调查报告作文500字

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以前的龙山河非常清澈，可是现在却污水满河而且河里都是垃圾。这又是怎么回事呢？带着这个问题，我和付某去河边进行了调查报告。

调查

我们到了河边，进行了近距离的观察。我们发现有两个污水排放管道，而且有一些像鱼虫的不明生物。我们又观察了周围的环境，植物生长得很茂密，可水中的死鱼非常多，垃圾也不少。

分析

1.这条河常年清澈见底，鱼死的也很少，又没有那么臭，而且垃圾也不多。因此按一般情况，应该不会那么臭，而且死那么多。而实际上却糟得很！

2.我从调查中发现，小河的一段在公路下面，公路上有很多车辆来往。小河附近有许多做买卖的，这条河离着这他们非常近。

结论

小河非正常受到污染的原因有：

1.有的人随便往河里扔垃圾、吐痰、抖烟抹。小河里的水被弄脏，所以就被污染了。

2.有些工厂因用过的污水没地方排放，就引了一条管道，通到河里。因废水排放，小河就被污染了。

3.由于河里有污水，有的鱼是直接喝了污水被毒死，还有的是吃了被污染的红色不明生物致死。死鱼身上发出的臭气污染了河水。

4.有的小孩在河边玩的时候，想尿尿了，就随地大小便，尿到河里。河水因尿液变得非常臭。

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《地名调查报告》教学设计

解北一小 陈方元

教学目的：

1．通过了解地名的来历及文化，懂得地名中蕴涵的文化

2．透过地名了解历史文化，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化，提升热爱家乡热爱祖国的情感。

教学准备

1．搜集家乡地名的由来（部分地名由教师提供，让学生查访其由来）。

2．搜集与地名有关的故事，或发生在这些地方的事件。

教学过程：

一、引入

1、今天，陈老师给大家带来了几位老朋友，想不想知道是哪几位老朋友？

出示：解放北路 梁家巷 高笋塘 荷花池 驷马桥

齐读

2、 同学们，见到这几位老朋友，是不是格外亲切？

抽生再读（注意读出亲切之感）

3、那么，这几位老朋友有什么共同特点？

生说：

4、课前布置大家找市区内感兴趣的地名作一些调查，都调查清楚了吗？

板书：调查

二、全城搜索，全班互动

（一）交流调查的地名

1、小组交流自己调查了哪些地名？

2、学生代表汇报

3、同学们通过调查，又结识了许多新朋友，这些地方都是成都的骄傲。

（二）采访调查的(方法)过程

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调查报告讲评教案

一、教学目的：

1、欣赏好的调查报告，更加明确调查报告的几部分，并找出别人文章中值得学习的地方，改进自己的文章。

2、评价同学作文的时候，注意也要做到整体把握，不能只看一些字、词、句子。

二、教学重点

在评改中更加明确地记住调查报告的基本格式。

三、学习难点

如何看到别人作品中的长处，从而弥补自己的短处。

三、教学过程

第一课时

（一）老师总评

导言：上星期我们写了一篇调查报告，应该说总体的情况还是不错的，先说说优点，同学们的立意形式多样，有调查校园环境的，也有调查学校周边环境的，有调查本班近视情况的，也有调查班级的桌椅损坏呀，窗帘损坏呀的情况，还有的同学调查学校草坪的小草的情况的，学生零花钱使用情况的，总之，大多数同学都是调查的和学校有关的一些情况，但是着眼点又不一样，非常好，说明大家平时的时候就很留意你所调查的情况，所以才能有不一样的立意。当然也有个别同学着眼比较大的，比如曹文昱调查的是北京雾霾的情况，能抓住社会热点问题进行调查，这一点老师很佩服，而且写得也不错，为了让更多

的同学的作文能成为范文，老师这次选的是杨子扬和席慧楠同学的文章。

这次作文的缺点，老师觉得最大的问题就是有的同学虽然也是按课文的五部分来写的，可是里面内容混淆的厉害，分析和结论分不清， 甚至调查的结论也分不清，再一个就是有些同学的调查，分析都写得太简略，没有多少具体的内容，交待不够明确，还有的同学在最后建议的部分，给也的建议不够合理。

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地 名 调 查 报 告

题目：北京的五棵松

内容来源：?网络参考?采访家人?实地考查

一说到北京的“五棵松”，人们马上会想到五棵松地铁站，它位于西四环与长安街的交叉处，东南面是301医院，西面是永定路。

据说清朝时有个提督叫劭英，他死后墓葬在这里，在他的墓地里有五棵古松，非常醒目，后来当地人就经常以这些松树为汇合地点的标志，久而久之，“五棵松”的名字就叫开了，一直流传至今。1966年北京修建地铁一号线时，原松树枯死掉，后来为了纪念，在五棵松地铁站西北出口处又栽了五棵松树，以符其名。

现在，北京的五棵松已经发展成为集商业、文化体育、医疗卫生、交通枢纽等为一体的综合性地区，附近有五棵松立交桥、五棵松摄影器材城、永定路小学、五一小学、西点百货、301医院、五棵松文化体育中心、五棵松体育场等，其中20##年北京奥运会的棒球比赛和篮球比赛就是在这里举行的。今天的五棵松已不是往昔的五棵松了。

