八年级（上）地理单元复习知识要点
一、中国的疆域：
1、中国的位置： 所在半球：半球（20?W以东到160?E之间）、 海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸
纬度位置：大部分位于北温带，南部小部分位于热带。
领土四端：最北端：漠河以北黑龙江主航道中心(北纬53度)
最南端：曾母暗沙（北纬4度）
最东端：黑龙江与乌苏里江汇合处（东经135度）
最西端：帕米尔高原（东经73度）
2、中国的面积：陆地面积：仅次于俄罗斯和加拿大。
管辖海域：300万平方千米
领海宽度：12海里
3、濒临的海洋：自北向南：； 台湾岛直接濒临 内海：渤海和琼州海峡
4、众多的邻国：大陆海岸线：长多千米； 陆上国界：长多千米
陆上邻国：14个 朝鲜、蒙古、俄罗斯、哈莎克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南
隔海相望的国家：6个（日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印尼）
5、岛屿、半岛
主要的半岛：辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。
主要的岛屿：台湾岛（最大）、海南岛（第二大）、崇明岛
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二、中国的行政区划
1、三级行政区划：（） 县（自治县／县级市）
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八年级上册地理教学工作总结
转眼半学期已经结束了。回顾这半学期的工作，有得也有失。在担任八年级1、2班地理教学工作中，因为我是第一次担任地理教学工作，所以我从各方面严格要求自己，结合本人的实际和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对这半学期工作做如下总结：
一、 教育教学
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容
及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
3、充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为八年级上册地
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八年级上册地理知识点总结
第一章 中国的疆域和人口
第一节 中国的疆域
一、 伟大的祖国（位置）
1、半球位置：东半球、北半球
2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸
3、经纬度位置：4°N—53°N；73°E—135°E，东西跨经度60多度（跨5个时区，相差4个小时），南北跨纬度近50度。大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。
二、 辽阔的疆域：
1、领土的四端：最北：漠河以北的黑龙江主航道中心；最南：曾母暗沙
最西：帕米尔高原；最东：黑龙江与乌苏里江的汇合处。
2、陆地面积：960万平方千米。居第3位。
1、濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海及太平洋。海岸线长1.8万千米。
内海有渤海和琼州海峡。领海宽度12海里。海域面积300万平方千米。
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八年级地理教学工作总结 (20xx——20xx上学期)
广河一中 马良成
本学期我担任八年级5个班的地理课教学工作，在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合教导处计划、学科组的教学计划和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展并积极完成了本学期的教学任务。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：
一、 学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习的积极性。
初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。
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八年级上册地理教学工作总结
王 英
本学期我担任八年级6个班的地理课教学工作。由于班级较多，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。具体总结如下：
一、 学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习的积极性。
初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以
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八年级上册地理知识点总结
第一章 中国的疆域和人口
第一节 中国的疆域
一、 伟大的祖国（位置）
1、 半球位置：东半球、北半球
2、 海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸
3、 经纬度位置：4°N—53°N；73°E—135°E，东西跨经度60多度（跨5个时区，相差4个小时），南北跨纬度近50度。大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。
二、 辽阔的疆域：
1、领土的四端：最北：漠河以北的黑龙江主航道中心；最南：曾母暗沙
最西：帕米尔高原；最东：黑龙江与乌苏里江的汇合处。
2、陆地面积：960万平方千米。居第3位。
1、 濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海及太平洋。海岸线长1.8万千米。
内海有渤海和琼州海峡。领海宽度12海里。海域面积300万平方千米。
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八年级上册地理知识点总结合
第一章 从世界看中国
§1.1 辽阔的疆域
1、伟大的祖国：中华人民共和国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，海陆兼备；其地理位置十分优越：领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。
陆地大国: ①国土辽阔②陆界(20000多千米)③陆上邻国多(15个)
海洋大国：①辽阔海域②海岸线长(18000多千米)③隔海相望六国（日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚）
最东：黑龙江与乌苏里江汇合处（135°E）；
最西：新疆帕米尔高原（73°E）；
最南：曾母暗沙（4°N）；
最北：漠河以北主航道的中心处（53° N）。
我国幅员辽阔，疆域广大，陆地总面积约960万Km2，差不多与整个欧洲的面积相等，在世界各国中居第3位，是世界上面积较大的国家。
我国是世界上重要的海洋大国，濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海。大陆海岸线长达18000多千米，是世界上海岸线最长的国家之一。我国海域分布有面积在500平方米以上的岛屿6500多个。我国领海的宽度是22.22公里（12海里）。我国管辖的海域面积约300万平方千米。
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八年级上册地理知识点总结
第一章 中国的疆域和人口 第一节 中国的疆域
一、 伟大的祖国（位置）
1、 半球位置：东半球、北半球
2、 海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸
3、 经纬度位置：4°N—53°N；73°E—135°E，东西跨经度60多度（跨5个时区，相差4个小时），南北跨纬度近50度。大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。
二、 辽阔的疆域：
1、 领土的四端：
最北：漠河以北的黑龙江主航道中心；
最南：曾母暗沙 最西：帕米尔高原；
最东：黑龙江与乌苏里江的汇合处。
2、陆地面积：960万平方千米。居第3位。
1、 濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海及太平洋。海岸线长1.8万千米。
内海有渤海和琼州海峡。领海宽度12海里。海域面积300万平方千米。
三、 众多的邻国
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