阶段工作总结
20xx年7月19日我来到采购销售部工作，作为一个刚入职的应届大学毕业生，在工作和生活上我得到部门领导和同事们的很多指点和帮助，也收获了很多在课本上学不到的知识。
1、学习与开始
7月中旬到公司报到，经过几天的紧凑充实的培训，使我认识了江华也重新定位了我自己。做好工作我认为，首先要认同公司的企业文化和核心理念；其次，要尽快实现角色转变、找准个人定位、融入新的环境；再次，要有责任心和执行力，同时也要有吃苦耐劳的意识；最后，时刻要保持谦虚谨慎的态度，学会如何做人，如何做事，注意工作细节，尽快熟悉自身岗位工作。
刚开始来到采购销售部，就接触到了公司的程序文件。从程序文件中我了解到了原来采购也没有想像中的那么简单，我暗暗下定决心要努力，要记住这些流程。在那段时间我经历了采购的整个流程，经历了质量问题处理的流程，经历了如何追踪订单的执行，经历了与供应商的了解，直至熟悉。7月的工作历程我现在仍历历在目，这段时间是我工作的起点，是我采购业务开始的地方。
八月份的工作，现在想来我的心情也如当初那般忐忑。第一次整理采购计划，那时的我仔细核对了好几遍才给领导审阅；第一次发出订单时，每个产品的订单技术要求仔细看了好长时间，材料的技术要求跟产品性能之间的关联也要吃透；第一次和供应商沟通，了解交付情况。经过无数个第一次，我发现自己进步了，和对方沟通的话题也越来越多，应对问题也越来越从容了。在这段时间里，我开始接触更多的业务，还去了理化检验室，在那里我的专业知识得到了拓展。 这段时间里，我不管做任何事，都将心态回归到零：把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，做好每一件事，走好每一步。
…… …… 余下全文
个人阶段性工作汇报
岁月不居!转眼间我来到运维部工作已经近半年的时间。在这段时间里，自己学习到了很多有物联网的知识。为了更好地完成工作，总结经验，扬长避短，提高自己的业务技能，现将工作情况做如下总结：
一、工作汇报
自20xx年x月x日参加工作以来，我认真完成工作，努力学习，积极思考，工作能力逐步提高。刚进入新的工作岗位时，为了配合检测中心的设备检测工作，和对A项目应用程序的了解，对内场设备在检测过程中进行了批处理工具的编辑工作，并已在检测中心的出厂检测中得以使用，通过该工具可以提高检测人员的工作效率，降低了人为失误率等。
为了自己更快地掌握公司相关业务的技术水平，同时使运维工程师等相关人员可以快速、准确的锁定报修故障及相关解决方法，对A项目的问题汇总进行了详细分类，并编辑成《A项目-PDA-问题集.chm》帮助文档。便于工程师在处理日常报修问题时可以快速地搜索到相关问题，并第一时间对客户做出正确的答复。
紧接着又做了一部分内场二期上线的工作。包括内场PDA的现场作业指导和现场问题的解答等。这些工作使自己更加熟练的对公司A项目的业务知识得以实践。而且对中邮的业务流程也有了一定的了解，使自己对A项目的作业流程和相关设备有了更加感官上的认识。
…… …… 余下全文
阶段性工作总结
我于20xx年x月x日成为彩虹雨团队中的一员，自我进入公司之后，王总、郭部长等领导对我的关心、指导和信任，使我获得了很多机遇和挑战。经过这段时间的工作，我在人事行政方面学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。现将我对现阶段感悟总结如下：
一、 对行政人事部门的理解：后勤保障部门，辅助性部门。虽然说
不是特别重要，但也挺重要的，它实质上在公司扮演者三种角色：
1. 秘书长的角色。它起着承上启下沟通协调上级领导与各部门之间
关系的作用。
2. “救火队员”的角色。行政部工作比较杂且随时会出现突发事件，
而这些工作正是行政工作范畴，面对这些突发紧急事件，行政人员要及时想出相应对策并妥善解决。
3. “后勤部长”的角色。行政人事部要担负起整个公司大后方“稳
