篇一 :高中研究性学习结题报告

                  我看《鸿门宴》中的项羽

【摘要】目的:调查学生对鸿门宴中项羽的认识,对项羽进行全面正确的评价。方法:①向指导老师询问相关问题,并在其指导下制作和完善调查问卷②向中学阶段的各年级学生发放调查问卷③收集分析数据绘制成表格。结果:初步了解中学生对鸿门宴中的项羽的认识。

【关键词】《鸿门宴》、项羽、评价

前言 众所周知,项羽自古以就是一个让人争议的人物,对于项羽的说法也众说纷纭。项羽的传奇人生有一个显著的特点:大起大落。在高中的语文课程中,我们学习了《鸿门宴》,并对项羽有了一定的了解。在老师的带领下通过学习这篇古文,我们认识到得的可能只是表层。对于这个拥有非凡气概却英年早逝的英雄人物,他的性格、处事都是值得去探索发现的。我们小组根据自己的能力,选择“我看《鸿门宴》中的项羽”作为研究性课题,在老师的帮助、同学们的讨论研究中,深入学习《鸿门宴》这篇高中语文课文,从中解剖出项羽的性格特点,得到正确认识,并且使终学生对项羽有一个正确、客观的评价。

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篇二 :【推荐】高中研究性学习课题报告

研究性学习课题报告书

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篇三 :高中研究性学习结题报告模板

结题报告

课题编号:

课题名称:研究生活中的化学

组长:

课题成员:

指导教师:

目的:对书本上的知识进行课外延伸,并通过此次研究,提高我们实际运用知识的能力,让化学服务于生活。 方法:查阅相关资料,联系课本进行知识迁移。 过程:

(1)小组讨论并明确分工

(2)做开题报告

(3)查阅资料,进行研究

(4)分析结果

(5)总结,做结题报告

正文:

一、 开启化学之门

我们周围的世界,是一个物质的世界。这些物质,无时无刻不在变化:巨大的岩石逐渐风化变成泥土和沙砾;由于 1

地壳变动而埋没在地下深处的古代树木变成了煤;铁器在潮湿的空气里逐渐生锈;等等。

人类为了生活和生产,在长期跟自然作斗争的过程里,积累了许多有关物质变化的知识。从而逐渐认识到,自然界里一切物质变化的发生都有一定的原因和条件。掌握了物质变化的原因和条件,就能进一步控制物质变化的发生,以达到利用自然和改造自然的目的。

化学就是一门物质性质和物质变化规律的基础自然学科,它研究物质发生变化的原因和条件,以及随着变化发生的各种现象(例如发光、放热、发生气体等)。

我国社会主义现代化建设的发展和能源消费的增长密切相关。常规性能源主要为化石燃料的煤、石油、天然气等,提高这些能源的有效利用率,在进行这些技术的革新中,离不开化学知识,离不开化学工作者的努力。在开发新能源中,化学同样发挥着巨大的优势,如核能和太阳能发电装置都离不开特殊材料的研制。

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篇四 :高中研究性学习课题结题报告

高中研究性学习课题

结题报告

一. 课题名称:山水与文化

二. 研究方法:

1、图书查询:到图书馆查阅相关知识

2、询问老师:询问对此课题有兴趣的老师,解决疑难问题

3、网上查询:全面、深入了解探究目标

4、调查问卷:对周围人发放调查问卷,记录他们对山水文化的认识和看

法。

三. 研究性学习感受:

王君杰:只有启程,才会达到理想的目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成功;只有播种,才会有收获;只有追求,才会品味到堂堂正正的人生。这一次的研究性学习活动是一次艰巨的挑战。我曾多次想过放弃,但当我看到其它组的同学都在一步一个脚印的去实践这次活动,我又重新燃起了斗志。再试一次,试试看——不是面对峰回路转杂草丛生的前途枉自嗟叹,而是披荆斩棘举步探索。最终还是成功结束了这次活动。虽说“万事开头难”,但我觉得坚持更难!此次活动使我懂得了“一分耕耘一分收获”。只要坚持,成功还是有希望的,契而不舍,金石可镂!

王泽琛:在经过漫长调查与深入研究,我们的研究性学习也接近尾声。一分耕耘一分收获,回首过去,我们感触颇多。我们因为探究性学习积累了不少的经验,在研究调查过程中的一些方法可认以应用到课内学习中,如制定计划,合理安排时间等,都是宝贵的财富。谢荣群我们不仅即将完成研究调查,过程中我们也享受了自主研究学习的乐趣。我们带着好奇和浓厚的兴趣,步入自主研究的殿堂,我们从漫长的研究调查过程中明白了其中的艰难,但最后的成就令我们很满意。觉得很有成就感。这不仅丰富了我们的课余生活,又使我们感受了其中的乐趣。

