篇一 ：大学生兴趣爱好调查报告
关于大学生兴趣爱好的调查报告
孙国庆1117034119 洪小容1117034107
徐州师范大学连云港校区 初等教育系 小学教育20##届
摘 要：兴趣爱好是大学生的一种心理品质，课外活动是培养大学生良好兴趣爱好的实践过程。组织课外活动可以强化大学生兴趣爱好的广度和深度，培养大学生的团队精神和创新能力。
关键词：大学生；兴趣爱好；调查
一、 调查背景
1. 问题的提出
在我校，大学生兴趣爱好在我们的大学生活中有重要的作用，同学们在大学能将自己的兴趣爱好发展下去，但还有一些同学不太注重这种学习之外的方式。我们深深感到，大学生的兴趣爱好在我们的日常生活中有着重要的作用。作为新时代的大学生，我们应该努力发展自己的兴趣爱好，拓展自己的知识面，这为以后的发展也具有一定程度上的意义。通过调查大学生的兴趣爱好，让我们了解了大学生生活上的问题，并且通过调查总结出了大学生兴趣爱好对自己未来就业的影响。
2．调查时间
20##年11月18日-20##年12月24日
3.调查目的
本次调查的目的是了解目前大学生的兴趣爱好在生活中所产生的影响，总结大学生兴趣爱好对人生规划与职业方向选择的影响，并统计调查结果，分析成因，力图寻其根源，以便对大学生的兴趣爱好有一定的了解，深化此次调查的目的与宗旨。
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篇二 ：大学生兴趣爱好问卷调查报告
大学生兴趣爱好问卷调查报告
一.调查目的
为进一步丰富校园文化，营造校园良好氛围，培养大学生属于自己的兴趣爱好，提升综合素质。充分调动同学们的广泛兴趣爱好，营造一个良好的学氛围院。
二.调查对象及方法
调查对象：湖南软件职业学院师生及周边各类人员
调查方法：采用发放电子档的方法，给班上同学及老师或身边认识的人发送调查问卷。
三：调查内容
如下的问卷：
大学生兴趣爱好问卷调查
此问卷调查旨在对在校大学生兴趣爱好进行简单调查，以了解同学们的课余生活状况，感谢你的支持！（可多选）
1、 大学生活中你发展了自己的兴趣了吗？（）
A有 B没有
2、 你认为发展自己的兴趣爱好对自身有什么帮助？（）
A 陶冶情操，升华自我
B 改善人际关系，以便有共同的话题
C 能更好的学习
D 纯粹浪费时间，没什么作用
3、 以下哪种是你的兴趣爱好？（）
A创业比赛
B 音乐或艺术类
C 与本专业相关的活动
D 棋艺类
4、如果学习是你的兴趣爱好，你选择的途径是（）
A参加各种社团或社会活动
B 与自己兴趣爱好相同的人学习交流
C 通过网上资源学习
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篇三 ：大学生兴趣爱好调查报告
大学生特长培训需求调查
（一）报告概要
（1）特长培训机构对大学生的特长需求特点不太了解，为防止决策失误，委托本组对大学生特长需求进行调查，对自己的投资决策提供参考。
本小组在11月18号至12月1号对在校本科生（包括工科，理科，文科，医学院）进行调查，2号问卷的筛选，3,4号进行问卷的补充，有效问卷共190份。本次主要对大学生特长需求特点（具体包括：大学生有什么特长，想发展什么，不想发展的原因发展特长的动机，会通过什么方式来发展特长）开展调查。
本组主要使用SPSS软件对190份有效问卷进行描述统计分析（频率，描述，交叉）。样本的结构：
调查对象汉族的达到96.8%。
（2）调查的目的
大学可谓是人的一生当中最轻松自由的时候，有大量的时间可供我们支配，休闲娱乐，图书馆学习，兼职都成为可能。但是，许许多多的大学生在评价自己的大学生活时往往是：什么都没做也没学到什么，大学四年感觉就像是从生命中剪掉了一样。现如今社会就业压力越来越大，如果我们毕业后一无所长，会有哪家公司会聘用你呢？专业知识学的好的自然是炙手可热，拥有一技之长也会给你带来就业的机会，我们何不在大学学些自己喜欢的特长呢，既充实了大学生活又可以在面试时助自己一臂之力。通过这次调查让在校生对自身特长有所认识和思考。特长培训机构在投资时必须要对市场有所了解，尽可能规避投资风险，为研究投资是否可行提供依据。针对这些目的我们进行了大学生特长需求的调查。
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篇四 ：大学生兴趣爱好调查问卷
大学生兴趣爱好调查问卷
此问卷旨在对在校大学生兴趣爱好进行简单调查，以了解如今大学生课余生活现状，感谢你的支持！可多选，“答案”标为红色即可.