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关于中学生作文现状的调查报告

学员：枣阳市熊集中学 董伦军 报名号：071041173

2月x日至28日我在熊集中学度过了实习教师的生活，实习期间获益匪浅。

《语文课程标准》中说：学生的写作能力是语文素养的综合体现。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想象和幻想，鼓励学生写想象中的事物。“课标”对作文教学提出了明确的要求，但实际的作文教学状况，却始终不尽如人意。作文成了语文教学的一大难点，“害怕、厌恶写作文”是学生的普遍心理现象。据我在本班中作的口头调查中：很怕、有点怕写作文的高达80%，对他们而言，写作文是件苦差事，为了交差，他们不得不绞尽脑汁，使尽浑身解数凑字数。正是由于这种心理定式，从一开始就制约了学生的思维，因而作文的恐惧心理越来越强烈。在这种情况下写出来的作文质量必定不佳。经统计分析，学生的作文问题大体可分为如下几种：

一、篇幅短小

有相当一部分学生的作文瘳瘳数语，几行字就是一篇作文。意思虽然说清了，语句也通顺，但不能抓住事物的细节作细致地描绘。就好像一幅画，只有轮廓，没有血肉，所以总也丰满不起来。

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病例报告写作

病例就是某种疾病的例子。某一动物患了某种疾病，就是这种疾病的病例。兽医工作者对某个病例的诊断、治疗的记录称之为病案或病历。对某一或某些病历，在客观、系统记录基础上，进行科学的总结并做必要的理论分析，即形成病例报告和病例分析。

病例报告是报道具有特别意义的个别病例的一种写作形式。通常以一个或数个病例为素材。作为病例报告素材的病历，必须是兽医临床上极为罕见，容易造成误诊的病例，或在诊断、治疗过程中产生某些罕见反应或特殊现象的病例。

1、病例报告的意义

（1）报道罕见、容易造成误诊的病例，可引起同行的注意，避免误诊、误治。
（2）报道兽医临床诊断、治疗过程中出现的罕见反应或特殊现象，可为其他兽医工作者提供经验，以便利用或避免这些反应和现象。
（3）通过个别病例特殊本质的报道，为研究某一疾病、某一治疗药物（或疗法）的共同本质提供素材

2、病例报告的格式和要求
（1）题名  要求题目名称要简明、具体、直截了当，使人一目了然。可直写“××病一例报告”或“××药治疗××病引起××的×例报告”。如《中西医结合治疗大熊猫角膜翳一例报告》、《小型狮子犬膀胱结石一例报告》。
（2）作者及工作单位

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关于中学生作文现状的调查报告

学员：枣阳市熊集中学 董伦军 报名号：071041173

2月1日至28日我在熊集中学度过了实习教师的生活，实习期间获益匪浅。

《语文课程标准》中说：学生的写作能力是语文素养的综合体现。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想象和幻想，鼓励学生写想象中的事物。“课标”对作文教学提出了明确的要求，但实际的作文教学状况，却始终不尽如人意。作文成了语文教学的一大难点，“害怕、厌恶写作文”是学生的普遍心理现象。据我在本班中作的口头调查中：很怕、有点怕写作文的高达80%，对他们而言，写作文是件苦差事，为了交差，他们不得不绞尽脑汁，使尽浑身解数凑字数。正是由于这种心理定式，从一开始就制约了学生的思维，因而作文的恐惧心理越来越强烈。在这种情况下写出来的作文质量必定不佳。经统计分析，学生的作文问题大体可分为如下几种：

一、篇幅短小

有相当一部分学生的作文瘳瘳数语，几行字就是一篇作文。意思虽然说清了，语句也通顺，但不能抓住事物的细节作细致地描绘。就好像一幅画，只有轮廓，没有血肉，所以总也丰满不起来。

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九年级作文：高中生活调查报告

九年级作文：高中生活调查报告

初三 孙佳欣

时光荏苒，岁月如梭。随着时光的脚步踏上了初三这条岁月的旅途。初中三年的学习生涯转瞬即逝，高中的学习生活即将到来。

虽然即将步入高中的大门，但是依旧希望时光快点的拂过我的身旁，仔细的调查过后，高中的生活不是想象中的那么简单，而是非常复杂繁琐的，诸多的因素夹杂在其中，在学习的日子里没有残余的时间，几乎所有的时间都埋在学海中。有的同学几乎是在拼命，每天晚上学到凌晨一二点钟，起得早睡得晚，早已经成为他们的家常便饭。但在课余时间，大部分学生把时间都花在听音乐，看书，锻炼，上网，可是，只有十分之一的学生在埋头苦学。由于课程比较紧，所以大多数学生由于种种原因没有更多的课余时间。据我搜集的数据分析，学习效率高的有五分之一，学习效率一般的有二分之一，学习效率低的有十分之三，高中生学习效率高的人并不是很多，一般学生的学习效率都趋于普通化。有许多的人把时间花在看无聊的电视上，这样不仅影响自身的学习成绩，而且还对视力等方面造成影响大多数高中生最爱好听音乐，当然也有很多些爱读书学生把目光放锁定于看书上，绝大部分学生都倾向于流行音乐

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