艺术教育 花开满园
——威海市塔山中学艺术教育自评报告
艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，长期以来一直是我校工作的重点。我校坚持五育并举的育人原则，将艺术教学与其他学科教学并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操。为提高艺术教育质量，我校在教师培训中突出“专”字、常规管理突出“严”字、教育科研突出“精”字、特长培养突出“全”字，受到了学生、家长、社会的一致好评。
一、理念引领，管理到位
在多年的艺术教育探索实践中，学校始终以《学校艺术教育工作规程》为指针，在反复认真学习中提高认识，更新观念，提升艺术教育重要地位；在逐条解读中深化改革，加强研究，构建艺术教育和课程改革的新体系；在不断的实践探索中充实艺术教师队伍，加强教师培训，普及与提高兼顾；在总结反思中加大投入力度，建立艺术教育发展的长效机制。
学校坚持以提高全体学生的人文素养为核心，沿着“艺术育德，潜移默化；艺术育智，健全人格；艺术育体，全面发展；艺术育情，张扬个性” 的教育理念，建立健全组织机构，做到“三立三有”。
“三立”即成立由校长主管，分管校长具体落实，教导主任、德育主任配合，艺术教育骨干教师为主体的领导小组；确立以音美教研员为代表的专家引领小组；建立艺体教育管理体系，发挥共青团在艺术教育活动中的重要作用，要求各科制定学科教学计划、活动计划，音乐学科组建了民乐、舞蹈、合唱、军乐等兴趣活动小组，美术建立了剪纸、国画、书法等兴趣活动小组，制定活动配档；
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2014-2015学年度第一学期艺术教育自评报告
根据区教体局?关于印发〖陈仓区中小学生艺术素质测评方案〗的通知?（宝陈教体发〔2015〕240号）精神，我校对2015-2016学年度艺术教育工作开展了自评，其结果如下：
一、基本情况：
我校是一所农村普通小学，学校有10个教学班，21名专任教师，现有学生341人。
二、艺术课程开设情况
学校能按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。能利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。学校每年级开设音乐课两节，开设美术要两节。
三、艺术活动
学校能面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用广播、教室走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。每年学校举办一届校园艺术节，举办一次校园书画展，举办一次综合文艺表演。
四、艺术教师
学校现有艺术教师5人，其中专职教师1人，兼职教师4人艺术教师基本能满足学校艺术课教学需要。学校能定期对艺术教师开展培训，一名教师参加了区级以上培训。
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艺术教育特色学校自评报告
高坡中学现有14个教学班，906名学生。十多年来，学校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐、健康的发展。其中艺术教育成了我校的特色教育之一。
一、培养学生对艺术的喜爱
学校以培养学生“举止端庄、善于聆听、善于欣赏、勇于创新、活泼快乐、身心健康”为目标的开展学校艺术教育工作的指导思想之一。
为了落实这一目标，更好地组织开展学校艺术教育工作，我校对已成立的艺术教育工作领导小组进行了充实，目前由校长袁宗昌任组长，毛继宗任副组长。下边分音乐、体育、美术各兴趣活动小组，具体实施艺术教育工作。
为了落实这一目标，给艺术教育工作营造更好的文化氛围，学校每学期出一期年级组宣传栏，刊登学生书画作品、优秀习作、点滴心得等；每年开展艺术节活动，舞蹈、歌唱、表演、朗诵等在学生心中播下艺术的种子。校园文化建设得到了进一步加强。
二、抓好三支队伍
1. 学生艺术团队建设
由音乐教师组织建立艺术团体的兴趣小组
我校对于艺术团队和兴趣小组的建设主要抓住以下几点：
（1）规范实现“五个落实”。做到计划落实、内容落实、时间落实、场地落实、活动出勤落实，认真做好备课和活动记载。
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三湖镇中心小学
艺术教育工作自查报告
学校通过对近几年艺术教育工作的认真自查，现把自查情况作如下汇报。
一、指导思想
学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。（4分*0.5）
能够很好地处理艺术交易与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。（4*0.5分）
二、课程建设和课堂教学
学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。根据本校特点，开发具有综合性、实践性的校本艺术课程。（3分*1.0） 坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求和本地艺术教育资源拓展教学内容。（4分*0.5）
优化教学过程，激发学生的学习兴趣，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展；教学方法较为科学、合理，教学手段多样化，应用得当，效果较好。（4分*0.5）
根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核；考核
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艺术教研组督导评估自评报告
