关于成语中的名人故事研究报告
一.问题的提出
中国文化渊源流长,成语是这其中的瑰宝,它短小而简练,有很多故事出自于成语。在生活中,成语无处不在,但我们却不了解这其中蕴含的意思,在这次综合性学习拓展中,我决定利用网络、书籍等有效资源对成语中的名人故事进行研究、学习。
二.调查方法
1.查阅成语故事书,了解有关成语的故事。
2.上网查询有关成语故事的人物。并列成表格。
三.调查情况和资料整理
事例两则
《一饭千金》 书、拼命习武,然而,挣钱的本事却一个也不会。迫不得已,他只好到别人家吃“白食”。为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气,就来到淮水边垂钓,用鱼换饭吃,经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个老奶奶为人家漂洗纱絮,人称“漂母”。她见韩信挨饿挺可怜,就把自己带的饭分一半给他吃。天天如此,从未间断,韩信发誓要报答漂母之恩。韩信被封为“淮阴侯”后对漂母分食之恩始终没忘,派人四处寻找,最后以千金相赠。这就是“一饭千金”成语的来历。
《望梅止渴》 有一年夏天,曹操率领部队去讨伐张绣,天气热得出奇,骄阳似火,天上一丝云彩也没有,部队在弯弯曲曲的山道上行走,两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石,让人透不过气
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成语中的名人故事研究报告
一、问题的提出
我国的文化博大精深,成语是其中的瑰宝。我们决定对成语中的名人故事进行研究,初步了解成语中蕴含的古代名人故事和著名历史事件,培养学习成语的兴趣,加深对成语的了解。
二、研究方法
1、通过网络和书籍等,搜集成语中的名人故事。
2、列成表格。
3、通过调查和整理,从中发现什么,思考今后应当怎样做。
三、资料的搜集和整理
胸有成竹:《文与可可谷偃竹记》宋代画家文同(字与可)擅画竹,诗人晁补之说:与可画竹,胸中有成竹。比喻做事之前已作好充分准备,对事情的成功已有了十分的把握。
闻鸡起舞:《晋书·祖逖传》晋代祖逖、刘琨,祖逖听到鸡叫,就起来练剑,准备随时报效国家。比喻有志报国的人及时奋起。
不学无术:《汉书·霍光传》汉代刘弗陵、刘询承、霍光、班固评论霍光功过,说他不学无术。比喻没有学问,没有本领。
结论,成语是一个丰富多彩的世界,其中既有历史名人故事,也有重要的历史事件,还记录着古人的日常生活和思想,博大精深,奥妙无穷。成语集中地反映了中国的历史和文化,它是中国语言艺术的博物馆。我们在平时读书时应该多积累成语,养成查字典的习惯,还要了解成语中所包含着的历史名人故事和历史事件,这样能让我们从中受到很多的教益。
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——关于成语中的名人故事的研究报告
问题的提出
在我们身边,常常听到很多名人的名字,相信打家也看过不少成语故事书。可是你了解这些名人的名人背后发生了怎样的故事呢,所以这次我们探索“成语中的名人故事”。
调查方法
网上浏览
查阅有关报刊
阅读有关书籍
调查情况和资料整理
凿壁偷光:
汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学。
由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口。只有晚上,他才能坐下来安心读书。不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间,内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决心,一定要把书读好。
匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了。
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一、问题的提出
在我们国家的汉语成语中有许多的名人故事,我想来做一次调查,看看这些成语中有哪几位名人。
二、我采取的调查方法
1、查阅相关的课外书籍,找到一本由上海人民美术出版社出版的《成语故事》。
