篇一 ：形容词总结
形容词、副词的比较级和最高级
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形容词、副词的比较级和最高级
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形容词、副词的比较级和最高级
练习:一、写出下列形容词或副词的比较级
old__________ young________ tall_______ long________ short________ strong________big________ small_______ fat_________ thin__________ heavy______ light________ nice_________ good_________ beautiful__________________low__________ high_________ slow_______ fast________late__________ early_________ far_________ well_______
二、根据句意填入单词的正确形式：
1. My brother is two years __________(old)than me.2. Tom is as ________(fat) as Jim.
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篇二 ：《善于总结提升,阐释外化的表达能力》
总结提升，阐释外化的表达能力是一名政治教师应具备的重要能力。因为，无论是教师自己收集资料，还是别的能力，都需要最终把它吸收，内化为自己的内功，并能够提升总结出来。结合我们备课组的实际，我们对于别人的建议和网上的材料如何采纳整合为自己的东西，并在教学中运用表达出来，具有重要的现实意义。
教师该如何提升这样的能力呢？我们认为，主要要做到以下三个方面：
一、通过借鉴，为我所用，提升自己的能力。
教师必须做到处处留心，时时学习。比如平时的听课，不论是校内的，还是校外的，不论是本学科的，还是跨学科的，我们在听课的过程中一定要找到值得借鉴、学习的东西，并最好随时做笔记，以方便将来在自己的教学工作中可以采纳，使用。同行们的教学过程，导入的方式，材料的选取与应用，课堂的学生活动，辅助教学的手段，提问的设计等等方面都是我们可以借鉴学习的内容。仅仅是记录了，学习了并不是真正做到借鉴。我们必须还要将学习道德东西内化为自己的，并在实际教学中使用，展示出来，这样为我所用才叫做到了真正的借鉴。当然，我们的实际应用必须本着具体问题具体分析的原则，有针对性，有选择的去借鉴，否则胡用，乱用，非但不能提升教师的能力，反而还会起到“东施效颦”的反作用。
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篇三 ：形容词总结
中考英语考点分类复习：形容词
【总结】形容词的用法
形容词的用法：1、形容词放在名词之前不定代词之后 （nice girl，something new）
2、形容词跟在系动词或连系动词后面作表语
3、形容词+不定式，作后置定语
形容词和副词比较等级
（一）形容词副词的比较级和最高级的构成
2． 多音节词和部分双音节词在其前面加more或 most。如：
原级 比较级 最高级
useful more useful the most useful
happily more happily the most happily
carefully more carefully the most carefully
3．不规则变化
原级 比较级 最高级 good/well better the best bad/badly worse the worst many/much more the most little less the least far farther / further the farthest / furthest
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篇四 ：关于人品质性格的形容词总结
able 有才干的，能干的 active 主动的，活跃的
adaptable 适应性强的 adroit 灵巧的，机敏的
aggressive 有进取心的 alert 机灵的
ambitious 有雄心壮志的 amiable 和蔼可亲的
amicable 友好的 analytical 善于分析的
apprehensive 有理解力的 aspiring 有志气的，有抱负的
audacious 大胆的，有冒险精神的 capable 有能力的，有才能的
careful 办事仔细的 candid 正直的
charitable 宽厚的 competent 能胜任的
confident 有信心的 conscientious 认真的，自觉的
considerate 体贴 constructive 建设性的
contemplative 好沉思的 cooperative 有合作精神的
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篇五 ：以–ly结尾的形容词总结
以–ly结尾的形容词总结
大部分形容词加-ly可构成副词。但 friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。
改错：
(错） She sang lovely.
（错） He spoke to me very friendly.
（对） Her singing was lovely.
（对） He spoke to me in a very friendly way.
friendly友好的---a friendly smile友好的微笑
fatherly像父亲的---a fatherly teacher一位父亲式的教师
lovely可爱的---a lovely girl一位可爱的姑娘
lively活泼的---a lively child一位活泼的小孩
lonely孤独的---a lonely traveller一位孤独的旅客
deadly致命的---a deadly blow致命的一击
silly傻的，无聊的---a silly question愚蠢的问题
orderly秩序的---an orderly mind有条不紊的头脑
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篇六 ：形容词总结
another a. 再一；另一；别的；不同的 pron. 另
angry a. 生气的，愤怒的
*ancient a. 古代的，古老的
alone a. 单独的，孤独的
boring a. 乏味的，无聊的
*able a. 能够；有能力的
active a. 积极的，主动的
*absent a. 缺席， 不在
*Asian a. 亚洲的，亚洲人的n. 亚洲人
asleep a. 睡着的，熟睡
*Atlantic a. 大西洋the Atlantic Ocean大西洋
Australian a澳洲的，澳大利亚人的n澳大利亚人
best（good, well的最 高级） a. & ad. 最
*awful a. 可怕的, 威严的
bad (比较级worse, 最高级 worst) a. 坏的；有
害的，不利的；严重的
*basic a. 基本的
beautiful a. 美的，美丽的，美观的
bitter a. 有苦味的；痛苦的，难过的；严酷的
big a. 大的
better (good, well的 比较级) a.& ad. 较好的，
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篇七 ：形容词副词经验总结
高考英语语法系列训练： 形容词 副词 经验 规律
形容词、副词通过几年的高考试题的分析不难看出1）涉及形容词、副词比较级的对象、范围的考点很多，所以加强对此部分的理解和掌握显得尤为重要。2）考题中形容词、副词比较级的用法灵活多样，如用比较级形式表最高级含义，古应特别注意积累和归纳。3）as…as…结构的基本模式尤其它的变体形式比较复杂，考生对此不可以掉以轻心。4）高考题中常出现考查多个形容词作前置定语的用法。因为当几个形容词同做定语时，如何排列它们的顺序成了难点，很多考生只是凭感觉，缺乏理性指导，所以容易出错。 知识点归纳:
（一）形容词的作用
1. 作定语： 特别注意多个形容词作定语时的排列顺序。
2. 作表语：通常与系动词be , get , grow , become , feel , appear, prove , seem, look, keep, smell,
taste, sound , turn, remain 等连用。
如: Our classroom is clean. The weather is getting cooler and cooler.
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篇八 ：形容词和副词用法总结归纳讲解
第三章
形容词用来修饰、说明名词或不定代词，表示人或物的性质、特征和状态。而副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，有时也能修饰名词，表示时间、地点、方式、程度等。何时用形容词何时用副词是许多同学搞不清楚的地方。一些常见形容词、副词的区别也是高考的一个重点。
第1讲 形容词和副词的选用
形容词和副词
考点1.
根据所作的句子成分选用形容词和副词
修饰动词、形容词、副词或整个句子用副词，这时，副词作状语；作定语、表语和补语时一般用形容词。 可简单归结为：形作“定表补”；副修“副句形动”(可谐音记为“付诸行动”)，常做状语。
常见的使用形容词的情况：作表语、定语、补语。 He is a careful boy.（作定语，用形容词） He is careful.（作表语，用形容词）
You must keep your eyes closed. （作宾语补足语，用形容词）。 常见的使用副词的情况：修饰动词、形容词、副词和整个句子。
He writes carefully. He walks slowly.
(认真地写，慢慢地走，修饰动词用副词) This material is environmentally friendly. （修饰形容词用副词）
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