无锡市连元实验幼儿园青年教师观察笔记

无锡市连元实验幼儿园青年教师观察笔记

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观察日记：

螃 蟹

年 月 日 星期 天气

今天，奶奶买了几只螃蟹。我在一边仔细观察，发现螃蟹全身都是青灰色的硬壳，像盔甲一样，可威武了！一对大鳌就像两把剪刀！米粒般大小的眼睛不停滴转着，好像在打量我的家。螃蟹身体两侧各长着四条细细的腿，每条腿都由四小节组成。我让奶奶把一只螃蟹放在地上，它立刻“横行霸道”地爬起来，爬得可快了！螃蟹真是一种有趣的小动物！

观察日记：

蜗 牛

年 月 日 星期 天气

今天我捉到一只蜗牛，我得好好观察一下它。

首先我想知道蜗牛吃什么？于是，我把蜗牛关在一个瓶子里，又在瓶子里放了几只蚊子和一些面包渣，还有几片菜叶，这时蜗牛慢慢向菜叶爬去，然后蜗牛开始吃菜叶，我明白了，原来蜗牛喜欢吃菜叶。第二个问题是蜗牛没有脚，它为什么能爬呢？我把蜗牛放在一个透明的杯子里，仔细观察，原来蜗牛是靠腹足爬行的。

蜗牛真的是很有趣，我喜欢观察蜗牛！

观察日记：

金 鱼

年 月 日 星期 天气

这几天，我家多了三位“小客人”。我非常喜爱它们，一有空就跑去看它们。 我发现小金鱼的尾巴和鳍都不动的时候，它就静静地停在水中；小金鱼的鳍在划水、尾巴不左右摆动的时候，它是一直向前进的；小金鱼的鳍在划水、尾巴也在左右摆动的时候，它就一边前进，一边转弯。

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幼儿园观察笔记

观察时间：五月份

观察对象：全班幼儿

观察目的：班级的纪律较为松散，孩子的行为较为散慢。 观察事件：

吃午饭时，小朋友表现得有些不安、急燥，说话声音由小声到大声，我提醒小朋友：进餐要安静。小朋友稍微收敛了一点，可过不了几分钟，又开始了，并且越来越大声。我只好拿扣分来压他们（孩子非常注重他们的评比分数）：“小朋友注意了，再这样大声说话，老师可要扣分了！”这招还真灵，小朋友一下子安静下来。饭后，我告诉小朋友要在语言区看书，可只有几个乖巧的女孩子遵守规则，其他小朋友都跑到建构区里玩了。有几个调皮的小朋友还趁我不注意，竟追闹起来了。

观察分析：

原来非常有序的班级，为什么会变得这样不安和急燥呢？我想起在办公室时，听到其他班级也同样存在着这样的问题。这是因为什么？我想起当我带领小朋友去排练时，孩子们都表现的很累：“哎呀！又要排练呀！”还不止一次地问我：“老师，我们什么时候到大型玩具里玩呀？” 显然，是因为排练“六一”节目，把孩子的学习生活常规打乱了，所以才变得那么不安和焦急。另外，因为排练“六一”的时间比较紧张，所以老师也会相对着急，因此可能也会变得比较急燥，孩子也就跟着急燥了。

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观察日记——蚂蚁最爱吃啥

9月11日  星期四   晴

今天，我做了一个科学小实验，观察蚂蚁最爱吃啥？

我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫、白米饭放在一块空地的中央，然后蹲在旁边观看。15分钟过去了，半个小时过去了，一个小时过去了，“诱饵”上仍然没有一个“侦察兵”过来。我一气之下，把经过附近的蚂蚁都抓来放在“诱饵”上，可是它们却飞也似地逃走了。真失望！
我静下心来仔细分析原因：“诱饵”之所以“无人问津”，极有可能是离蚁窝太远。于是，我把“诱饵”移到蚁窝附近。没过多久，蚂蚁就成群结对地爬过来了。它们忙着搬食物，但蚁群里也有自私自利的家伙。它们不搬食物，只知道吃东西，而且玩命地吃着，有一只还撑死了呢！说实话，我也不知道它是怎么死的，只是猜测啦。
    然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他“诱饵”仍然“无人问津”。所以，蚂蚁最爱吃糖。

               

