学院专业姓名：班级实习性质新思维意识、实践能力和严谨的科学作风的培养，具有一定的完整性和独立性。 实习地点 指导老师实习成绩：

作物育种学实习报告

引言：每一个学农的学生都应该知道，《作物育种学》是一门非常重要的学科之一，也是每个学农的学生的必修课程。《作物育种学》是实践性很强的学科，实习是其重要的组成部分。目的是给同学们一个理论与实践相结合的平台，启发同学们的创新思维，灵活的将课本上的理论知识运用到实践中去。所以《作物育种学》的实习课程是很重要的。在柏光晓老师的带领下，我们踏上了《作物育种学》实习课的旅途，我们都抱着强烈的学习欲望走进了这一个课堂，一路上我们有说有笑，我们所收获的并紧紧是知识，还有同学之间的协作精神和收获后的喜悦。下面就是我这一实习路上的所见、所闻、所学、所感。

实习一：参观贵州省农科院

实习时间：20xx年7月7日

实习地点：贵州省农科院

实习内容：

长时间以来都是“寝室——食堂——教室（或自习室或图书馆）”三点一线的生活，或多或少总有一些厌倦的感觉，而实习恰好可以改变这种三点一线的生活和学习方式，也就对实习这种新鲜的生活和学习的方式充满着好奇，因为好奇所以充满着激情。这一天天气晴朗，我们一大早就爬起来，很多时候现实和想象并不一样，我们刚刚走到集合的地方就开始被老师训话了，原因是我们没有提前（有些人迟到）到达指定集合地点，被老师训了一番话过后，老师的训话都是在理的，所以过后也觉得自己确实做到不好，活该被训话。不过一会儿我们依次走上了开往贵州农科院的快车。在车上老师老师给我们讲解这次实习的内容、安排以及实习意义。

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牧草及饲料作物育种学实习报告

                                     专业：草业科学 

学号：2011310019

                                    姓名：吴树骞

一实习目的和意义

牧草和草坪草的开花习性是草品种改良和生产应用的基本知。观察植物的开花习性主要是了解其生长发育规律，为杂交育种和生产制种提供依据。

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作物育种学教学实习

个人实习报告

实习课程： 作物育种学 班 级： 姓 名： 学 号： 指导老师：

一、实习目的意义：通过实习理解和掌握作物育种学基础理论知识，熟练操作玉米、水稻等常见作物杂交育种的基本技能。为以后能够理论联系运用到实际生产中打下坚实基础。

二、时间：20xx年7月5日

三、地点：新津县种子公司 大邑县农业现代化试验基地

四、实习内容

20xx年07月5日，我们班同学在老师的带领下进行了为期一天的作物育种学实习。

在实习过程中，种子公司负责人为我们讲述了新津县种子公司的相关情况，新津县种子公司是中国种子项目四川盆地杂交水稻种子生产中心项目点之一；国家《科技兴农》项目杂交水稻亲本种子提纯繁殖项目之一；我省种子公司特定的全省杂交水稻亲本种子繁殖基地之一。县内建有成片集中、常年固定的杂交水稻种子科研、亲本提纯、原种生产、三级繁殖及制种专业化生产基地1000公倾以上，产种300万公斤，主营产品除Ⅱ优、汕优、岗优、协优等系列组合外，近年来还大力生产开发优质高产新组合（品种），已全面推向市场，满足用户需求。

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《作物育种学》课程实习报告

水稻杂种优势分析

育种学课程实习报告

水稻杂种优势分析

1.实习目的

了解和掌握水稻室内考种的项目及其考查方法。

2.材料方法

2.1材料

不同组合的杂交品种：09CF1-2、09CF1-35、09CF1-39、09CF1-41、09CF1-50、09C简-16，其中09CF1-2为对照品种。

2.2方法

每三人一组、于成熟期在田间选取10个有代表性的稻株，齐泥收割,取回室内挂藏凉干，并进行一系列考察记载。

2.3所需用具和考察项目

2.31所需用具

米尺、谷粒风选机、电子天平、游标卡尺、量角器、刀片等。

2.32考察项目

1.穗长：从穗颈节量至穗顶端（不包括芒的长度），测定所有有效穗的长度，取平均值，常分为三级，及25 cm的为长，20 cm以下的为粗，20－25 cm的为中。

2.有效穗数：每穗结实颖花数在10粒以上的穗数。

3.单株总粒数：单株上的实粒数、不实粒，以及以脱落粒的总数。

4.结实率：每穗平均实粒数占每穗平均总数的百分率。测定所有有效穗的总实粒数，除以总粒数。

5.200粒重：测定200粒种子的重量，200粒重在6g以上者为特大粒；5.4－5.8g之间者为大粒；4.2－4.6g之间者为小粒；4g以下者为特小粒。

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作物育种学课技能训练实习报告

一．目的和意义

《作物育种学》是实践性很强的学科，实习是其重要的组成部分。目的是给同学们一个理论与实践相结合的平台，启发同学们的创新思维，灵活的将课本上的理论知识运用到实践中去。通过实习理解和掌握作物育种学基础理论知识，熟练操作甘薯等常见作物杂交育种的基本技能。为以后能够理论联系运用到实际生产中打下坚实基础。