就读院校:_________________ 所学专业____________________
1、大学生活中你发展了自己的兴趣爱好了吗？（ ） A 有 97 B 没有 41
2、你认为发展自己的兴趣爱好对自身有什么帮助( ) A 陶冶情操 升华自我 71
B 改善人际关系，可以拥有共同话题的朋友82
C 没什么作用 纯粹浪费时间
3、以下哪种是你的兴趣爱好（ ）
A 创业比赛20 B文学竞赛8 C音乐类36 D艺术类34 E棋类5 F唱歌跳舞20 H游戏类34 I 本专业相关活动35 G其他请填写_______10
4、如果学习你的兴趣爱好，你选择的途径是（ ） A 参加社团47 B 找与自己兴趣爱好相同的人做朋友学习交流70
C 通过网上资源学习了解39 D参加社会活动32 E其他请填写____________
5、你选择考虑自己兴趣爱好的因素是什么（ ）
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篇五 ：学生兴趣爱好调查表
学生兴趣爱好调查表
一、多选题
1. 你的业余爱好是什么？（ ）
A、 看书 B、运动类 C、文艺活动 D、手工类 E、其它
2、你的爱好是什么时候养成的？（ ）
A、从小时候逐渐养成 B、上到中学后 C、无聊时才会 D、其它
3、你的业余兴趣爱好能够给你带来什么样的收获？（ ）
A、打发时间 B、丰富我的课外生活 C、能带来愉快的心情 D、自己喜欢做 E、其它
4、你的兴趣爱好是通过何种途径养成的？（ ）
A、父母从小培养 B、生活中偶然接触马上喜欢的 C、受周围人的影响
D、学校或平时学习时发现并喜欢上的 E、网络、电视等大众媒体影响 F、其它
5、你担心你的业余爱好影响你的学习吗？（ ）
A、担心 B、不担心 C、根本不冲突 D、无所谓
6、关于你的兴趣爱好你的看法是？（ ）
A、只是一个人的事情 B、愿意和更多兴趣相同的人一起学习 C、仅仅只是业余爱好而已，了解会一点就可以了 D、想发展成为自己的特长，玩得更精、更有品味，提升自己
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篇六 ：大学生业余爱好调查报告
大学生业余爱好调查报告
一、 调查目的：
大学的生活是丰富多彩的，自从告别中学时代的繁重学习任务和紧张的学习时间，我们步入了自由、自主的大学校门。与中学时代相比，我们拥有了更多的空闲时间。如何利用大学四年的美好时光，发展我们业余爱好，是成就自我的关键。在大学里，同学们拥有更大的发展空间，大学的时光更是宝贵的，但很多同学对这方面并没有足够的认识，为了能进一步详细了解大学生业余爱好方面情况，尽可能为大学生合理安排业余爱好提供依据，让大学生活更加充实、有意义，我们对学校的同学发放问卷进行调查，并进行分析。
二、 调查对象：
鲁东大学学生
三、 调查内容：
此次调查报告主要是为了了解大学生的业余爱好以及空闲时间安排，通过发放问卷展开调查，了解实际情况。
调查的问题包括学生都有哪些业余爱好，平时怎样利用自己的空闲时间，对发展业余爱好有没有具体计划，对业余爱好有什么看法，以及如何处理业余爱好和学习之间的关系等方面。
四、 调查方法：
问卷调查法：在校内随机发放100份问卷调查表，请同学认真填写后收回，对调查结果进行统计分析。
五、 调查结果：
(一) 调查问卷共发放100份，有效问卷92份，无效问卷8份，有效率92%。
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篇八 ：大学生阅读兴趣调查报告
《思想道德修养与法律基础》社会实践环节
大学生阅读习惯调查
调查人：付静（20100810）建管学院20##级工程造价专业01班
董沛（20100841）建管学院20##级工程造价专业01班
陈钰（20100840）建管学院20##级工程造价专业01班
陈艳（20100839）建管学院20##级工程造价专业01班
20##年12月 1日
大学生阅读习惯调查报告
调查时间：20##年11月
调查地点：
调查对象：大学在校学生
调查人：
调查方法：随机抽样问卷调查
调查分工：
1、设计问卷；
2、发放问卷并统计数据；
3、讨论及撰写报告。
调查问卷统计表：
一、前言
书籍是人类进步的阶梯，读书可以涵养其性情，高尚其情操，健康其情绪，成就其性格。众所周知，一个人综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。因此，要想提高学生的素养，拓展知识面，就应该了解其阅读习惯，从而提出合理的建议，有针对性地给予指导和帮助。本调查旨在通过调查大学生阅读习惯的情况，分析影响的因素，并在此基础上提出相关的建议和对策，为促进大学生更好的阅读提供参考，帮助其养成良好的阅读习惯，增加阅读兴趣。
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