工学结合申请书

尊敬的校领导：

本人来自1194班，现在校就读幼师专业，叫袁子凤，我自愿参加学校本次组织工学结合实习活动中来，因为它既能帮助家庭减轻经济负担又能够锻炼我们的意志。我希望通过这次实习活动所获得的报酬来补交学杂费及生活费等。

此致

敬礼

班级：1194班

申请人：袁子凤

日期：20xx年10月26日

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工学结合申请书

尊敬的校领导：

我是就读1195机电班的韦国弟，来自三独县××村的一个偏僻的小山村，那里山清水秀，民风淳朴，我的乡亲善良勤劳，热情好客。但由于偏僻的缘故，

我家的因此全家的年收入也只有2000元左

兴的事，但是愁云却笼罩着我们家，因为没钱。但是愁归愁，父亲说，再穷也得让我上学。于是，他东拉西借，勉强凑够了第一年的学费，让我上了学。接着是马上到来第二学期的学费和生活费，爸爸妈妈的劳动收获始终是有限的，我决定今年寒假期不回家过年了，参加学校组织这次工学结合活动中，来减少

家庭的一点点负担。所以我决定依靠自己的能力解决自己假期学费和生活的问题。一方面，这可以减轻家庭经济负担，另一方面，我也可以增强自力自强的劳动观念，同时会得到更多的锻练。

在学校所组织本次工学结合实习活动中，我保证在企业里服从带队老师以及企业的管理人员的指导安排与管理，并遵守企业里的各项规章制度，不违反

合实习活动吧！非常感谢！！！

此致

敬礼

班级：1195班

申请人：韦国弟

日期：20xx年10月26日

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工学结合学习申请表

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********项目

申  报  书

项目名称：校企合作、工学结合的人才培养模式研究

申请单位：**********

一、项目背景、意义和必要性

在国家中长期教育改革和规划以及“十二五”期间，“校企合作、工学结合的技能人才培养模式研究”顺应了我国职业教育从数量和规模发展转向质量和内涵提高的现实需要，具有十分重要的理论意义和实践价值。党的十八大提出，要“努力办好人民满意的教育”、“加快发展现代职业教育”，这是中央对教育工作做出的战略部署。近年来，经历从跳出教育看教育，到提高职业教育服务能力，再到加快发展现代职业教育的几个过程。

我们认为，现代职业教育是适应现代科学技术和生产方式，系统培养生产服务一线技术技能人才的教育类型。其中，校企合作、工学结合的技术技能人才培养模式研究是其实践探索的重要内容。

1.意义和必要性

现代职业教育办出质量特色的重要途径。职业教育是培养区域经济发展一线需求的技术技能型人才的类型教育，其人才培养目标决定了培养过程更加贴近社会需要和企业的生产实际，只有将教学与生产紧密结合、理论知识学习与实践能力培养紧密结合、学校师生与一线技术人员紧密结合，才能保证其人才培养目标的实现。因此，积极推进校企合作、工学结合的技术技能人才培养模式，发挥教育部门与产业部门的各自优势，共同培养社会经济发展需要的专门人才，是发展职业教育的重要途径，也是职业教育办出特色以及健康发展的客观需要。

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学生会组织部副部长申请书

尊敬的各位领导，

    我是来自20##级汽车运用二班班的胥成飞，这次向上级提出申请汽车系系团总支学生会组织部部长，希望一展自己的抱负。

    当今社会，要想使自己或一个团体立于不败之地，除了要自强，还必须要有一种团队合作和民主的精神。马克思、恩格斯曾说过，只有在集体中，你才能全面发展其才能，发挥个人最大的优点。我相信我能够团结好这个团体，也有责任为学校干一份实事，所以我要申请学生会组织部副部长一职。

    在进入大学后,我加入了学生会组织部,组织部是一个要求严谨，驾奴性强的部门，它的工作内容要求我们要有耐心认真，充分协作，求实务实的精神。团费的缴纳需要细致的清理和核实，团训的培练需要周详的计划和组织，资料的整理需要仔细核对，上下保持统一。

    如今对于我来说，在组织部工作没有最好，只有更好。以前在平常的工作中难免会遇到一些棘手问题，但我选择了沉着、冷静，也正是在这种环境下，让我真正明白到作为一名干事的责任感。虽然我的工作有些美中不足，但相信我，我的明天会更出色，我深知过去的一切已成为历史，今天，我把这些成绩复述了一遍，并非是向大家炫耀，我把它当作我人生中的一种很重要的阅历，一笔很宝贵的财富，它给予我经验、力量，可以让我一生受益，同时也为我今天的申请平添一份自信。

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计划书

——教学式室内工作室

一. 工作室简介摘要

二. 前言

三.

四.

五.市场要求 可持续发展 工作室制教学的必要

六，工作室成立的意义

七，工作室名称、选址、功能形式 工作室名称：

八，前期的投入资金预算

九，业务的开展模式

十，工作室的阶段目标

十一，工作室未来的发展方向

十二，机遇与风险

关于建立室内设计工作室建议与意见

一. 工作室简介摘要

摘要：包豪斯的重要理论之一是艺术与技术相统一，而作坊（工作室）是这种教育理念的最好表现方式。本文借鉴包豪斯的“作坊”学习方式，分析高职室内设计专业工作室制教学的课程模块，教学方式，以及工作室的设置，希望工作室教学得到更好的传承和发扬。以便为教师和学生提供了一个开放式的实践教学环境，创造一个培养学生适应能力、实际动手能力、就业能力的实践环境

二. 前言

我们是环艺专业二年级学生，在IVT的学习了两年，根据对企业的了解以我们目前的技术与能力还不能足以面对未来的实习工作，为此我们深感焦虑。为了专业的长期发展，学生的对口就业。我们倡议建立室内设计工作室。

具体细则：

室内设计工作室的建立对于目前对于学生涣散的学习状态有一定的改善作用。目前的我们旷课率相对较高，学习热情低下，就业目标不

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提前工学结合申请书

本人已自行联系到实习单位，故提出申请，于 _______ 年____月 _______日至 ______年___月 ____ 日，在 _____________________ 单位进行实习。实习岗位_______________,实习单位地址：___________________,实习单位电话：________________，单位联系人电话_____________ ，本人联系电话：_____________。请予批准。

本人将严格按照以下要求进行实习：

1. 严格遵守实践单位规章制度，自觉树立安全意识、团结协作意识和纪律观念。

2. 严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工。实习期间不得擅自离开实习地点（单位或宿舍）或中途停止实习，如遇到特殊情况应以书面的形式提出申请，经同意后才能离开。

3. 珍惜学院荣誉及自身健康安全，不做任何影响生产安全和生命安全的事情。从事实习安排以外的活动时必须有为自己负责的态度。

4. 实习期间，经常保持与辅导员联系，及时汇报情况，随时注意自己的人身和财物安全，若出现异常情况及时向单位主管领导或辅导员报告。

5. 不参与损害学院和实践单位名誉的任何活动。

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九三学社入社申请书

二、主要事迹

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