篇一 ：语言调查报告
语言调查报告
一、调查的时间：12月15、17日
二、调查的地点：工学院
三、参与调查人员及分工：句式——刘灿霞、短语结构——李雪妮
语序和省略——陈鲜梅、词类——何丽芳
四、调查对象的情况：
五、调查情况的具体说明：
（调查哪些方面 具体的例句）
（一）句型：
1. 被动句
在普通话里被动句的使用是很频繁的，大家也都知道，所谓被动句就是指主语与谓语之间的关系是被动关系，那么柳州方言的被动句和普通话的被动句有什么区别呢？下面让我们进行一下对比：
（1）“碗叫他打破了”，在普通话里是“碗叫他打破了”，而在柳州方言里则是“碗挨他打烂了（liāo）”
（2）“可别叫他把孩子升学的事给耽误了。”（普通话）
“喊他没要把娃仔升学的事给耽误了（liāo）。”（柳州话）
（3）“我的锅没有被张三砸破。”（普通话）
“我的锅没有挨张三砸烂。”（柳州话）
（4）“我的老母鸡已经被人偷走了。”（普通话）
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篇二 ：语言文字调查报告
语言文字调查报告
汉语是中华民族的结晶，体现中华民族的凝聚力和亲和力。学习汉语，热爱汉语，不仅是学习态度，而且是一种民族感情，是一种爱国情绪。而汉字，作为记录语言的符号，千百年地流传了下来。他是先人们智慧的象征，是中华民族值得骄傲的历史成果。中国汉字每一个字都是创造而成的，其字形、字象、字音、字义都与中国文化紧密相关，都具有不可低估、不可否认的文化价值。因此，规范汉语用字变得必不可少。
社会用字规范化指的是按照国家有关部门颁布的政策、法令、标准，逐步纠正、消除文字使用上的混乱现象，正确地使用汉字。具体说就是不写错别字，不使用不规范的简化字，不使用已经被淘汰的繁体字、异体字等。
新中国成立以来，国家制定了推行规范汉字的各种政策和法规，如《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《简化字总表》、《现代汉语通用字表》、《第一批异体字整理表》、《部分计量单位名称统一用字表》、《出版物上数字用法的规定》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》、《汉语拼音正词法基本规则》、《第一批异形词整理表》、《关于企业、商店的牌匾、商品包装、广告等正确使用汉字和汉语拼音的若干规定》等等，这些标准既是社会用字规范的标准，也是社会用字的法律依据。
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篇三 ：现代汉语语言文字调查报告714
现代汉语语言文字调查报告
——南充市语言规范调查
研究范围：南充市顺庆区
调查人：播音6班吴欣 学号201318240623 负责学校周边调查拍摄
播音6班徐晓 学号201318240624 负责市里调查拍摄
播音6班姚婧雯 学号201318240625 负责整理数据
播音6班易雅芳 学号201318240626 负责调查市民
播音6班臧美晨 学号201318240627 负责问卷调查设计
播音6班周凡 学号201318240628 负责数据整理
调查目的：调查生活中的错别字，语法等问题，规范语言，提出建议并改正。
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篇四 ：网络语言调查报告
关于网络语言对青年学生影响的调查报告
胡冬昊、马赫、范正一、黄易、于润蓬、张泽华、尹子轩
一、调查背景
随着科学技术的突飞猛进，网络的发展可谓日新月异，网络时代已悄悄地向人类走来，并以立方级的速度逐渐渗透到人类生活的每一个角落。 “上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。伴随网络的传播，也催生了一批全新的语言方式使用方式。网络语言已经成为很多学生的口头禅，甚至在课堂上也经常听到学生在使用。网络语言对青年学生的日常学习、生活和正常交流到底产生多大影响、学生们对网络语言的接受程度有多深，为此，20xx年四月份北京市海淀实验中学高一3班的部分同学在本校学生中进行了一次有关网络语言的调查问卷。据调查，学生们对网络语言接受和使用程度超过70%，已经深深影响了学生的日常学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐。
二、调查方法和内容
本次调查采取书面调查问卷形式，随机抽样调查本校高中三个年级的学生，共发出问卷30份，收回问卷30份。
本次调查的主要内容是：
1） 网络用语包括哪些内容
2） 举出一些网络名词或让学生列出经常使用的网络语言、词 汇，了解学生对网络语言的熟悉和了解程度
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篇五 ：语言文字问卷调查报告
金塔县南关小学
语言文字规范化知识问卷调查分析报告
调查时间：20xx年x月x日
调查地点：南关小学
调查对象：一、二、三年级所有任课教师20人。四、五、六年级的部分
学生 20人。
调查方法：问卷调查法
一、调查研究的目的
