信号与系统

学习总结：

总体来说信号与系统每一章之间都是紧密联系的，只针对每一章可能对知识的理解并不充分。在第一章绪论我们了解了信号这个概念，主要有连续信号和离散信号。可以说在第一章我们只是通过概念和它的形式简单理解，在第二章我们对连续信号在时域上进行了分析，结合实际电路和其它系统学习了微分方程式的建立和求解。重点分析对电路中常出现的冲击信号和阶跃信号产生的响应的求解，同时引入了算子简化了建立系统数学模型，书写也方便了许多。算子的学习让我意识到其实每个数学模型的建立都不是最重完美的，通过合理的定义表达，简化形式可以让整个数学模型或是研究的系统更加的清晰更加直观。

在第三章我们学习了信号与系统中十分重要的知识：傅里叶变换。全章主要学习了傅里叶变换对各种信号的处理，以及它自身的性质，这些都是死的知识，我感觉更重要的是通过对傅里叶变换的熟练掌握，深入理解由时域到频域变化后，体会在频域上分析信号的优越性和方便之处。另外傅里叶变换是其他变换的基础，学好傅里叶变换在第四章学习拉普拉斯变换的时候也会轻松很多，同时要重视对傅里叶变换在实际中的应用，它不仅仅在电力工程，通信，控制领域中，而且在力学，光学，量子物理中也广泛应用。我感觉第三章傅里叶变换是核心章节，它起到了承前启后的作用。所以学好本章至关重要。

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信号与系统课程期末总结

本学期历时一学期的《信号与系统》课程快要结束了，感触良多，在此特作如下总结：

首先说说刚接触这门课程时的感受吧！《信号与系统》，顾名思义，就是研究信号和信号系统的课程，应该是属于电信学院的基础课程，感觉略紧张。。。。。。

刚开课老师就说明了我们的学习方针：1.什么是信号？2.什么是系统？3.信号作用于系统产生什么响应?这是我们学习的大方向。

信号是消息的表现形式，消息是信号的具体内容；系统是由若干相互作用和相互依赖的事物组合而成的具有特定功能的整体。信号主要分为确定性信号和随机信号，其中，确定性信号对于指定的某一时刻t，可确定以相应的函数值f，若干不连续点除外；随机信号则具有未可预知的不确定性。

信号又可分为时域信号和频域信号；课上，我们了解学习了信号输入系统的响应、连续时间系统的时域分析、离散时间系统的时域分析，还有傅立叶变换、拉普拉斯变换、z变换等等。其中，三大变换是重中之重，也是《信号与系统》课程里面的难点，另外还有现行时不变系统等等知识点也是重难点，在学习的过程中应用比较广，也比较费劲。

好了，接下来就总结总结这半学期的学习感悟吧！老师多次说学习“三般变换”很重要——傅立叶变换、拉普拉斯变换、z变换，确实，这三般变化是这门课程重要内容，不过学习的过程是艰辛的，亚历山大呀！由此及彼，我也渐渐对学习有了更多感悟：学习过程中，我们不一定什么都懂、什么都明白，可以这样说，有不明白的地方很正常，这在将来的各方面的学习过程中也是必然会经常遇到的，但是无论如何我们不应该放弃，决不能抱着“破罐子破摔”的心态来自暴自弃。Never !!!还有，我觉得老师经常说的一句话很有道理：“忽视基础将永远落后！”基础很重要，不仅仅是专业课程的学习，在其它方方面面的学习中都是一个真理，忽视基础将永远落后！

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．心得体会

本学期我们专业不仅开设了信号与系统的理论课，让我们的课内知识得以丰富，而且还设有相关的实验和实训课，使我们的动手能力得到锻炼。尤其是最近的实训课。首先，我学会了MATLAB的使用，这个软件对我们这次的实训提供了很大的帮助，很多需要大量计算的公式，在MATLAB的帮助下，很快的得以实现。我们的信号与系统的实训基本都是利用MATLAB实现的。利用MATLAB进行仿真模拟计算，为我们更好的了解信号与系统这门课程做了很大的贡献。

经过此次实训，我对信号的很多知识都得以充分了解。例如，熟悉MATLAB软件及基本命令，通过仿真理解信号运算的波形变换结果；对于任务二，通过仿真实验深刻理解冲激响应、阶跃响应和零状态响应，验证理论上得出的有关冲激响应、阶跃响应和零状态响应和有关信号卷积的结果；任务三，离散系统时域仿真分析，通过仿真实验深刻理解单位序列响应、零状态响应和卷积和公式及结果，并且掌握MATLAB提供的单位序列响应IMPZ、求零状态响应函数filter、卷积命令CONV和产生全1的ones()命令及产生全0的zeros()命令;任务四，学会用MATLAB提供的标准函数法和数学近似法来求傅里叶变换；任务五，s域的仿真分析，学会了部分分式展开，拉氏变换及其的反变换，学会如何判断系统的稳定性；对于任务六，z域仿真分析，学会了简单的z变换及逆z变换，求单位序列响应，及零极点的分析。在这次的实训中，并不是都是顺利的，在s域的仿真和离散系统时域仿真分析时，也遇到了困难，但我并没气馁，和自己小组的人一起讨论，一起把问题顺利的解决了。并从中深深体会到了团队的力量，让我知道了以后不管在学习中还是生活中，我们应当相互团结，共同帮助，共同进步，才能取得真正的成功。

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学习信号与系统后的一些心得

经过一个学期对《信号与系统》的学习与认知，让我逐步的走进这充满神秘色彩的学科。这门课程是以《高等数学》为基础，但它又不是一门只拘泥于数学推导与数学运算的学科，它更侧重与数学与专业的有机融合与在创造，是一门应用性很强的学科。

