20xx年党员党性分析材料报告

平罗县沙湖小学 浦金风 我叫浦金风，女，现年28岁，大学本科文化程度，自20xx年9月到现在一直在平罗县沙湖小学工作，20xx年10月加入中国共 产 党。

一、学习情况及体会

通过‘守纪律、讲规矩’学习，思想认识有了很大提高，充分认识到先进性教育活动的重大历史意义和现实意义，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感，个人素质、工作能力和业务水平等各方面都有了较大的提高。按照把整改贯穿始终的要求，在学习中有针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的突出问题，边学习、边查摆、边整改、边提高。通过对照《党章》的要求，剖析了履行责任义务的情况。

二、存在的主要问题

1、理想信念和宗旨意识方面。坚持学习还不够自觉，理论水平、素质能力还不能适应新形势发展的需要，先锋模范作用不够明显。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。存在厌烦情绪和畏难情绪；有时甚至认为是“形式主义，可搞可不搞”服务意识还有待于进一步增强，还没有自觉地把教育和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细。

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党员党性分析表

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党员党性分析表

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2015党员个人党性分析材料

按照区委办公室保持员先进性邓**领导小组的要求，在领导的精心指导和热情帮助下，在基层提、个人找、组织点、互相帮的基础上，我认真对照党章和新时期保持员先进性的基本要求，对照区委办公室“六讲、六做”主题实践活动的要求，认真回顾了自己的工作，对自己的党性党风状况进行总结反思，深刻剖析了自己在思想、工作和作风上先进性表现得不鲜明或不适应、不符合的地方和存在的突出问题。 “学然后知不足，教然后知困。”通过参加保持员先进性教育活动的学习，我查找到自己在一些方面的确存在着很大的不足，深感自己的确需要教育，需要学习，需要批评，需要反思，需要回顾，需要剖析，需要整改，需要提高，更需要有所作为、有所建树。现在我真诚地向党组织汇报我的党性分析情况：

一、自身存在的问题分析

在开展保持共 产 党员先进性教育活动中，通过认真学习党的十六大报告、党章和其它辅导材料，深刻认识到：开展保持共 产 党员先进性教育活动，是解决党员队伍存在的突出问题，提高党组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。作为常驻“中心”单位的一名党员，自身体会到最大的进步是克服了临时观点，使自己专下心来想问题、干工作、办事情，自觉把学习共 产 党员先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。同时，对照共 产 党员的先进性标准要求和不合格党员的主要表现，以此为镜子，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点

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党性分析报告

建立党性分析制度，是贯彻“党要管党，从严治党”的一项有效制度。每名党员都应该把开展经常性的党性分析作为增强党员意识、锤炼党性的必修课，严格以党员的标准要求自己，深入查找思想、工作、生活中存在的问题和不足，积极改进，为党旗添彩，为党组织增辉，展现一名共 产 党员在职工群众中的良好形象。如下是本人的党性分析：

一、对照党章和党员标准，自身存在的许多不足

1.对党的理论学习的系统性、深度不够。没有养成经常性的学习党的理论的习惯，学习的自觉性不高，想起来时学一阵，需要用时找一阵，有时理解表面化，没有真正把对党的理论学习当成一种必修课，没有系统性的、经常性的学习计划，对党报党刊也没养成每天抽出一定时间学习的习惯，影响了政治理论水平的提高。

2.工作中有时有不愿吃苦、应付凑合的现象。有时面对工作困难，有畏难情绪，也有推一推、等一等，看看别人再行动的情况；有时加班累了，也有放松一下要求的想法；深入基层较少，思想上总存在目前工作繁多的想法，怕深入基层给自己增加更多工作负担，对基层情况了解不深、不透，对基层党组织需求不够重视，对基层职工群众的实际情况了

解不多、不全面，有时候还存在凭经验、以老眼光看问题的情况，对了解和发掘基层先进工作经验、典型事迹的重视性不够、积极性不高。

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20xx年个人党性剖析材料

20xx年11月25日

(宁夏老年大学服务处 刘小婷)