随着我国社会主义现代化建设事业的发展，物质文明水平的不断提高，人们对精神文明建设也越来越重视。语言文字的规范化已经成为一个城市文化水平的量尺，更是一个城市形象的代表。20xx年国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》对语言文字的使用作了很具体的规定。
我们金塔县南关小学语言文字规范化的情况如何呢？与语言文字规范化的使用是否同步呢？为此，我们随机抽取了我校20位教师和20位学生，对他们了解和使用语言文字规范化情况展开了调查和研究。
二、调查研究的过程
整个调查研究过程分四个阶段：前期准备、实地问卷调查、研究探讨和写出分析报告。
前期准备：（1）由教科处组织对学校所有教师进行了调查前语言文字规范使用的辅导讲座，使教师们对我国语言文字的使用规定有了进一步的了解，明确了调查研究的对象：①繁体字的滥用；②异体字的滥用；③错别字；④拼音错误等。
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篇六 ：正确使用祖国语言文字调查报告
正确使用祖国语言文字调查报告
在当今热闹繁华的社会中，有许多商家为了提高营利，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用；而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。为了对这种社会情况进行深入的调查，我们成立了专门的调查小组。
星期六早上，我们的调查小组出发了。我们遇到的第一个滥用字是“三”。这是一家卖服装的店，店名叫做“衫国演义”。《三国演义》是我国的一部以战争为题材的历史名着。可令人啼笑皆非的是，这本书怎么就变成了“衣服国里的演义”，这真是让人啼笑皆非。
我们继续往前调查，却碰到了一家店名令人“百思不得其解”的店。这家商店是一家专营幼儿摄影机构的店，店名叫做“北京爱你宝贝”。这句话没有任何的标点符号，读起来自然会让人丈二摸不着头脑。直到要离开时，我才猜想是不是“北京爱你的宝贝呢”？但茂名和北京没多大联系吧，天南地北的，真是匪夷所思。
接下来，我们来到了一间早餐店，准备、填饱肚子后继续调查。没想到在这里，我们就找出了一个错别字——“”。这是我们从小菜单上找到的。这是什么字呢？我拿出本子写写画画。这时，陈力华大声叫了起来：“这是‘餐’字，早餐的‘餐’”！我时恍然大悟。这个字原来是餐字左上角的那个部分。可是，大家无法把这个像“夕”的字与复杂的“餐”挂上钩。
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篇七 ：软件开发语言使用情况调查报告
摘 要
软件工程行业的蓬勃发展带动了软件开发技术特别是软件开发语言的发展，各种各样的开发语言都在软件行业中占据着一定地位。每一种开发语言的详细使用状况，都不相同，因为不同种类语言适用的场合和领域不同。不清楚语言的特点，盲目学习只会浪费时间。因此，需要针对软件开发人员、软件开发学习者、对软件开发感兴趣的人，在计算机论坛网站上进行调查，统计出各种开发语言的使用情况，分析出各种开发语言的特性、优缺点以及学习的方法等。
关键词：软件；开发语言；调查；市场占有率
I
Abstract
The vigorous development of software engineering industry drives the development of the software development techniques, especially the development of software development language. All kinds of development language have a certain position in the software industry. It is elusive to choose hundreds of language for the people who learn software development. Blind study will just a waste of time unless clear the characteristics of the language. Therefore, the need for software developers, software development, learners, software developers interested in the computer forum on the website to investigate the statistics of the usage of a variety of development languages, analysis of a variety of development languages features, advantages and disadvantages and learning methods.
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