篇一 ：六上语文《轻叩诗歌的大门》活动计划
六年级上册语文综合实践活动
——《轻叩诗歌的大门》计划
活动目标 ：
1、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，能搜集并按一定标准给诗歌分类，感受诗歌的特点。。
2、能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
3、通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。
4、能写简单的活动总结。
活动项目：
1、搜集诗歌：通过各种途径搜集诗歌，为以后活动做准备。
2、整理资料：学习整理诗歌，给诗歌分类，了解诗歌种类。
3、欣赏诗歌：借助工具，体会诗的情感，进一步了解诗歌。
4、诗歌朗诵会：选几首诗来朗诵，感受诗歌的魅力，与诗同行。
5、诗歌创作：自己动手写写诗，把自己的感受用诗表达出来。
6、诗歌知识竞赛：将收集到的诗歌知识编成题目比赛，增加积累和提高运用能力。
7、编本小诗集：将自己的诗歌编成集，给诗集取个名字。
活动过程：
第一阶段：（一节课约40分钟的时间）明确目标，制定活动计划
一、明确活动内容和目标。
引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的名人名家，用妙笔生花写下了无数诗篇，叩击这一代人又一代人的心灵。
我们自从一年级就开始了“每周一诗”的诗歌校本课程的学习，随着年级的上升，同学们从读诗、背诗、赏诗到自创诗，诗歌陪伴我们度过了五年的童年时光，和我们一起经历了异样的快乐。
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篇三 ：轻叩诗歌的大门——小组活动计划表
小组活动计划表
注：1、责任人为该项目具体活动负责组织监控协调统筹的人员，并非是由某人独立完成某项活动。小组内各项活动均提倡人人参与，共同协作。
2、“所需支持”是指该小组在执行某项活动过程中，是否需要来自老师、家长及其他组同学等的某方面特殊的支持，如资料、场地，时间、资金等。
3、“完成情况”一栏在制订计划时暂不填写，由该项活动责任人根据活动进程随时填写是否按时完成。各项活动能否按时完成要成为最后考评的一个重要指标。
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篇七 ：综合性学习《轻叩诗歌的大门》活动计划
综合性学习《轻叩诗歌的大门》活动计划
12月22日~12月23日
通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事，特点等。
12月24日
感受诗歌的特点，增强对诗歌的兴趣。
12月25日
将搜集到的诗歌按一定标准分类。
12月26日
能诵读诗歌，大体把握诗意。
12月27日
想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
12月28日
通过朗读诗歌，欣赏诗歌，学写童谣等活动，感受诗歌的魅力。
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篇八 ：综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划
综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划
一、阅读单元导语，激发学习兴趣
1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？
2．除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？
3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌……你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。
二、合作讨论，制订活动计划
1．引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？
2．学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果）
3．教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。
4．学生自由读P99页和106页的“活动建议”。
[要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？]
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