一、学生分布及基本情况
1、实习时间:20xx年x月x日—20xx年x月x日,共41周
2、实习指导人数:18人
3、实习形式:企业顶岗实习
4、实习分布情况:本组18名学生的实习单位全部位于广西区内,大部分集中在南宁市、柳州市、钦州、防城港、北海、桂林等市内周边县区
5:工资岗位:
二、指导方式及过程
(一)方式
指导有电话(短信)、网络(电子邮件、QQ等交流平台)、工地走访等。
(二)过程
1、实习开始时,制定并阐明实习内容及计划,明确实习目的和要求,告知联络方式,并确定小组负责人;
2、实习中期,检查学生实习状况,深入学生和实习单位进行交流;
实习过程中,结合实习三位的具体情况,帮助同学学会集体分析问题、解决问题,学会神话专业知识,用专业知识指导实践,指导学生做好具体工作;在业务不多的实习点,引导学生“找事做”,挖掘他们的实践经验。
在QQ群交流上,同学们都能积极参与,谭经理,谈体会。谈感想,内容是峰峰股。在交流过程中,我既肯定了同学们的成绩,又指出了实习中的不足,并对同学们的观点或体会进行了点评。
同学们普遍认为,实习期间安排有专业指导老师与学生的交流,不仅能够帮助大家及时解决专业知识上多碰到的问题,同时也可以通过各种交流平台来述说自己的经历感受,丰富了同学们的实习生活,同时也密切了师生的联系,加强了师生的互动沟通。
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毕业实习报告指导记录
注:本表由指导教师根据毕业实习教学大纲和实际指导情况撰写,主要根据实习学生提交的实习周记内容进行修正和指导,在指导工作完成后交系部保存,作为计算教师指导工作量的主要依据之一。
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毕业实习报告
1实习目的和意义
会计是以货币为主要计量单位,以提高经济效益为主要目标,运用专门方法,对企业,机关,事业单位和其他组织的经济活动进行全面、综合、连续、系统地核算和监督,并随着社会经济的日益发展,逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动,是经济管理的重要组成部分。会计专业是一门应用性很强的学科。在大学本科教育的四年时间里,我学习了《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》、《财务管理》、《税法》等课程,对会计的理论知识基本掌握。但是会计极具专业性,离不开实际操作,因此实习是必须的。此次毕业实习的主要目的是了解公司业务流程及财务运作模式,进一步加深对会计理论知识的理解,进一步熟悉财务管理理论在实践中的应用,使自己理论知识更加扎实,专业技能更加提高,更加善于理论联系实际。
2实习单位简介
我的实习单位是中国福建国际经济技术合作厦门公司下属的厦门格郎经贸发展有限公司。公司是1999成立的国有性质的企业。目前经营范围包括自营和代理各种商品和技术的进出口业务,批发零售润滑油、收购农户产品。主要是进行芦笋罐头、蘑菇罐头、家具、鞋、服装等的出口。其中,公司作为美国紫皇冠在福建地区的总经销商,与电力、铁路、化工等系统有着固定的业务往来,在省内具有一定的市场,发展前景良好。公司共有员工有五十人,20xx年出口总额1456万美元,比20xx年845万美元增加出口美元602万,为厦门市在扩大出口,增加出口总量作出了积极贡献,取得出色业绩。
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会计系2014届毕业生实习报告指导及答辩实施方案
实习报告及答辩是教学过程的重要环节,为确保实习报告的质量及答辩的预期效果,根据学院教务处对2014届毕业生毕业答辩(设计)安排的有关精神,结合会计系毕业学生的实际,对实习报告及答辩工作做如下安排:
一、成立会计系毕业生实习报告指导和答辩工作小组
组长:银峰 (负责实习报告指导和答辩工作的总体部署)
小组成员:公丽娟、李颖(负责答辩工作的具体组织和分工)
庞芳芳、王迪、高宇阳、郭秀青 (负责论文接收、答辩、装订、归档及答辩其他事宜等工作)
王桂梅、李迎春、高峰等教师 (负责毕业学生实习报告的指导、答辩和成绩评定等工作)
二、毕业生实习报告指导教师分组 (见附表1)
毕业生实习报告指导分12组,每组至少由2名指导教师组成,每组指导教师负责相应班级同学的实习报告指导工作。
实习报告由封面、摘要、正文三个部分组成。
第一部分封面:封面要求有实习报告主标题、副标题并要求注有系别、专业、班级、姓名、指导教师等内容,封面具体要求见附件2。
第二部分摘要:摘要是实习报告部分的第一页,为中文摘要,字数一般为150字,是实习报告的高度概括。摘要正文用小三号字、宋体、1.5倍行间距。题目就是“摘要”二字,宋体,2号字加粗、居中。
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山西交通职业技术学院
毕 业 实 习 报 告 指 导 书
专 业:
班 级:姓 名:系 部: 公路系
年月日
毕 业 实 习 报 告 指 导 书
一、实习报告的资料收集
对实习过程、结果以及体会用书面文字写出来的材料就是实习报告。培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识,分析问题、解决实际问题的能力,提高学生的学业水平。毕业实习报告作为大学学习的最后教学环节,是对学生的一次系统的综合训练,也是在毕业前对教学质量的一次全面检查。
1.使学生复习、巩固所学过的理论与专业知识,并予以适当的深化;
2.强调理论联系实际、严肃认真、高度负责的工作态度,要求学生要从事调查研究并进行分析;
3.进一步训练学生的基本技能(如:搜集资料、整理数据、制表绘图、发现与分析问题、寻求解决问题的方案、撰写学术论文等);
4.训练学生掌握计算机操作技术,运用计算机技术进行数据处理分析的能力。
5.为毕业后撰写施工组织设计、施工方案、工程计划、工程总结等专业资料与专业论文打下基础。
从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料,并以各种形式记录下来(如写工作日记等)。丰富的资料是写好实习报告的基础。主要收集这样一些资料:
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