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篇五 :高中研究性学习结题报告撰写要素及范文 定

高中研究性学习结题报告撰写要素及范文

结题报告是课题研究人员撰写的,旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。研究人员通过撰写结题报告向上级汇报开展研究工作的情况和成果,取得上级的承认、支持和理解;通过结题报告在同行或同学之间进行交流;在学术刊物上发表自己的研究成果以扩大影响。此外,中学生撰写结题报告可以培养自己归纳、总结、概括、推理和论述能力,学会展示自己的工作和成果;总结和反思自己的研究工作,不断提高自己的科研水平。

结题报告主要是向读者介绍自己的研究过程和结果,是以把事情表述清楚为目的,不一定拘泥于固定的模式。但报告的基本要素应该具备,也就是以下几个问题要介绍清楚。

包括:摘要、关键词、前言、正文、结论、体会、参考文献、附录等部分

①摘要 (是报告的基本思想的缩影,是报告的简单介绍)。

②关键词(文章中最关键、起决定作用的词语。3—8个为宜)。

③前言 (课题提出的原因背景、范围、目的、意义和研究方法)。

④正文(又称本轮,是报告的核心部分)。

⑤结论 (结束部分,解决问题的部分,是整篇研究报告的归纳)。

⑥讨论或体会 (有哪些尚待解决的问题需要和同行探讨;有哪些感受向同行交流)。 ⑦参考文献 (要注明参考文章的作者、名称、著作或刊物的名称、出版社名称、期刊号及发表或再版时间以及文章所在页码,如果是网上查寻的,还应注明网址)。

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篇六 :高中生研究性学习结题报告

关于如何保护眼睛以及北京市育英中学高一学生

患近视眼情况的相关调查与研究

小组成员:

指导教师:

完成日期: 年 月 日

摘要

1、我国国民的近视率情况严峻,亟待解决。

2、高中生近视眼的部分成因。

3、患近视后如何保健。

4、在生活中我们如何预防近视眼,保护好自己的心灵之窗。

关键词:近视 成因 预防 保护眼睛

一、研究背景

近年来,我国中小学生的视力每况愈下。相关数据显示,我国中小学生的近视率达34.6%,高中生近视率更高达70%,中国目前的近视率已由世界的第三位上升到第二位,仅次于日本,患病总人数世界第一,且仍处在逐年增加和加重状态。就这一问题,我们的组员开展了对本校本年级学生的一系列调查与研究,希望从我们身边的同龄人身上更加具体的了解相关情况,如“近视的成因”“如何有效预防近视”“患近视后如何保健”等等。

二、研究意义

通过一系列的调查与研究,了解近视的成因、患近视后如何保健等相关问题,并总结出切实有效的预防近视的方法,使同学们提高正确用眼的意识,并且提倡人们自觉保护眼睛,正确用眼。

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篇七 :高中研究性学习课题开题报告表

高中研究性学习课题开题报告表

研究性学习课程课题组活动情况记录表(一)

研究性学习课程课题组活动情况记录表(二)

研究性学习课程课题组活动情况记录表(三)        

     研究性学习课程课题组活动情况记录表(四)

研究性学习课题学生咨询指导教师情况表(一)

研究性学习课题学生咨询指导教师情况表(二)

研究性学习课程专家访谈录(一)

研究性学习课程专家访谈录(二)

高级中学研究性学习结题报告表

我们身边的水(论文)

     地球的储水量是很丰富的,共有14.5亿立方千米之多。地球上的水,尽管数量巨大,而能直接被人们生产和生活利用的,却少得可怜。首先,海水又咸又苦,不能饮用,不能浇地,也难以用于工业。其次,地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%,而在这极少的淡水资源中,又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中,加上难以利用的高山冰川和永冻积雪,有87%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分,约占地球总水量的0.26%。全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按地区分布,巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果等9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足,其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是,预计到20##年,世界上将

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篇八 :高中生研究性学习结题报告

结题报告

经过较长时间的分工合作查阅资料,我们研究小组制作了幻灯片,与同学们互动,取得了预期的效果,实现圆满收工,特此对本次的研究性学习做一个结题报告。

经过广泛查阅,归纳汇总后做出的幻灯片引起了同学们的极大兴趣,同学们在观看时聚精会神,尤其是当介绍稀土资源的应用时。同学们对稀土资源的热情关注,便是对我们研究的充分肯定。

古人云:“人心齐,泰山移。”我们组有效分工,科学合作,齐心协力,出色地完成了本次研究性学习。虽然在研究的过程中,我们有过分歧,遇过困难,但大家坚持不懈,求同存异,解决了一个又一个的难题。从中我们学会了与他人合作,提升了发现、思考、分析、解决问题的能力,培养了我们自主研究与实践的能力,每一位组员都受益匪浅。

研究性学习转变了我们的学习观念,改变了我们的学习方式。它给了我们很大的创新空间和实践机会,转变了我们对于学习和生活缺少独立思考与发现的一些依赖观念,改变了我们“读死书”的学习方式,创造出另一种学习习惯,营造了更优的学习环境。

以上就是我们在本次研究性学习中的几点体会与心得,它让我们得到锻炼,提高了社会交往能力和自身的学习能力,参加本次研究性学习,百利而无一害!

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