篇一 ：人物报告文学第十七届中国青年“五四”奖章申报材料
第十七届中国青年“五四”奖章申报材料
----记全国技术能手、金刚公司汽车装调工吕义聪
一位普通的“80”后汽车产业工人，金刚公司总装分厂的汽车调试工吕义聪。在短短七年时间里，通过自身努力，走出了一条自学成才的奋斗之路，他用义如金刚聪于勤的品质为自己赢得了一个又一个耀眼夺目的光环：全国技术能手、全国汽车装调工大赛一等奖、全国优秀农民工、全国知识型职工标兵、浙江省职工技能状元金锤奖（受到浙江省政府十万元嘉奖）、浙江省十大能工巧匠、浙江省青少年英才、台州市首席技师等多项荣誉称号。
绝不向命运低头
近一米八的个头，平时少言寡语，但总是面带温和的笑容。看着这位有着闪光业绩的青春大男孩，人们总是很难将他与不幸联系在一起。可是小吕的人生却是从不幸的童年开始的。
在他十岁那年，一场无情的车祸永远地夺去了他的父亲，为了帮助母亲共同支撑破碎的家，懂事的小吕成了家里唯一的壮劳力，田里的活计，地里的庄稼是小吕最亲切的儿时伙伴。可是，仅仅时隔一年，灾难再一次造访，病魔夺走了母亲年轻的生命。小吕和年仅六岁的妹妹成了世上孤苦伶仃的孤儿。跪在父母的遗像前，小吕搂着妹妹流下了伤心的眼泪，他痛恨命运的无情，但他也暗暗下定决心，要用自己的双手改变命运，绝不向命运低头！在姑姑的帮助下，坚强的吕义聪拉扯着妹妹，在岁月的磨砺中勇敢地成长。十八岁那年，他来到了一家汽车修理厂做工，他要尽快用自己的劳动，为破碎的家撑起一把遮风挡雨的伞，让每一辆汽车都健康地行驶在回家的路上，告慰父母的在天之灵。
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篇二 ：报告文学的写法
报告文学的写法
报告文学与新闻报道、通讯有密切关系，但又有所区别。两者相同的，是都以真人真事为写 作对象；它们的区别在于：一、新闻通讯依附于某一事件，写人是以事带人；而报告文学是 以人带事，事是背景，甚至是朦胧的远景。它把人物推向前台，写人与人之间的关系、磨擦 、矛盾、冲突??。二、它有更多的文学色彩，十分注意形象的刻划与细节描写，强调在真 人真事的基础上注意文学手段的运用。
报告文学与小说有类似之处，但二者又是完全不同的文体。美国有“非小说文学”或“非虚 构文学”，与报告文学相似。这说明报告文学在表达方法上是类似小说的。但是，它和小说 相比，要求严守真实性原则，不能虚构，所有的艺术概括与加工，都不能违犯真实性的原则 。《基希及其报告文学》的作者Ｔ·巴克指出：“在小说里，人生是反映在人物的意识上。“在报告文学里，人生却反映在报告者的意识上。 “小说有它自己的主要线索，它的主角们的生活。而报告文学的主要线索就是主题本身。” 这段话表明：报告文学是作者思想的更直接的表达——不论写作者所采用的是怎样的一种表 述的手段和风格，但都不是，也不必要，更不允许以创造和综合人物典型那样的手段去表述 。这就是小说与报告文学二者之间主要的区别，也就是它们各自的界限。
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篇三 ：报告文学写作方法
报告文学模式介绍
标题
报告文学比较重视标题， 力争产生一种吸引力和震撼力。标题一应求实，二应讲究修辞，三应具有概括力和气魄。例如：《震撼世界的十天》、《中国农民大趋势》、《神圣忧思录》、《亚州大陆的新崛起》、《亚细亚怪圈》、 《白夜－－性问题采访札记》、《谁是最可爱的人》、《大海雄性的舞台》等。 另外两种报告文学模式的标题有着同样的要求。
开头
开头处理成文章的思想示意图，通常在开头就显示出文章的思想水平和艺术质量，以生动鲜明的形象及场面或触目惊心的议论，简明扼要地把主题提示给读者。 (1)展示出一个生动逼真的生活场面，给人以现场实感。有时还尽力使描写的生活场面上升为意境。如《亚洲大陆的新崛起》，开头就写李四光从国外回来的场面。 (2)交待事件的高潮或结局。如《扬眉剑出鞘》，写栾菊杰剑击受伤，被救护车送往医院。又如《人民的好医生李月华》，写李月华逝世后人们的怀念。 (3)抒发作者对主人公的感受。如《船长》。 (4)利用悬念，引出矛盾。如《大雁情》写人们对主人公的矛盾的反映。 开头还可以有其它的方式，如交待写作动机、 开门见山地点题等。
中部
