个人电教计划
远程教育是随着我国教育事业的发展而发展的，对远程教育知识的掌握是现代教师所必须具备的技能，因此对于一名教育工作者应扎实学好远程教育理论和实践能力的培养.随着我国教育体制改革、教育观念和教育手段的更新，对现代教师素质的要求也越来越高。特别是对教师的教学能力和教学手段有着更高的要求，才能适应现代教育发展形式的需要。为了在本学期提高自身对现代教育手段的运用能力和远程教育资源的利用水平，符合现代教学的要求。特制定了如下学习计划：
一、 明确所学内容，认真专心。
远程教育是随着我国教育事业的发展而发展的，对远程教育知识的掌握是现代教师所必须具备的技能，因此对于一名教育工作者扎实学好远程教育理论和实践能力的培养。在学习期间，我每天按时到位，认真听讲，作好学习记录，课后复习和总结，并及时上机操作，巩固已学的知识，使之成为自己的技能。
二、多练习、多操作、多实践。
理论来源于远程教育课本知识的获取和实践经验的总结，除了扎实学好理论知识外，还要重视理论知识的运用，上机操作是运用理论知识的重要环节。在平时的业余时间，经常上机操作，熟悉计算机操作，特别是教学业务方面的一些微机操作，如文档操作、电子表格、幻灯片的制作 等方面的操作，为教育教学工作服务。
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学 习 计 划
为适应新时期教育教学工作的需要，进一步提高自身的教育技术能力和教学实效，特制定本期的远程教育学习计划如下：
一、学习心态
有好的心态是做好事情的开始，因此我先要调整好心态，周一至周五每天工作八小时内，努力把工作做好并完成，以保证工坐业余时间有个放松的心情在网上去学习，这样才能学好东西。
二、学习目标
在有效的时间内全部完成课程和教育理论等内容，并一次性通过考试要求。在这过程中我会把目标分解成短期目标，然后再对短期目标进行阶段性重点主功，以达到实现为目的。
三、本学期学习内容
1、公共必修课
2、专业必修课
四、学习形式
由于网络教育的教学形式是：教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑讨论+学习包+课程作业+学习中心导学辅导。所以我大部分时间会选择网络在线学习
自主学习，遇到疑难问题上网查找资料 、和同学讨论 。
五、学习时间
讲到时间这个问题，作为学习和工作并兼的我，时间是固然紧张的，但是只要去安排，也是能有大量空佘时间的。 1
1.周一至周五每天5点半到7点学习一个半小时。
2.周六周日每天抽5到6个小时学习。
3.寒暑假利用每天（抽时间）学习5、6个小时。
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XX村20xx年度远程教育
学 习 计 划
为了充分利用我村远程教育网络资源，抓好广大群众现代远程教育培训工作，切实发挥远程教育作用。了解党和国家发展农业和农村经济的方针和法律法规，掌握基本的市场经济，经营管理及科学文化知识，掌握实用技术，并能因地制宜地宣传、推广、带领农民致富，了解信息技术基本知识及应用，通过教育和培训，使广大党员干部和群众成为有觉悟、懂知识、会经营与管理的新型劳动者和管理者。
针对我村现状，我们采用学用结合，发挥平台作用，坚持实际、实用、实效的原则，不断提高农村党员、基层干部学用和科技水平，特制定全年学习计划：
建立建全“干部经常受教育，百姓长期得实惠”的长效机制为落足点，增强群众自强致富的能力，从而促进我村经济的全面发展。
通过学习培训，使得广大党员和群众了解党和国家发展农业和农村经济的方针政策和法律法规，掌握1至2项农村实用技术。
参加学习人员由村远程教育搞好教学管理组织，每月至少组织一次形式灵活、内容丰富的学习活动，保证学习效果。
针对不同的个体，采取灵活多样的个性学习，每次不低于1个半小时。
每周上网下载内容丰富、形式多样，符合农村需要、满足农民要求的课件。
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20xx年远程教育年度教学计划
根据我村的实际情况，本着系统性、原则性和灵活性相结合的原则，20xx年远程教育具体课程内容设置如下：
1、政治理论。学习党的十八大精神、保持共 产 党员先进性教育、党的基本知识、组织工作、农村基层党组织建设、以村党组织为核心的村级组织配套建设、村务公开和民主管理、优秀党员干部先进事迹等。
2、政策法规。主要包括：党和国家有关“三农”问题的重大决策，土地承包、农村税费改革和减轻农民负担、乡镇企业发展等方面的政策法规，以及国家基本法律制度、农村基本法律制度。
3、农村实用技术。主要包括：水稻、大豆等大田作物优质新品种栽培及产品加工技术；蔬菜新品种优质高产技术和无公害生产、大棚蔬菜生产、蔬菜加工储藏技术；病虫害防治、果品加工保鲜技术；畜产品加工储藏技术；淡水养殖、混养等水产养殖加工技术；林中苗木、平原和荒山绿化、森林病虫害防治、森林防火、珍稀植物种植及木材加工技术；节水灌溉、农业机械化、农村电工等农业工程技术。
4、农村经营管理。主要包括：农村综合管理、农村集体资产和财务管理、农村社会化服务体系建设、农村企业管理等相关知识。
5、计划生育。主要包括：计划生育基本国策宣传教育，人
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丰北河镇20xx年度远程教育学习计划