审视一年来在工作、生活中的表现，切实感觉到自己的思想、工作、作风与党员干部的标准、要求还有一定差距，特别是对照“八项规定”和“三严三实”的要求，自身还存在诸多不足，现查摆如下：

一、存在的问题和根源分析

(一)学习的主动性不强，学习效果不明显。总认为学习好与坏对自己工作和生活没有太大关系，常常以工作忙、家务繁忙等放松学习，学习的态度也不够端正，钻劲，认真劲还需要增强。有时虽然在读书、看报，但往往注意力不集中，走马观花，看后没有什么收获，过一段时间就忘了。理论与实践相脱节，为学而学，学习与工作结合不紧密，学习效果不显著。

(二)工作标准不高，工作方法简单。领导交办的工作认真完成，让做什么就做什么，没有认真分析这项工作如何完成让领导和自己更满意，效果更好，只认为工作完成了，领导只注重结果，而不注重如何完成工作的经过，完成工作的方式方法。分析原因，事业心不强，责任感不足，对自己工作的标准和要求过低。从参

加工作到现在只从事了两项单一的工作；财务报帐、学员注册报名和教学管理。面对的总是老年人，对工作有精神疲劳和视觉疲老，没能从与时俱进、开拓创新、积极进取的角度来认识自己工作的可贵之处。

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推荐2015最新党性分析材料

本人19xx年参加工作，20xx年8月28日参加中国共 产 党，现任党委工作部干事。年初，公司在全体党员中发展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共 产 党员先进性教育活动，这是近年来一次大范畴的集中教育运动，是党内政治生活中的一件大事，是新局势下提高党的执政能力，牢固党的执政基础，实现党的执政使命的一项重要举动。同时也是公司党委和部门今年的重点工作，对于我个人来讲，也是一次提高政管理论水平、增强党性观点、加强党性素养、促进各项工作的一次难得的机遇。因此在活动中，我始终以严肃认真的态度和高度的政治任务感加入其中。

在学习动员阶段，我积极参加了部分组织的群体学习，并充足应用业余时光加强自学，认真做了学习笔记，撰写了心得领会。通过系统、全面的学习，使我受益匪浅。

一、学习中的懂得

1、通过认真学习《保持共 产 党员先进性教导读本》和重点学习党章，深入了我对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深刻了对党的十六届三中、四中全会的理解，提高了对增强党的执政能力建设的认识，使我对党有了更加深厚的情绪的感性的认识。

2、通过观看先进性教诲系列电教片，使我进一步理清了思路，加强了对党的政管理论常识时代背景、实际基本、科学内涵、精神实质的理解和把握，提高了自己的政治实践水平，为今后引导工作奠定了坚实的理论基础。

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党校学习党性分析材料2015

在即三个月的党校学习是紧张而又充实的，在这期间，我能够集中精力、刻苦学习，把这个培训班看作是自己的加油站，静下心来，学点理论、进步熟悉、提升能力。学习期间，我深深感到了“加油站”的强大助推作用。首先是学习安排的综合性：“一个中心，四个方面”的教学内容，“三基本、五当代”的课程体系，安排公道有序，既有助于提升我们思想基础与政治基础，更有助于我们综合素质的进步。其次是充分发挥学员的主观能动性，给学员搭建了展示的舞台：培训班安排了多次的学员交流和实践活动，加强了学员间的相互交流和团队合作意识。最后是党校老师与领导的关心爱护，为我们安心学习提供了成功的保障。

一、学习的体会：

这次参加总行党校哈尔滨分校的学习，我以为自己主要有以下四个方面的收获：

一是进步了理论素养。早在第一次小组讨论时，对如何处理好“从单位到党校，从领导到学员，从学业务到学理论”三个转变的题目时，大家都感到平时业务上抓得较紧，但对理论学习不够系统，接触较少，学习面较狭窄，缺憾也多。这次培训机会十分难得，来了之后就要静下心来好好学，争取使自身理论水平有所进步。培训班期间，我比较系统地学习了马克思主

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