两个方面的要求，一是安排好结构，二是写好人物。 精心安排艺术结构。注意两点： 一是报告文学的主题比文学作品更加鲜明、集中、新颖。安排结构不但要在主题统帅下进行，而且明显贯穿和直接表现主题。 二是要反映和适应不同材料内容的特质。主要采用： (1)借用一般情节小说的结构形式，有开端、发展、高潮、结局。常用倒叙手法，引起悬念。还可以采用多线条发展（主副交叉或平行并列）。 一般称这种以时间推移和过程进展为线索的结构为纵向结构。 (2)借用一般散文“以线穿珠”的结构形式，依靠主题思想的论述来直接组合互不相关的材料。《谁是最可爱的人》就是这样。这种结构可以称为横向结构。 这种结构还可以安排成“闭合式”（借用戏剧结构术语），即选择主人公所处的一个典型场面和高潮时间，作为中心，将主人公一生发展的主要经历穿插在回忆中。 (3)以作者对主人公的认识发展及感情起伏的过程来安排结构。《大雁情》由四个部分组成；四个小标题“她……”、“她？ ”、“她”、“她？！”贴切地表现了作者对报道对象认识深化的过程。 典型人物报告文学主要采用这三种结构。 认真写好人物形象。作者必须对人物有着鲜明深刻的认识评价，充满激情地写作。人物形象绝对不能虚构或者拼凑，必须是生活中的真人。作者对人物形象的艺术加工， 仅仅体现在抓住其精神特征即“闪光点”，选择提炼其言行上。 要懂得现代人际关系学来进行新颖、细致的调查访问。要抓住人物性格的鲜明特征。要使人物语言生活化、个性化，再现人物语言。 要写好人物生存的活的社会环境，把人物放在广阔的社会背景中去反映， 发掘人物形象普遍的社会意义。
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篇四 ：报告文学写作技巧
报告文学写作技巧
第一节 报告文学概述
“报告文学”这个名词是从外国翻译过来的。它是由“报告”和“文学”两个单词连缀成的词组。“报告”指内容的真实性而言；“文学”指表现手法的艺术性而言。因此，我们所说的报告文学，是用文学手段处理新闻题材的一种文体。它叙写现实生活中确实存在的先进人物，反映人民群众多彩多姿的生活，揭露为人们嗤之以鼻的丑恶事物。于是，有人称它为“用文学形式写的具有新闻价值的报告”或“艺术的文告”。
报告文学与新闻报道、通讯有密切关系，但又有所区别。两者相同的，是都以真人真事为写作对象；它们的区别在于：一、新闻通讯依附于某一事件，写人是以事带人；而报告文学是以人带事，事是背景，甚至是朦胧的远景。它把人物推向前台，写人与人之间的关系、磨擦、矛盾、冲突??。二、它有更多的文学色彩，十分注意形象的刻划与细节描写，强调在真人真事的基础上注意文学手段的运用。
报告文学与小说有类似之处，但二者又是完全不同的文体。美国有“非小说文学”或“非虚构文学”，与报告文学相似。这说明报告文学在表达方法上是类似小说的。但是，它和小说相比，要求严守真实性原则，
不能虚构，所有的艺术概括与加工，都不能违犯真实性的原
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篇五 ：报告文学概述
第三节 报告文学
一、报告文学的界定：
“报告文学”这个名词是从外国翻译过来的。它是由“报告”和“文学”两个单词连缀成的词组。“报告”指内容的真实性而言；“文学”指表现手法的艺术性而言。因此，我们所说的报告文学，是用文学手段处理新闻题材的一种文体。它叙写现实生活中确实存在的先进人物，反映人民群众多彩多姿的生活，揭露为人们嗤之以鼻的丑恶事物。于是，有人称它为“ 用文学形式写的具有新闻价值的报告”或“艺术的文告”。
二 、报告文学有三个特点：
（一）鲜明的新闻性
报告文学作家黄钢认为，报告文学的“新闻性至少可以涉及到两点，第一是具有报道的价值；第二，接着就涉及到真实性的问题。”（《试谈报告文学》）我们可以用两个字说明报告文学的新闻性，一是“快”，二是“真”。所谓“快”，这是因为报告文学要对急遽变化的现实生活作出及时的生动的反映，要追随时代的脚步，用较快的速度把生活中动人的情景描绘出来。所谓“真”，是指报告文学的生命在于真实。报告文学之所以具有不同于小说的感染力，正是因为它的作者依靠新闻敏感来选取生活中发生的、生动的、具有说服力的人物和事件，运用恰当的文学语言形象地、完整地传达给读者。因为严格地忠实于事实，不允许有任何虚构、造假，所以报告文学才被许多人视为“社会史的信实资料”。
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篇六 ：第四节 报告文学的讲义
第四节 报告 文学
? （新闻性）（文学性）
一报告文学的界说与源流
（一）报告文学的界说
? 报告文学是以文学的方法，即使地报告生活中具有典型意义的人物事件，或具有普遍意义的重大意义的一种文体。
注：新闻性是报告文学的主导方面，文学行是它的次要方面，因而我们把
它看做新闻文体。
