课程设计报告

( 2013—20xx年度第一学期)

名 称： 题 目：院 系： 控计学院 设计周数： 1周 成 绩：

日期：20xx年1月3

日

课程 课程设计（综合实验）报告

一、课程设计的目的与要求

目的：在微机原理及应用课程中分别学过了微机原理各个基本组成模块的原理和编程技术的基础上，

综合应用各部分知识，在实验室现有设备的情况下，设计一个具有一定功能的应用系统，达到对各部分知识加深理解、融会贯通的目的，并进一步锻炼学生的动手能力和综合分析能力，同时培养学生的团队精神。要求每个同学独立完成自己分担的部分，整体方案可以组内同学讨论确定。

要求：能完成六位十进制数的加、减、乘、除运算以及平方运算，操作过程与普通计算器相同，即先

输入一个操作数，然后按下“+”“—”“×”“÷”键，再输入下一个操作数，按等号键开始运算并显示结果，若结果超过六位，则显示“E”。

要求尽量与真实计算器相似。

任务：我负责的是软件整体构建，和对加法，减法，乘法，除法，平方，清零以及带小数运算程序的

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微机原理

课程设计报告

设计名称：LED七段数码管数字钟

学院：电子信息学院    班级：电科091

提交时间: 20##年6月15日

一：设计内容

设计的电路功能是实现时钟的24进制计时并显示在数码管上，通过按键可对时钟的时、分、秒的调节并实现暂停/启动、清零功能。

CPU 8086接译码电路对外设进行寻址，并通过总线与外设实现数据传输。8255A并行接口芯片的A端口连接数码管的显示端，显示时间；

B端口与数码管的控制端相连，实现动态显示；C端口连接八个按键，实现八个不可屏蔽中断，中断1实现时加、中断2实现时减、中断3实现分加、中断4实现分减、中断5实现秒加、中断6实现秒减、中断7实现暂停/启动、中断8实现清零；D端口与总线相连和CPU进行数据传输。

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计算机综合课程设计报告

                          小组编号：  06

                          课题名称：  趣味贪吃蛇

                          小组成员： 

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中南大学

本科生课程设计（实践）设计报告

（大学计算机基础）

                题    目      计算机课程实践报告    

                   学生姓名          张    帆         

                   指导老师          杜    伟         

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《微机接口技术课程设计》

设计报告

    题目：                

专业：  10电子信息工程 

    班级：                

    学号：       

    姓名：                

   指导老师：                 

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计算机网络课程设计报告

一．课程设计的题目、目的及要求 .........................................................2

二．课程设计的内容（分析和设计）....................................................3

三．绘制拓扑结构图.............................................................................................3

四．详细设计步骤.................................................................................................5

五．路由器或交换机配置的代码................................................................6

六．显示最终的结果...........................................................................................8

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科技学院课程设计报告

(2010--20xx年度第一学期)

名 称： 微机原理与接口技术

题 目： 院 系： 动力系自动化专业

班 级： 08K2

学 号：

学生姓名： 指导教师： 设计周数： 1 周

成 绩：

日期： 2011 年 1 月 7日

《微机原理及应用》课程设计

任 务 书

一、 目的与要求

1． 通过对微机系统分析和具体设计，使学生加深对所学课程的理解。

2． 掌握汇编语言程序设计的基本方法和典型接口电路的基本设计方法。

3． 培养学生分析问题、解决问题的能力。

4． 培养学生对微型计算机应用系统的基本设计能力。

5． 提高学生的实践动手能力和创新能力。

二、 主要内容

1． A.字符串压缩程序；B.显示姓名字样的程序。

2． 针对所选择的设计题目进行硬件设计，合理选用所需元器件，绘制系统结构框图、硬件接线图，并在实验系统上完成电路的连接和调试。

3． 根据所选题目的要求对微机系统进行程序设计，绘制程序总体流程图并编写源程序上机调试。

4． 写出课程设计报告，对整个设计过程进行归纳和综合，对设计中所存在的问题和不足进行分析和总结，提出解决的方法、措施、建议和对这次设计实践的认识和收获。

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微机原理课程设计报告

题目名称： 流水彩灯的设计 学生姓名： 专业年级： 指导教师： 时 间： 20xx年12月28日

课程设计报告书目录

设计报告书目录

一、设计任务........................................................ 1

1.1 设计题目要求： .............................................. 1

1.2 设计目的 .................................................... 1

1.3 设计环境 .................................................... 1

二、设计思路........................................................ 1

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