为了充分利用我镇远程教育网络资源，抓好党员干部现代远程教育培训工作，切实发挥远程教育作用。了解党和国家发展的方针和法律法规，掌握基本的市场经济，经营管理及科学文化知识，掌握实用技术，并能因地制宜地宣传、推广，带领群众致富，了解信息技术基本知识及应用，通过教育和培训，使广大党员干部有觉悟、懂知识、会经营与管理的新型劳动者和管理者。
一、基本目标
通过开展党员干部教育，使广大农村党员干部掌握“十七大”精神和农村基层党建工作的基本知识，了解党和国家关于“三农”问题的相关政策和法规，学会和掌握１－2种实用技术或从业技能，及时掌握有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，努力培养一批有觉悟、懂技术、善经营、会管理的能人大户的典型和农村实用技术人才。
二、参加学习人员及时间安排和学习地点
参加学习人员及时间安排：
1、由镇远程教育工作领导小组办公室组织村组干部、各支部党员、入党积极分子每月学习一次；每次学习不少于2小时，根据实际具体安排时间学习。
2、由各党总支、支部组织科技能手、致富能手、广大群众每月到
村远程教育终端站点参加学习。
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2014----2015学年度第一学期
远程教育学习计划
王三合
为适应新时期教育教学工作的需要，进一步提高自身的教育技术能力和教学实效，特制定本期的远程教育学习计划如下：
1、通过浏览“华东师范大学远程继续教育资源”网和其他教育网台，及时了解有关课程改革的最新动向和可用资源，把相应的“示范课例”、“教学资源”栏目中所提供的“课堂实录”、“教案实例”、“媒体展示”、“习题精选”、“扩展资料”等资源积极运用到物理教学中去，努力提高课堂教学实效：
（1）直观演示，增强感性认识。充分运用远程教育资源，把抽象的概念、难以观察清楚的现象，通过动画、录像等形式，进行信息处理和图像输出，在短时间内调动学生多种感官参与活动，使学生获取动态信息，从而形成鲜明的感性认识。
（2）创设情境，激发学生求知欲望。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的。在物理教学中，我将充分利用配套教学光盘和自制多媒体课件，激发学生的学习兴趣。
（3）拓展延伸，促进学生发展。教材只是教学的凭借，要让学生获得较为广泛的知识，有必要借助网络与多媒体课件存储量大、功能强、操作简便等特点，给学生提供更多的学习信息。
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农村党员干部远程教育
学
习
计
划
（20xx年）
为切实抓好20xx年我村党员干部现代远程教育工作，充分发挥党员干部现代远程教育在我村建设中的作用，扎实深入地做好我村党员干部培训工作，培养和造就一批新型农民，为顺利完成远程教育工作的各项任务，根据上级的工作要求，特制定工作计划：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，以科学发展观为统领，进一步统一思想，紧紧围绕建设社会主义新农村的工作目标，使远程教育站点真正发挥作用，把站点建设成为党员干部学习的课堂、我村学习技能技术的基地、生产生活服务的平台和文化娱乐活动的阵地，来增强我村基层组织创造力、凝聚力和战斗力，全面提高我村党员和村民群众的思想政治素质和科学文化素质，为全面推进我村组织和党建工作提供服务，促进我村经济社会又快又好发展，真正做到“管出高水平、学出高素质、用出高效益”，建立“让干部经常受教育，使我民长期得实惠”的长效机制。
二、工作目标
1、为村干部开展工作服好务，提供及时有效的教育信息；
2、为党员干部有效加强教育服好务，供给先进优秀的工作方法及经验；
3、为农村党员群众致富奔小康、开展爱卫活动等提供较先进的措施和方法；
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学习计划
随着我国教育体制改革、教育观念更新，对现代教师素质的要求也越来越高。特别是对教师的教学能力和教学手段有着更高的要求，才能适应现代教育发展形式的需要。为了在本学期提高自身对现代教育的运用能力和多媒体教育资源的利用水平，符合现代教学的要求。特制定了如下学习计划：
一、 明确所学内容，认真专心
多媒体教育是随着我国教育事业的发展而发展的，对多媒体教育知识的掌握是现代教师所必须具备的技能，因此对于一名教育工作者扎实学好多媒体教育理论和实践能力的培养。在学习期间，我每天按时到位，认真听讲，作好学习记录，课后复习和总结，并及时上机操作，巩固已学的知识，使之成为自己的技能。
二、多练习、多操作、多实践。
理论来源于多媒体教育课本知识的获取和实践经验的总结，除了扎实学好理论知识外，还要重视理论知识的运用，上机操作是运用理论知识的重要环节。在平时的业余时间，经常上机操作，熟悉计算机操作，特别是教学业务方面的一些微机操作，如文档操作、电子表格、幻灯片的制作 等方面的操作，为教育教学工作服务。
二、 在教学中的运用。
学习了计算机知识，利用计算机为我的教学工作服务。在教学实践中，经常到微机室上网查阅教学方面的资料，制作试卷和学科课件、统计学生成绩，分析学生情况，对学生进行管理等工作。
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