要求简短而且富有感召力,并且能够多次重复重要信息。你的简历应该限制在一页以内,工作介绍不要以段落的形式出现;尽量运用动作性短语使语言鲜活有力;在简历页面上端写一段总结性语言,陈述你在事业上最大的优势,然后在工作介绍中再将这些优势以工作经历和业绩的形式加以叙述。

制作简历的第三条原则是陈述有利信息,争取成功机会,也就是说尽量避免在简历阶段就遭到拒绝。为面试阶段所进行的简历筛选的过程就是一个删除不合适人选的过程。如果你把自己置身于招聘者的立场就会明白:招聘时每次面视都需要较长时间,因此对招聘者来说进入面试阶段的应聘者人数越少越好。招聘者对理想的应聘者有也有要求:相应的教育背景,工作经历,以及技术水平,这会是应聘者在新的职位上取得成功的关键。应聘者应该符合这些关键条件,这样才能打动招聘者并赢得面视机会。同时,简历中不要有其 他无关信息,以免影响招聘者对你的看法。 记住,写作简历时,要强调工作目标和重点,语言简短,多用动词,并且避免会使你被淘汰的不相关的信息。人力资源管理者都很繁忙,在筛除掉不合适的应聘者前不会花费时间来浏览每一份简历。当你获准参加面视,简历就完成了使命。

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篇六 :个人简历范本优秀

个人简历的写作原则

一份卓有成效的个人简历是开启事业之门的钥匙。正规的简历有许多不同的样式和格式。大多数求职者把能想到情况的都写进简历中,但我们都知道没有人会愿意阅读一份长达五页的流水帐般的个人简历,尤其是繁忙的人事工作者。这里有三条写简历的重要原则:以一个工作目标为重点,将个人简历视为一个广告,再就是尽量陈述有利条件以争取面试机会 。

写作出色个人简历第一原则是要有重点。一个招聘者希望看到你对自己的事业采取的是认真负责的态度。不要忘记雇主在寻找的是适合某一特定职位的人,这个人将是数百名应聘者中最合适的一个。因此如果简历的陈述没有工作和职位重点,或是把你描写成一个适合于所有职位的求职者,你很可能将无法在任何求职竞争中胜出。

第二条原则是把简历看作一份广告,推销你自己。最成功的广告通常要求简短而且富有感召力,并且能够多次重复重要信息。你的简历应该限制在一页以内,工作介绍不要以段落的形式出现;尽量运用动作性短语使语言鲜活有力;在简历页面上端写一段总结性语言,陈述你在事业上最大的优势,然后在工作介绍中再将这些优势以工作经历和业绩的形式加以叙述。

制作简历的第三条原则是陈述有利信息,争取成功机会,也就是说尽量避免在简历阶段就遭到拒绝。为面试阶段所进行的简历筛选的过程就是一个删除不合适人选的过程。如果你把自己置身于招聘者的立场就会明白:招聘时每次面视都需要较长时间,因此对招聘者来说进入面试阶段的应聘者人数越少越好。招聘者对理想的应聘者有也有要求:相应的教育背景,工作经历,以及技术水平,这会是应聘者在新的职位上取得成功的关键。应聘者应该符合这些关键条件,这样才能打动招聘者并赢得面视机会。同时,简历中不要有其 他无关信息,以免影响招聘者对你的看法。 记住,写作简历时,要强调工作目标和重点,语言简短,多用动词,并且避免会使你被淘汰的不相关的信息。人力资源管理者都很繁忙,在筛除掉不合适的应聘者前不会花费时间来浏览每一份简历。当你获准参加面视,简历就完成了使命。

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篇七 :参考简历范本

个 人 简 历

基本情况

姓 名:XXX 性 别:男 民 族:汉 出生年月: 籍 贯 :

学 历: 政治面貌: 健康状况:优秀 英语水平:

兴趣:书法、绘画、轻音乐、乒乓球、武术、健身

教育经历

2011.9 — 至今 XXXX大学 XXXX专业 研一在读

主修课程:移动云计算服务端技术、移动云计算客户端开发方法、移动通信及终端原理等。 选修课程:Objective C 程序设计、面向对象分析、设计模式、Web UI 设计等。

2007.9 — 2011.6 xxxx学校 XXX专业

主修课程: C程序设计、Java程序设计、.NET程序设计、汇编语言、数据结构、计算机网络、 软件工程、计算机组成原理、操作系统原理、数据库系统原理等。

选修课程:多媒体技术、游戏设计基础、专业英语、心理学导论、金融学、钢琴演奏等。

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篇八 :个人简历范文

⑴.个人简历

个人概况:

求职意向; ________________

姓名: ________________ 性别: ________

出生年月: ____年 __月__日 健康状况: ___________

毕业院校: _______________ 专业: ____________________ 电子邮件: _______________ 传呼: ____________________ 联系电话: _______________

通信地址: _______________ 邮编: ____________________ 个人主页:

教育背景:

____年-- ____年 ___________ 大学 __________专业(请依个人情况酌情增减)

主修课程:

________________________________________________(注:如需要详细成绩单,请联系我)

论文情况:

____________________________________________________(注:

请注明是否已发表)

英语水平:

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