定、服务于大家”等的角色，要让员工无后顾之忧，并能随时激励他们，让其发挥其最大潜能。
总体上概括来说，行政人事部门相当于公司的“大管家”，主要是服务于大家的。
二、 对于我接触到的公司行政人事工作内容的梳理：
1. 人事
（1） 招聘与配置
通过了解整个公司现状及各岗位职责，对于招聘这一部分基本已形成了自己独立的思路。基本上可根据不同的招聘对象采用不同的方式，例如缝纫工的招聘，需依据其特点（文化程度、距离、熟练缝纫工聚集度等可采用到缝纫工较多的地方（如酱园、三建等地）贴广告或发布招聘信息到报纸上等形式），即抓住事物的关键，制定相应目标并采取相应措施。
…… …… 余下全文
随笔化作文研究阶段性总结
李彦霞
开展随笔化作文的研究已经有一段时间，过程让人难忘，学生从中享受到了随笔化作文带来的写作乐趣，从很大程度上改变了目前学生作文中的“假”、“大”、“空”现象。
针对目前学生特别是农村学生的阅读量小，缺乏生活体验，作文语言堆砌现象严重，没有真情实感的弊病，开展了随笔化作文的研究，目的是让学生主动的体验生活，在体验中感受、在体验中思考、在体验中成长，借以提高学生的写作水平。
一．.情境随笔课落实到位。
我校共有语文教师17人，百分之八九十教师情境随笔课已做到位，学生开始上随笔课的兴趣不足，随着随笔课的深入开展现在比率达到百分之九十以上。每次的随笔课一到，学生就欢呼雀跃，情绪高涨，而且每次写作字数不知不觉的就超过了250字，有的甚至超过了300字，总之觉得有话可写了。在学生进行随笔教学的过程中我有以下几点感受：
如果学生对生活、生命和生存没有自己独到的经历与感受，学生是很难或者说是不可能写出具有独到感受的文章来的。学生的作文常常有一种很“高”的思想意识，但在写作的过程中却表现出较“低”的下笔水平。这种“眼高手低”的作文现实，与“新课标”中提出的“写出自己的独特体验”有着一定的差距。为了缩小这个差距，我主要从以下几个方面来进行的。
…… …… 余下全文
北平镇保持党的纯洁性教育活动
自进入查摆问题阶段以来，全处严格按照市局总体要求和部署，紧密结合工作实际，精心组织，周密安排，扎实推进，针对机关作风、工作效率、办事方式和服务态度等多个方面，认真查摆问题，分析原因，深挖根源，进一步统一了思想，明确了整改方向，确保了全处在查摆问题阶段取得明显成效。
一、广泛发动，自查与征求意见相结合
全处解放思想大讨论活动进入查摆问题阶段以来，始终把查摆问题的过程，作为进一步解放思想，统一认识，提高服务质量和水平，自我教育的工程。在广泛讨论与自查的基础上，又向全体单位职工广泛征求内部和外部、整体和局部各个层面存在的问题；并召开座谈会，通过自己找、领导点、互相帮等形式，密切联系本单位干部职工的思想作风实际，认真查找存在的突出问题，分析原因，深挖根源，认清危害。对干部职工特别是领导班子成员在工作方面可能存在的问题逐一进行评议，通过这些方式广泛地征求各方面的意见，切实把存在的突出问题查实找准。
二、认清问题，内心剖析与书面剖析相结合
通过有效查摆，深刻认识到全处在思想、机制、工作、
作风等方面存在的一些突出问题。一是思想在一定程度上还不够解放，认识在有些方面还不够到位。对于问题要敢于处理、依法处理、果断处理，决不能畏首畏尾，腰杆不硬；二是工作责任制落实不够到位。顾虑多，脸面薄，是影响工作效率的重要阻碍，没有完全将工作落到实处；三是各项工作做得还不够深不够实。有些同志对自己负责的工作情况不能了如指掌，对于国家以及省市最新政策规定不能及时掌握，这些都是需要完善和整改的重要方面；四是有些同志对工作应付敷衍思想严重，开拓以及创新意识比较差。有些同志作风漂浮，办事拖拉，方法简单。
…… …… 余下全文
创建省级卫生县城工作汇报
下面，将我县创建省级卫生县城工作完成情况汇报如下：