艺术教研组现有5名教师，男2人，女3人，40岁以上2人，40岁以下3人，其中中级职称2人，初级职称3人，全为本科学历。艺术教研组是一个年轻的团队，虽然成立只有短短的一年时间，但是一个能吃苦、讲奉献、善学习、有活力的团队。一年来，艺术教研组在学校各部门的领导下，紧密配合学校，积极稳妥地贯彻学校的办学理念，在教研教改、课堂教学、集体备课等方面做了许多有益的探索和实践，在艺术教育教学中取得了一定的成绩，积累了一些经验和教训，较好的促进了学校的整体工作。
一、 主要成绩 1、重视教师队伍建设，提高教师整体素质
教师队伍整体素质的提高，是提高学校教育教学质量的关键所在，所以一年来我们将建设教师队伍这一主题放在了我组各项工作之首，有效地提高了教师队伍的整体素质。
㈠加强师德建设。坚持政治学习制度，加强教师的职业道德教育，定期开展师德教育活动，如师德讲评、师德承诺、政治学习心得交流等，引导教师树立正确教育观、质量观和人才观，努力塑造艺术组教师新形象。
㈡重视教师的“继续教育”工作。制定年轻骨干教师培训、教师轮训、教师学历与能力达标进修相结合的继续教育计划。采取多元培训方式，创造更多机会对教师进行培训。⑴走出去：让课改实验教师参加培训，外出听课、学习。本学年中我组一共有2人次参加了全省的新课程骨干教师教材培训，5人次参加了庆阳市组织的新课程国培
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汕头市浮东小学
艺术教育工作自评报告
我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设声乐训练课；但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段。（自评：B等6分）
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地与市青少年活动中心﹑妇女儿童活动中心联合开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。（自评：A等4分）
在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。（自评：A等4分）
我校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核；考核结果记入学生《评价手册》和学籍档案；在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。（自评：A等4分）
按照课程计划开设艺术课程的要求，配备数量基本够用的艺术教师，其中专职教师2名，兼职教师2名。（自评：C等3分）
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让艺术教育为学生插上奋飞的翅膀
——申报艺术特色项目学校自评报告
广饶县丁庄镇第四小学
20xx年11月25日
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让艺术教育为学生插上奋飞的翅膀
——申报艺术特色项目学校自评报告
一、学校简介
广饶县丁庄镇第四小学位于丁庄镇王道村，是目前全市唯一一所服务一个自然村的学校。学校现有5个教学班，在校生146人；现有教师14人，取得专科及以上学历的14人，学历达标率100%；专任教师中有小学高级教师5人，小学一级教师9人，县级教学能手6人。学校办学水平先进， 荣获“东营市规范化学校”、“东营市师德建设先进单位”、“县级规范化学校”、“县级平安学校”、“县级教学管理先进学校”、“县级教育教学优胜单位”、“县级教育科研先进单位”等表彰和荣誉称号。
学校占地面积7050平方米，其中建筑面积2220平方米，绿化面积1800多平方米；硬化活动场地860余平方米。学校多媒体室、微机室、实验室、图书室、音乐室、美术室、舞蹈房、陶吧教室、体育活动室等功能室齐全，内部配套完善。学校现有电教器材、图书生均指标均高于本乡镇其他学校，较好地满足了教学的需要。
学校以“让学生幸福成长”为办学理念，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，尤其注重对学生进行艺术教育。多年来，学校坚持艺术校园的建设，用艺术文化提升学校内涵。学校注重学生综合素质的提高，重视学生艺术素养的形成，大力开展第二课堂活动，戏曲、电脑、手工、篮球、乒乓球、陶吧、美术、书法等兴趣小组活动正常，并在上级组织的多项活动中，获得优异的成绩。丰富多彩的第二课堂活动，放飞了学生的梦想，张扬着学生的个性，塑造着未来社会的精英. 2
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**********小学艺术教育自评报告
为了完善学校艺术教育工作评价机制，推进学生艺术素质评价的制度化、规范化和科学化，提高学生审美和人文素养，促进学生全面发展，根据陈仓区教体局《关于印发<陈仓区中小学艺术素质测评方案>的通知》文件精神，结合我校实际，对我校艺术教育进行自评如下：
一、自评情况
1、艺术课程
学校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设声乐训练课；但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段。（自评得分21分）
2、艺术活动
分别建有美术、书法、音乐、舞蹈三个艺术小组，每周开展一次艺术活动。每年两个艺术节分别为庆“元旦”文艺汇演和庆“六一”文艺汇演；目前没有美术书法展览。（自评得分16分）
3、艺术教师
现有兼职艺术教师4人，其中音乐2人，美术2人，艺术生师比为63:2。目前缺乏艺术教师。（自评得分10分）
4、条件保障
艺术专用教室2个分别为音乐舞蹈室、美术书法室。学校严格按照国家标准配备艺术课程教师和艺术活动器材；目前室部面积和艺术活动器材不达标。（自评得分15分）
5、特色发展
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