观察日记—蜗牛

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写观察日记作文指导

教材分析：三年级学生已经学写过日记，观察日记无非是日记的一种，并没有特别的格式，只是在内容方

面侧重讲观察。本次习作，我与科学课中观察的小动物相结合，让学生选择自己最感兴趣的小动物写一写，

写出自己观察中的新发现。

学习目标：让学生交流已写的观察日记，在此基础上再写一则观察日记。写完后，学生间互相读一读，评

一评，并根据同学的意见，修改自己的习作。通过这次习作，继续培养学生写日记的良好习惯。

教学重点、难点：选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情景，一点感受写，有详有略。

教学过程：

一、范文欣赏

10月25日 星期日 晴

“ 说它是条牛，无法拉车走，说它力气小，却能背屋跑。”同学们，猜猜它是谁？对了，它就是我们科学

课中介绍过的蜗牛。蜗牛小小的，身上背着一个螺旋形的壳，头上长着两对触角，一对短短的，一对长长

的，长的触角顶上长着一对芝麻大的眼睛，它的嘴巴只有针尖那么点大，吃起东西来一动一动的，真有意

思。

我的小蜗牛是个小懒虫，它总爱睡大觉，白天，我怎么弄它，它都不理我，只顾自己闷头大睡，这下我可

不高兴了。突然，我想到，在科学课上杨老师教给我们的一个好办法。我先拿来一个空瓶子，瓶子里装上

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今天下午，我放学回家时，发现有一条小狗跑到了我的家门口。它全身乌黑得像搽过油似的，脖子上还有一卷白毛，眼睛像铜铃似的圆，一条尾巴不停地摇摆着，真惹人喜爱。我连忙把它抱回家，并对爷爷说：“这条小狗真惹人喜爱，我把它留在下来喂养好吗？”爷爷听了也高兴地说：“行，不过你一定要保证小狗的清洁卫生才行。”我说：“可以，保证没问题。” 为呼唤方便，我还给小狗取了一个好听的名字“小黑”。为了了解“小黑”的饮食习惯，我从爷爷那里得知，狗平时吃的主食是粮食，但它最爱吃的是动

物的骨头。我从冰箱里找了一根猪骨头给它吃。“小黑”一见到猪骨头，就象孩子见了娘一样，马上用脚爪抓住后再用鼻子闻，接下来就用嘴衔住骨头认真地啃了起来。它一边啃还一边“汪汪”地叫两声，好象是在对我说：“这骨头真好吃，我谢谢你。”我看着它那啃骨头的样子，想必一定是饿坏了，我又赶紧端来一碗米饭拌上残汤让它吃。不一会儿它就吃了个精光。 这时，吃饱了的“小黑”摇着它的小尾巴来到我的面前，用鼻子嗅嗅我的身子，然后就蹲在了我的身边，把我当成了它的新主人了。 由此看来，“小黑”不仅

惹人喜爱而且还极通人性，我一定要好好地喂养它。

一篇关于小动物的观察日记

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姓名：          学号：           

一、动物类

范文1：

蜗  牛

20##年10月30日          星期三            阴

在科学课堂上，老师要我们观察蜗牛。于是我回家后就到花园里去寻找。最后，在爷爷的帮助下，终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛。我要把它仔细地观察一番。

它们的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，柔软的身体就藏在这个房子里。我把它们放在一个小盒子里开始观察。我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。头部有一对触角，像小小的指挥棒，对外界刺激有敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒，它们很快就从用薄膜封闭着的“门洞”里出来了，这说明蜗牛非常害怕强光的直射。蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪烁。这说明它行走时需要润滑。 可是，蜗牛的嘴在哪儿呢？我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的圆点，我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。我拿来一片菜叶放在盒子里，把蜗牛捉来让它吃。我等了好长时间也没有看到它吃菜叶，我就把盒子盖严，去睡午觉了。当我醒来的时候，我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了。但我始终没有看见它吃东西 ，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔细一看，盒子里有许多黑色的小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。

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观察日记范文 20xx年09月28日 星期六 晴

蜗牛

清晨，我在院子里的花坛边发现了几只蜗牛，我蹲下来仔细观察它们。 瞧，有一只蜗牛正向我爬过来，它有个带螺纹的外壳，它的腹足伸出外面，头前端有两只触角，在触角的顶端有蜗牛小小的眼睛，我用竹签轻轻地碰了碰它的触角，蜗牛连忙把触角缩进去了，我再碰了它一下，连腹足也缩进了壳里，蜗牛的反应够灵敏吧！

咦？蜗牛的口怎么没有看见呀！“妈妈，蜗牛的嘴巴在哪里呢？”“自己找找吧!”妈妈一边说一边递给我放大镜和一块玻璃，我捉起另一只蜗牛放在放大镜下观察，马上就在一对短触角的下面发现了它小小的嘴巴，而且还是三瓣的呢！就像小白兔的嘴巴，只是小多了。“妈妈，蜗牛吃什么东西啊：”我好奇地问妈妈。妈妈说：“蜗牛喜欢吃蔬菜的叶子。”“那蜗牛不就是害虫了吗？”“对！”妈妈说，“把蜗牛放到玻璃上，看看爬过的地方会留下什么？”我把蜗牛放到玻璃上，它逃命似地向外爬，爬过的地方就有黏糊糊的东西留下。

我找来一个盒子，把蜗牛全都放进去，又放入一些青菜，蜗牛吃青菜可像蚕宝宝呢！我想把蜗牛养几天，这样我就可以了解更多关于蜗牛的知识了。

20xx年09月29日 星期天 晴

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