自4月x日召开创建省级卫生县城工作动员大会以来，全县各部门按照职责分工，围绕创建省级卫生县城工作目标，不断加强城乡环境卫生整治力度，全民参与，极大地改善了城乡面貌。目前，我县创建省级卫生县城已通过灭鼠、灭蟑螂两项达标验收工作，正式取得“入场券”，创建工作取得阶段性成果。
一、工作完成情况
（一）加强组织领导，广泛宣传动员，营造创建良好氛围。 成立以县长为组长的汪清县创建省级卫生县城工作领导小组，并制定下发“汪清县创建省级卫生县城工作实施方案”，要求各相关部门严格按照创卫方案，广泛宣传动员，层层落实责任。组织召开“汪清县创建省级卫生县城工作初检动员大会”和“汪清县创建省级卫生县城灭鼠灭蟑迎检工作动员大会”。在县城三大进出口和县城内醒目位置设立大型创卫广告牌和宣传栏10余处，组织各委员单位悬挂创卫宣传条幅近200条，广播局、新闻中心利用新闻媒体和宣传阵地对创卫工作进行多形式、多渠道、全方位的立体宣传报道，上半年报道创卫信息、新闻100余条。在各部门的通力配合下，全县初步形成了人人了解创卫、人人关心创卫、人人参与创卫的浓厚氛围。
…… …… 余下全文
黑龙江富锦凯马车轮制造有限公司
管理提升活动第二阶段工作自我评价
自20xx年x月全面启动管理提升转入“专项提升、协同推进”工作以来，本公司高度重视，严格按照凯马总部管理提升活动工作的有关要求，精心组织、找出不足、制定措施、逐个整改，针对第一阶段全面诊断中找出的短板和瓶颈问题，按照第二阶段实施方案，深入开展管理提升活动。
一、 评价提升、计划的可操作性和提升措施的执行效果
1、加强领导，狠抓落实
为确保管理提升活动第二阶段各项工作扎实有效开展，成立了以总经理为组长，各部门负责人为组员的管理提升活动领导小组，全面领导组织项目管理提升活动，根据自我诊断及查找问题情况，各部门所有成员深刻学习，自我找出不足，自我制定措施，自我整改和职能部门紧密配合，责任落实，协同推进，严格按照四定四落实工作要求，确保管理提升活动第二阶段工作扎实推进，顺利开展。
2、拟定方案，细化工作安排
各部门按照公司发展战略实际情况，紧密结合自身实际，根据总部管理提升活动方案的安排，拟订了公司管理提升活动方案，管理提升活动方案明确了阶段安排、时间节点、工作原则和工作重点，并制订了落实措施，同时，紧紧围绕“定整改措施、落实责任到人，定关键节点、落实时间进度，定
…… …… 余下全文
随笔化作文阶段性总结
开展随笔化作文的研究已经有一段时间，过程让人难忘，学生从中享受到了随笔化作文带来的写作乐趣，从很大程度上改变了目前学生作文中的“假”、“大”、“空”现象。
针对目前学生特别是农村学生的阅读量小，缺乏生活体验，作文语言堆砌现象严重，没有真情实感的弊病，开展了随笔化作文的研究，目的是让学生主动的体验生活，在体验中感受、在体验中思考、在体验中成长，借以提高学生的写作水平。
一、丰富写作素材，让学生有所写。
学生每每写作，最愁的是没有东西可写。一写就是假话，文章怎么会感人呢?其实生活处处是写作材料，只是我们的学生还没有学会汲取素材。针对这种情况，我决定先从丰富学生的写作素材着手，让学生有所写。
1、让学生走入社会，体验生活。学生生活在社会里，却感觉不到社会，这是因为学生没有有目的地注意过社会。那么，给学生一个任务，让学生带着任务走进社会，有目的地观察、体验社会，他们才会真正体验到，社会原来很“精彩”。
2、在电视中找写作材料。
现在有些老师和家长对电视有抵触情绪，认为学生一看电视，就是影响学习。其实这是极其错误的做法。电视节目丰富多彩，其中不乏优秀作品，而学生对电视节目又非常爱看。这种情况下，只要我们有选择的让学生看电视节目，学生会在看电视中受益匪浅。我要求学生有选择的看电视，并组织学生讨论看电视的心得，引导学生看有意义的电视节目。不仅如此，我还引导学生将自己看到的电视节目写下来，看谁写的有意义。经过一系列的训练，学生不仅会看电视了，还会写电视了。写作素材得到了丰富。
…… …… 余下全文