大家都知道学习是一个把书看厚然后再看薄、理解和总结的过程。下面我就来和大家分享一下我在学习信号与系统中的一些学习心得。

所谓学习一门学科，首先要知道它有什么用，然后才能有学习的兴趣和动力。所以让我们先来整体认识一下信号与系统。这门课是电气专业的基础，对后面的数字信号处理，滤波器设计都是十分重要的。它也给了我们一个学习的思想：无论什么问题，都可以把问题看作一个系统，有了输入，那么就会得到输出。那么输入和输出有什么关系呢？就需要我们学习了这门课程来掌握理解不同的输入对应怎样的输出，是怎样对应过去的。

信号与系统主要用到的知识有傅里叶变换（离散和连续)，拉普拉斯变换，z变换。其中，傅里叶变换是重中之重，学会了这个，另外两个就是一个举一反三的过程。

纵观一个系统的实现，其实就是： 激励→零输入响应+零状态响应

用醒目的公式来说明就是：

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作者：黄炫杰

来源：《科技探索》20xx年第06期

摘要：信号与系统的课程理论内容比较枯燥，而且理论性比较强。实践课程通过丰富的实验来进一步加深学生对课堂上所学内容的理解，能充分弥补课堂上这部分内容无法与学生互动的不足。教师在教学手段上，将传统板书和多媒体教学相结合，在实验教学方面，将硬件实验和软件实验相结合。实践证明，教师的这些改革措施有效地提高了教学质量，取得了很好的教学效果。

关键词：信号与系统 多媒体教学 学习心得

中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（20xx）06-0033-02

1、引言

信号与系统课程是电气工程及其自动化专业的一门重要的专业基础课，该课程无论是从教学内容，还是从教学目的来看，都是一门理论性与应用性并重的课程，以高等数学、复变函数、电路分析等课程为基础，同时又是数字信号处理、通信原理等课程的基础，在课程体系中有着承上启下的作用。[1]该课程的基本分析方法和原理广泛应用于通信、数字信号分析与处理、数字语音处理、数字图像处理等领域。如何有效地提高“信号与系统”课程教学质量和教学效果，如何培养学生在信号分析与处理等领域具有较强的获取知识、特别是应用知识的能力是我们进行课程改革的目的。[2]下面就几个方面探讨一下本人在信号与系统这门课程学习过程中的一些心得。

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信号与系统重要知识总结

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基本概念

一维信号：信号是一个独立变量的函数时，称为一维信号。

多维信号：如果信号是n个独立变量的函数，就称为n维信号。

归一化能量或功率：信号（电压或电流）在单位电阻上的能量或功率。

能量信号：若信号的能量有界，则称其为能量有限信号，简称为能量信号。

功率信号：若信号的功率有界，则称其为功率有限信号，简称为功率信号。

门函数：

常称为门函数，其宽度为，幅度为1

因果性：响应（零状态响应）不出现于激励之前的系统称为因果系统。

因果信号：把t=0时接入的信号（即在t＜0时，f(t)=0的信号）称为因果信号，或有始信号。

卷积公式：

梳妆函数：

相关函数：又称为相关积分。

意义：衡量某信号与另一延时信号之间的相似程度。延时为0时相似程度是最好的。

前向差分：

后向差分：

单位序列：

单位阶跃序列：

基本信号：

时间域：连续时间系统以冲激函数为基本信号，离散时间系统以单位序列为基本信号。任意输入信号可分解为一系列冲积函数（连续）或单位序列（离散）的加权和。

频率域：连续时间系统以正弦函数或虚指数函数为基本信号，将任意连续时间信号表示为一系列不同频率的正弦信号或虚指数信号之和（对于周期信号）或积分（对于非周期信号）。

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第1章 知识要点

重难点一 第A章 A

1.1本章重难点总结

知识点一

1）知识点定义

2）背景或地位

3）性质、作用

4）相关知识点链接

5）常见错误分析

操作说明：

当专业课学习到冲刺阶段后，考生学习会及时转移到直接考查概率高、考查难度大的重难点，即需要考生掌握和应用的重点、难点。按照学科的内在逻辑、顺序呈现，并表现在ppt中。

1.2冲刺练习题及解析

第2章

重难点1.信号的概念与分类

按所具有的时间特性划分：

确定信号和随机信号； 连续信号和离散信号；

周期信号和非周期信号； 能量信号与功率信号；

因果信号与反因果信号；

正弦信号是最常用的周期信号，正弦信号组合后在任一对频率（或周期）的比值是有理分数时才是周期的。其周期为各个周期的最小公倍数。

① 连续正弦信号一定是周期信号。

② 两连续周期信号之和不一定是周期信号。

周期信号是功率信号。除了具有无限能量及无限功率的信号外，时限的或的非周期信号就是能量信号，当，的非周期信号是功率信号。

1. 典型信号

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关于《信号与系统》课程的总结 刘亚

河北工业大学廊坊分校 798476220qq.com

摘要：信号与系统是高等工科院校通信与电子信息类专业的一门重要的专业基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。本文介绍了信号与系统课程的主要知识点及与其他专业课程的联系和在电子专业中的应用，旨在更深入地了解信号与系统这门学科，并与生活实际相联系，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。 关键词：信号与系统；联系；应用

Abstract：Signals and systems is an important professional basic course in Higher Engineering College of communication and electronic information specialty, the concept and the analysis method is widely used in automatic control, communication, signal and information processing, circuit and system etc。This paper introduces the main knowledge of the signal and system course and other professional courses and application in electronic professional, to understand more deeply the subject of signal and system, and the life practice, improve the ability of knowledge to solve practical problems using the。

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