大学生上课玩手机调查报告（八篇）

篇一：关于大学生上课玩手机的调查

市场调查报告

题目：《大学生上课玩手机》

学生姓名： 秦泰

学生学号： 11709031

机电学院 13级机制学号：1322344 韦雨豪现今，手机现已成为了普遍的通信工具，它给人们的生活带来了极大的方便，随着科学技术的发展，现在的手机功能越来越齐全，功能越来越高级，并且价格越来越划算。所以，现在基本上每个在外的人都拥有一部手机，学生也不例外，更何况大学生。但是，对于学生来说，手机带给我们方便的同时，如果使用不当的话，也给我们带来一些弊端，例如，现在的手机都可以上网，而且现在的网速是越来越快，甚至3G网络的网速达到了每秒几兆的速度，所以现在手机上网给人带来的“网上冲浪感觉”越来越强烈，这也导致了有不少的学生把大部分的时间花在手机上网这上面。过分沉迷于玩手机也让学生的学习成绩明显下降。希望通过这次调查，了解学生玩手机的动机和特点，对症下药。

二、调查对象：上海建桥学院学生

三、调查方法：问卷调查、随机采访调查、观察正在上课中教室的情况

四、调查结果：

可以总结为以下几点：

（1）学生手机现在的使用用途跟当初他们买手机时的最初意图不一致，他们最初想要买手机大多数人都是为了能和家里人或者朋友联系，但是后来，随着手机使用时间的增长，这个打电话的功能慢慢被上网所代替了，学生现在使用的手机用途更多的是来上网。（2）现在学生的手机上网过度，主要体现在：第一，据调查76%的学生当月的流量套餐不够用。第二，现在学生普遍都有上课玩手机的习惯，因此上网手机也相应增长了，例如晚修时间有77%的同学有玩过手机。（3）在所有学生玩手机时段中，晚修时间玩手机的人是最密集的，并且其中38%的同学玩手机的时间在1-2个小时之间。

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篇三：大学生课堂玩手机调查报告1

大学生课堂玩手机调查

院系：

专业：

班级：

姓名：

学号：

一、调查题目：

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篇四：关于大学生上课玩手机的问卷调查表汇总分析报告

关于大学生上课玩手机的问卷调查表汇总分析报告

作者：冯杏

本次调查共发放调查问卷70份，实际回收问卷66份，占总数约94%。可以作为研究结论的依据的有66份。

本次调查问卷的对象主要是针对在校大学生，选取我校在校大学生作为调查对象。由下面的统计可看出，主要选取了大一，大二，大三这三个年级的大学生。其中大一有1人，占总数的2%。大二有61人，占了总数的92%。大三有4人，占了总数的6%。而在这些大学生中，男生有25人，占了总数的38%。女生有41人，占了总数的62%。

在关于大学生上课使用手机的情况上，其中有19人回答是“几乎每堂课都会”，占总数的29%。有22人回答是“经常”，占总数的33%。有21人回答是“偶尔”，占总数的32%。有4人回答是“几乎不”，占总数的6%。

由以上数据我们可以很清晰的看出如此大学生上课使用手机已经是很普遍的现象。其中超过50%比例的人数是确定基本上上课使用手机的。而仅有32%的比例也是偶尔也会在课堂上使用手机的，仅仅只有6%的比例说明极少有大学生不用手机。从这些数据可以看出，基本上已经达到94%左右的大学生会选择上课使用手机，大学生上课使用手机的行为已经很普遍了。

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篇五：关于大学生课堂手机行为的问卷调查报告 2

关于大学生课堂手机行为的调查报告

前言

早些年，手机还不普及，一个班的大学生可能有手机的没几个，随着时代的发展，手机已经成为继网络之后的“第五媒体”并在大学生中普及开来，现在的大学生基本是人手一部手机，也方便和家里联系。手机作为信息传播新媒介，在大学生生活的各个方面得到应用。手机自身的功能作用是不用质疑的，但是大学生课堂上使用手机成为一种普片现象，这对正常的教学秩序产生了冲击，而且对大学生的理想信念、价值取向、思维方式与个性心理等方面也都产生着一定的影响。

一调查目的

针对大学生课堂使用使用手机现象普遍，所以要查找大学生课堂上使用手机频繁的原因，针对原因提出合理可行的解决方案

二调查对象及一般情况

对象：湖州师范学院的大一到大四的学生，其中男女各占一半一般情况：湖州师范学院作为一所全日制普通高等院校处于我国高校中的中间位置，调查的结果应该具有一定的代表性。

三调查方式

调查采用网上调查问卷和校园内随机寻找调查对象的方式。网上一共发了30份的问卷，回收率100%,校园内随机调查了70人。

四调查时间

20xx年11月6日到11月20日，历时15天

五调查内容

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篇六：大学生课堂使用手机情况调查报告

大学生课堂使用手机情况调查报告

手机，随着技术的革新，各种功能的丰富加强，逐渐成为一台可以装在口袋里的电脑。作为中国大学生的你，在课堂上，你是选择看着老师还是看着手机？

一、研究方法与研究对象

1、研究方法。本次调查采用自编的《关于大学生课堂玩手机

现象调查问卷》，内容涉及在校大学生课堂使用手机情况、对此情况的态度以及对学校课程安排的评价等方面的主

要内容力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生对大学课堂的

态度。

2、研究对象。本次调查选取了华南农业大学大学在校大一、大二、大三、大四

的本科学生，进行随机抽样调查。本次调查发放问卷94份，回收94份，有

效率为100%。

3、调查时间为20xx年4月。

二、调查结果分析

（1）大学生课堂使用手机情况

在课堂上有玩手机习惯的学生占到总样本的90.43%，仅有9.57%的学生在课堂上能主观上控制手机的干扰。据调查显示，在课堂上利用手机刷微博以及聊QQ分别占了总样本75%和44%，占据39%的其他类别里面还包括了玩游戏看新闻。可以看出大学生比较注意与他人的交流互动，而不是单一地做一个旁观者或一个参与者。他们渴望在生活中真切地加入自己的角色。通过调查也可以看出，大学生还是比较重视专业课的课堂学习的。而在公选课以及公共课上大家的兴趣便没有这么高，都占据总样本的72%。同时，根据数据表明，学生玩手机的时间还是相对平均的，从另一个方面看，更加说明问题的严峻性。

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