2、利用现代高科技手段,使用计算机上网浏览,通过搜索有关网站,来了解成语中的名人故事。
3、通过多种途径,是搜集成语中的名人故事。
三、调查情况和资料整理
四、结论
成语是中华语言智慧的结晶,它的来源十分广泛。每一个成语的背后都有一个精彩生动的故事,体现了古代人民的生活、精神和智慧。
报告作者:任向坤
二〇##年六月十九日
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关于成语中的名人故事研究报告
一、问题的提出:
我们中华民族是个文化名族,成语就是文化民族的结晶之一,老师说每个成语都有名人故事。于是,我就对成语中的名人故事做了一次研究调查。
二、 调查方法:
1. 查阅有关成语中名人故事的书籍,了解成语中的名人故事。
2. 上网浏览,通过网上途径,搜集成语中的名人故事。
3. 阅读报刊,了解成语中的名人故事。
三、 调查情况和资料整理:
信息渠道 成语 名人 主要内容
书籍 入木三分 王羲之 晋朝王羲之写的字非常有力,相传他在木板上 写字,刻字的人发现墨汁渗入木板已有三分了。
上网浏览 程门立雪 杨时 宋代杨时在下雪天拜访著名学者程颐,程颐暝目而坐杨时不敢惊动,在旁等候,程颐醒来时门后积雪已有一尺多深了。
报刊 草船借箭 诸葛亮 东汉末年,周瑜嫉妒诸葛亮的才干,要诸葛亮十天之内造好十万只箭以此陷害他,诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操借箭,最后挫败周瑜。
四、结论:
1. 成语里的确有名人故事,是有名人故事演变出来的。
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成语中的名人故事研究报告
一、问题的提出
我国的文化博大精深,成语是其中的瑰宝。对于成语,我们既熟悉又陌生。说熟悉,是因为我们在阅读和习作中经常遇到成语;说陌生,是因为我们对成语中蕴含的知识知之甚少,或者干脆并不了解。在这次综合性学习中,我们小组决定对成语中的名人故事进行研究,初步了解成语中蕴含的古代名人故事和著名历史事件,培养学习成语的兴趣,加深对成语的了解。
二、研究方法
1、通过网络、辞典和书籍等渠道,搜集成语中的名人故事。
2、列成表格。
3、通过调查搜集和整理,从中发现什么,思考今后应当怎样做。
三、资料的搜集和整理
成 语
出 处
历史时期
历史
人物
历史事件
成语的意义
过门不入
《列子·杨朱》
夏代
禹
禹是鲧的儿子。尧命鲧治水,鲧的治水方法不对头,积土阻水,结果失败。新帝舜命禹继续治水。禹经过整整十三年,终于制服了洪水。
比喻忠于职守,公而忘私。
退避三舍
《左传·僖公二十二年》
春秋
晋献公、申生、重耳
重耳对晋献公说:晋楚治兵,遇于中原,其避居三舍。
比喻不与人相争或主动让步。
洛阳纸贵
《晋书·卷九十二·文苑传·左思传》
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关于成语中的名人故事研究报告
一、问题的提出:
我们中华民族是个文化名族,成语就是文化民族的结晶之一,老师说每个成语都有名人故事。于是,我就对成语中的名人故事做了一次研究调查。
二、 调查方法:
1. 查阅有关成语中名人故事的书籍,了解成语中的名人故事。
2. 上网浏览,通过网上途径,搜集成语中的名人故事。
3. 阅读报刊,了解成语中的名人故事。
三、 调查情况和资料整理: 信息渠道 成语 名人 主要内容
入木三分 王羲之 晋朝王羲之写的字非常有力,相传他在木绿板上写字,刻字的人发现墨汁渗入木板已有三分了。
程门立雪 杨时 宋代杨时在下雪天拜访著名学者程颐,程颐暝目而坐杨时不敢惊动,在旁等候,程颐醒来时门后积雪已有一尺多深了。
草船借箭 诸葛亮 东汉末年,周瑜嫉妒诸葛亮的才干,要诸葛亮十天之内造好十万只箭以此陷害他,诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操借箭,最后挫败周瑜。
四、结论:
1. 成语里的确有名人故事,是有名人故事演变出来的。
2. 这些成语对我们有很大的帮助,在学习上和生活中都会运用到。
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