根据矛盾先生的解释是：报告文学（REPORTAGE）是散文的一种，乎于新闻报导和小说之间，也就是兼有新闻和文学特点的散文，运用文学语言和多种艺术手法，通过生动的情节和典型的细节，迅速地，及时地“报告”现实生活中具有典型意义的真人真事。 “报告”的主要性质是将生活中发生的某一事件立即报道给读者大众。题材既是发生的某一件事，所以“报告”有浓厚的新闻性；但它跟报章新闻不同，因为它必须充分地形象化。必须将“事件”发生的环境和人物活生生地描写出来，读者便如同亲身经验，而且从这具体的生活图画中明白了作者所要表达的思想。”(茅盾《关于报告文学》)报告文学简单地说就是运用文学 艺术形式真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁。
（二）报告文学的源流
? 产生的条件： 物质基础：报纸和通讯设备
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篇七 ：报告文学
本文属于报告文学，这种体裁的文章兼有新闻和文学的两种特点。新闻要求真实性，文学则要求艺术加工，讲究形象性、抒情性。
本文是一篇关于中国土地沙漠化报告文学，作者引用相关史料，结合详实数据，既回顾了罗布泊美丽富饶的历史，又描绘了它荒凉恐怖的现状。通过今昔对比，把人类破坏环境而引发的悲剧触目惊心的展现在读者面前，以强烈的呼声警示世人，呼唤人们树立环保意识，保护生态环境。
报告文学的文体特征：1.及时性2.纪实性3.文学性
1.及时性.报告文学往往像新闻通讯一样，善于以最快的速度，把生活中刚发生的激动人心的事件及时地传达给读者。报告文学之所以受读者欢迎，就在于它能把握时代的脉搏，把群众关心的现实情况迅速地反映出来，发挥“文学轻骑兵”的作用。
2.纪实性. 报告文学不能像小说那样虚构人物、情节，它必须以现实生活中的真人真事为描写对象，写真纪实是它的重要特征。
3.文学性. 一般来说，报告文学要写真人真事，但不是任何真人真事都能成为报告文学描写的对象。报告文学要追踪事实，但并不是任何事实都值得它们去报告，而是要有所选择和提炼。 报告文学不能像新闻报导那样，只有事件梗概，它必须塑造丰满的人物形象，必须有生动的形象化的细节。 报告文学不同于小说，不以塑造人物形象为主，但它在艺术形象性上的要求是很高的。人物特写自然必须在介绍人物事迹中努力刻画人物，即使在以写事为主的作品中也离不开写人，如果能生动地刻画人物形象，必然会大大加强感染力。 报告文学还可以吸收小说的描写技巧、戏剧的对话艺术、电影分镜头的叙述方法以及诗歌的跳跃手法等。
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篇八 ：期末中国现当代文学人物形象分析
阿Q形象分析
形象：总“阿Q是一个落后不觉悟，带有精神病态的农民形象。
首先， 阿Q是一个被剥夺得一无所有的贫苦农民。他没有土地，没有家，住在土谷祠里，也没有固定的职业。再次，阿Q又是一个深受封建观念侵蚀和毒害，带有小生产者狭隘保守特点的落后、不觉悟的农民。他骄傲自大，进了几回城就瞧不起未庄人。他麻木不仁、冷酷，口口声声说“杀头好看”。他畏强凌弱，有着一颗守旧的心。他的不觉悟还体现在他对革命的态度和认识上。他最初对革命深恶痛绝，后来又成为未庄第一个起来欢迎革命的人。他对革命的认识十分幼稚、糊涂、错误。他带着传统观念来理解眼前的革命 但是，虽然阿Q的现实处境是十分悲惨的，但他在精神上却永远优胜。 阿Q思想性格最突出的特点就是他那可悲的精神胜利法。比如说，他忌讳自己头上的癞疮疤，却又认为别人“还不配”。他能用自轻自贱来掩盖自己所处的失败者地位。他严重缺乏自我意识和平等意识。
阿Q的“精神胜利法”实际上只是一种自我麻醉的手段，使他不能够正视自己被压迫的悲惨地位。他的“优胜记略”不过是充满了血泪和耻辱的奴隶生活的记录。
郁达夫“零余者”形象分析
所谓"零余者"，即五四时期的知识青年，他们被生活挤出轨道，心中都交集着个人积郁和民族的积郁，他们深感自身的孤凄悲凉、强烈追求人性的解放，追求异性真挚的爱情和纯洁的友谊。如在《沉沦》中 “他”就是一个在日本留学的中国青年，孤身一人在异国他乡，心境很孤独的，而且又是被日本所唾弃的一个国家的人民，所以又在无形之中自卑之心又笼罩在了这个青年身上。 “他”发自心底对真爱的呼唤。最后他背负着弱国人民的命运溺海身亡了。《茑萝行》中“我” 对旧式婚姻的不满，却又要为家庭的生计劳累所以最后只有以死来得到解脱。如《春风沉醉的晚上》中“他”对女主人公凄惨境遇的同情与怜悯，就是因为他们有着这么美好的一面，他们才会不融于当时的社会。零余者们生活着的那个时代他们都在“性苦闷”、“社会的苦闷”、“生的苦闷”中苦苦的挣扎着，他们愤世嫉俗，感伤忧郁，内向而又敏感，孤傲而又自卑，他们身上有着相当浓重的理想色彩。
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