二．实习地点和内容

1、外环甘薯地，甘薯种质资源的种植。

2、外环甘薯地，甘薯杂交亲本搭架。

3、外环甘薯地，甘薯杂交技术。

4、农科所，不同作物育种程序参观。

5、外环甘薯地，甘薯实生种子的收获。

三．实习过程

1、甘薯种质资源的种植

老师带我们来到学校外环的甘薯地里，这里有一行一行起好的垄地。垄地旁摆着一排甘薯幼苗，这些幼苗是被编上号码的，一个号码里面包括大概十株左右的幼苗。老师拿起1号在手里，蹲在垄地旁，给我们做示范。先在土里挖出一个坑，把幼苗的根放进去，然后把土拨回去，把整个根部埋没，并且压紧，之后要把幼苗的顶端压下，用一些土盖住它，也要压紧，这样就算完成了种植过程。每间隔一定距离种植一株幼苗，把整个号码内的幼苗种植完，在最后一株旁边插上号码牌，继续种植下一个号码的幼苗。理解以后，我们开始分工合作，一部分人拿幼苗按号码排好序，一部分人负责种植。种植的人前面的负责挖坑并且把根放进土里，后面的人就负责把它埋好、压紧。在我们的合作下，半个小时左右就完成了种植实习任务，同时也学习到了甘薯的种植方法。

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育种学与种子生产

实习报告

班 级:农学12-2  

姓 名:  ##  

学 号: ##   

种子生产与作物育种实习报告

一 目的意义

实践教学是农学专业《作物育种学》和《种子生产与经营管理》教学的重要组成部分，通过实习既能巩固和加强课堂所学的知识，也是理论与实践的有机结合，培养学生的观察和生产实践能力。此次通过在新津和眉山的实地考察，了解现代大田制种流程和制种技术。

二 实习时间

20##年6月29日

三 实习地点

新津西南科联制种基地

眉山川农高科杂交水稻制种基地

四 实习过程

在育种学和种子生产与经营实践老师的带领下我们全体农学专业的学生进行了为期一天的制种实习。实习的第一站是新津，在西南科联制种基地我们见到了真正的现代农业大田制种基地，基地的负责人是川农毕业的师兄，他为我们生动地讲解了该基地的制种情况和玉米制种的步骤及技术要点。该基地有3500亩，共种植有四个玉米品种，种植密度为4000株每亩，全部采用机械化播种与收获。在3月下旬开始播种，由于父本生育期长，母本生育期短，为了确保花期相遇，采用分期播种的方式，先播父本，两叶一心时播母本。行比为1:5，空间隔离300m。采用人工去雄，机械化收获，先砍除父本，方便收获。

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甘 肃 农 业 大 学

牧草及饲料作物育种学教学生产实习大纲

草业科学专业适用

（学制4年）

草业学院草地农学系编印

20##年3月

一、教学目的与任务

通过对育种材料的搜集、评价，田间试验小区的设计、播种，试验材料生物学特性、农艺学性状的观察，有性杂交操作以及杂交后代考种筛选、营养系建立的田间实际操作，使学生初步掌握种质资源搜集评价整理的方法，了解田间设计的基本方法和步骤，能够编写种植计划书进行田间规划并掌握试验圃的播种技术，并在此基础上掌握几种优良牧草和草坪草的育种程序及杂交技术，提高学生的实际操作能力，逐步学习使用现代育种新技术进行育种工作，能够将育种的理论知识转化为实际生产力，在试验过程中进一步巩固所学知识，进一步提高学习者解决实际生产中的技术问题的能力。学生在教师的指导下，根据实习指导的内容，完成实习操作并取得实验数据，写出实习报告。

二、本教学实习的特点及基本要求

1.特点：牧草及饲料作物育种学教学实习是一门实践操作课，是牧草及饲料作物育种学理论教学的两个不可或缺的补充。

2.基本要求：所学理论知识与实际生产相结合，将理论知识转化为实际生产力，在实习现场的过程中进一步巩固所学知识，进一步提高学习者解决实际生产中的技术问题的能力；按实习实验指导书的内容，完成实习操作并取得试验数据，写出实习报告。教学生产实习与课程分步进行，生产实习纳入课程的总成绩之内，连同课程实验成绩占总成绩的30%-40%。

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